教导处范文之科研兴教活动实施方案 9页

教导处范文之科研兴教活动实施方案 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为指导，坚持以“聚焦课堂，提高效率”为重点，以“课堂教学改革”为中心，以“教学研究课题化，课题研究课堂化”为目标，以一系列活动为载体，大力提升我校教育科研水平，着实推进我校素质教育，全面提高我校教育教学质量。‎ ‎　　根据县教育科学研究所的部署，以及建设以和谐为主题的学校文化的工作要求，努力营造教科研氛围，力争发挥教科研的引领作用，使教科研真正成为促进学校发展的推进器。本学期教科室将针对以往工作中的不足，增强部门服务意识，认真总结与反思，深入学习与研究，强化交流与沟通，不断改进工作方法，提高责任感和主动性。同时立足课堂教学主阵地，走进课堂，总结典型人物与事例，服务于课堂教学改革，大力提升我校教育科研水平，着实推进我校素质教育，全面提高我校教育教学质量。‎ ‎　　二、组织机构 ‎　　领导小组：‎ ‎　　组长：瞿绍锋 ‎　　成员：刘大元  唐恢锦  叶海英   杨朝晖 ‎　　工作小组：‎ ‎　　组长：杨朝晖 ‎　　成员：贾金艳  袁勇辉  谭绍斌  张雅茂 ‎　　三、工作目标：‎ ‎　　1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。‎ ‎　　2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教导处精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。‎ ‎　　3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。‎ ‎　　4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。‎ ‎　　3、加大“五个一”活动管理和评比力度，组建小学课堂教学共享资料库。‎ ‎　　5、加强理论学习：‎ ‎　　本年度教科室将根据课堂教学改革的要求，认真准备相关的理论学习材料，当然更期望大家认真进行自学。尽管大家平时工作都很忙，但是为了使我们不至于落伍，为了使我们适应并胜任工作，希望大家努力“充电”，提升自我理论水平。‎ ‎　　5、做好学校网站建设，‎ ‎　　本年度，教科室将继续抓好学校网站建设工作。校园网在上学期以来，情况有了较大的转变，这与教研组、部门的努力是分不开的。本学期希望相关同老师、教研组继续努力，及时更新、上传资料。希望教研组网页负责老师，及时将各种活动情况上传，使校园网真正成为对外展示的窗口。教科室将每月进行校园网的建设情况检查、统计。‎ ‎　　6、论文方面 ‎　　希望大家在工作中认真总结、反思和提炼，多多撰写案例与论文，教科室将努力创造条件，全力做好论文的参评工作。衷心期待：更多高水平的文章！‎ ‎　　7、认真做好其它工作 ‎　　教科室将根据学校安排，与学校其他职能部门，通力合作，认真做好各项工作。‎ ‎　　教育科研工作是促进学校内涵发展，提升学校核心竞争力的一项重要工作，教科室将在学校领导的关心支持下，与其他职能部门密切配合，强化服务意识，认真开展工作，不断提高工作水平。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1、分层组织学习，制定合理的教研计划。本学年，教科室将组织教研组长依据学校教研工作任务，制定相应教研计划。‎ ‎　　2、创新教研管理模式，规范教研活动。本学年学校将创新教研管理模式，充分发挥各级教研部门的职能作用，让教研活动在“分层管理、分工负责、各尽其职”的管理模式下，规范有序开展。‎ ‎　　3、落实常规教研，开展年级研究课活动。本学年继续以学科、年级为单位。扎实开展好年级的研究课活动。要求教研组长负责，组织教师选好研究课内容及上课时间，写进教研计划之中。学期末组长收齐所上研究课的教案、反思及教师点评课材料。交教科室存档。‎ ‎　　4、教科室成员将深入课堂，了解教情学情，对症下药，做到有的放矢。‎ ‎　　5、抓住重点，解决课堂教学实际问题。结合教师微型课题研究工作，力求在课程改革和教师专业发展有新的突破。‎ ‎　　6、结合“五个一”活动，开展好教师课题研究、课堂教学、论文、试卷、课件等评比活动，为教师专业成长提供平台。‎ ‎　　7、教科室人员和教研组成员坚持推门听课，评课，帮助教师解决教学疑难。‎ ‎　　8、要强化教研组成员内部管理，加强学习，努力提高自身理论素养和专业水平，立足岗位，面向课堂，勤奋工作，争创我校教研工作上一个新的台阶。‎ ‎　　四、主要工作安排 ‎　　二月 ‎　　1、制定学校“科研兴教”工程计划。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　2、入学教学常规检查（检查第一堂教案，暨入学教育）（负责人：张雅茂）‎ ‎　　三月 ‎　　1、完成县级“论文、反思、案例、导学案、课件”专项评比活动。（杨朝晖）‎ ‎　　2、微型课题研究的宣传及立项准备工作。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　3、组织教师解读新的教学常规和科研兴教工程评价细则。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　4、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）‎ ‎　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　6、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　7、月教学常规检查（负责人：张雅茂）‎ ‎　　四月 ‎　　1、县级微型课题的立项申报工作。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　2、期中考试及试卷分析。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　3、1至3年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）‎ ‎　　4、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　6、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　7、期中考试及分析总结（负责人：张雅茂）‎ ‎　　五月 ‎　　1、四至六年级语文和数学全能知识竞赛。（负责人：贾金艳 袁勇辉）‎ ‎　　2、微型课题研讨活动并迎接上级检查。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　3、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）‎ ‎　　4、迎接上级教学常规及科研兴教工作检查。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　5、教学优秀成果资料的收集和上报（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　6、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　7、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　8、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　六月 ‎　　1、县级和校级微型课题阶段小结。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　2、“五个一”中的“两个一”（一项课题研究和制作一个多媒体课件）检查。（负责人：谭绍斌  何冰）‎ ‎　　3、搞好复习迎接期末考试，毕业会考。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　4、完成上级下达的各项任务。（负责人：张雅茂  杨朝晖）‎ ‎　　5、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　6、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　7、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　七月 ‎　　1、期末成绩统计、质量分析。（负责人：叶海英  张雅茂  杨朝晖）‎ ‎　　2、完成各项总结。（负责人：张雅茂  杨朝晖）‎ ‎　　九月 ‎　　1、总结上班年教学工作及课题经验交流活动。（负责人： 杨朝晖）‎ ‎　　2、各个学科教师及教研组拟定本期教学或教研计划。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　3、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）‎ ‎　　4、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　6、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　十月 ‎　　1、微型课题交流活动。（负责人： 杨朝晖）‎ ‎　　2、五年级语文知识竞赛。（负责人： 贾金艳）‎ ‎　　3、组织教师参加省州论文评比。（负责人： 杨朝晖）‎ ‎　　4、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）‎ ‎　　5、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　6、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　1‎ ‎　　十一月 ‎　　1、五个一督查。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　2、各门学科教学公开课研讨活动。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　3、迎接县级微型课题研究成果评比活动。（负责人： 杨朝晖）‎ ‎　　4、1至6年级语文数学示范课（负责人：贾金艳  袁勇辉）‎ ‎　　5、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　6、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　7、期中测试及质量分析。（负责人：杨朝晖  张雅茂）‎ ‎　　8、月常规检查。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　十二月 ‎　　1、五个一检查。（负责人：杨朝晖及教研员）‎ ‎　　3、参加县级教育科研成果评比。（负责人：杨朝晖）‎ ‎　　4、语文集体备课活动（负责人：贾金艳）‎ ‎　　5、数学集体备课活动（负责人：袁勇辉）‎ ‎　　6、月教学常规检查。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　2013年元月 ‎　　1、复习迎接期末考试及完成质量分析报告。（负责人：杨朝晖  张雅茂）‎ ‎　　2、学期末工作总结。（负责人：张雅茂）‎ ‎　　总之，本年度让我们一如既往，以“观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致”来共勉，在上级的正确领导下，在广大教师的大力支持下，尽力将学校的教科研工作推上新台阶，为真正做到“教学相长”而努力。‎