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意识形态研判报告 分析研判意识形态形势 精品文档，仅供参考 意识形态研判报告 分析研判意识形态形势 加强政治理论学习。落实支部中心组学习制度和教职工政治理论学习制度，利用三会一课和每周的政治理论学习时间，组织全部门党员干部和教职工系统学习书记新时代中国特色社会主义思想，进一步树牢四个意识，增强四个自信，做到两个维护。下面是本站为大家整理的意识形态研判报告,供大家参考。 意识形态研判报告 上半年，我支部在校党委及上级部门的正确领导下，开拓进取、团结协作，紧紧围绕培训中心工作，突出工作重心，服务大局，顺利完成上半年的培训工作。意识形态是党的一项极其重要的工作，我支部坚持把意识形态工作摆在党建工作的突出位置，始终坚持全面贯彻落实党的十九大全会精神、书记总书记系列重要讲话精神，积极完成培训中心各项教学工作，找准立足点，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，深入做好意识形态工作。现将具体工作总结如下： 一、认真开展政治理论，深化理想信念教育 1.加强政治理论学习。落实支部中心组学习制度和教职工政治理论学习制度，利用三会一课和每周的政治理论学习时间，组织全部门党员干部和教职工系统学习书记新时代中国特色社会主义思想，进一步树牢四个意识，增强四个自信，做到两个维护。 ‎ ‎ 2.扎实开展改革创新、奋发有为大讨论。按照学校党委的统一部署，由党支部牵头抓总，组织广大师生员工，扎实推进改革创新、奋发有为大讨论的落地落实，以大讨论凝聚思想共识、弘扬担当作为的正能量、促进学校大发展。 二、强化正面教育引导，及时掌握思想动态 1.加强师德师风建设。成立师德师风建设领导小组，由主任任组长，严格落实一岗双责，贯彻执行学校关于加强师德师风建设的若干意见。在加强政治理论学习的同时，不断强化正面引导与教育，进一步明确学术无禁区，课堂有纪律，使广大教师的思想和行动全部统一到落实全国教育大会精神上来，统一到学校党委的决策部署上来。 2.加强和改进青年教师思想政治工作。党支部书记、主任坚持定期参加教研活动，贯彻落实习总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，高度关注思政课程与课程思政进展情况，主动与代课教师交流沟通，提出课程思政化的意见建议。 ‎ ‎3.建设一支高素质的辅导员队伍。重视辅导员队伍建设，坚持职业化引导、专业化建设、精细化管理，努力建设一支素质高、业务精、能力强、作风正、纪律严的政治辅导员队伍。充分依靠这支队伍，密切与培训人员的联系，始终高度关注学员动态，尤其是信教学员的思想动态与舆情动态，针对中美贸易摩擦等社会热点问题，积极正面引导，促进广大学员树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励他们把爱国情、报国志同当前的学习生活有机结合起来，矢志成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 三、定期分析研判，及时开展工作 进一步提高政治站位，增强忧患意识，不断健全完善了意识形态工作相关规章制度，严密关注意识形态领域可能出现的新动向、新问题。特别是网络意识形态领域，不断加强了管理与监控，一旦发现一些苗头性、倾向性问题，将及时有效地采取措施，加以处置和上报，坚决做到守土有责、守土尽责。 2020年第二季度，在意识形态领域，培训服务中心未发现任何苗头性问题与其他突发性事件。 意识形态研判报告 经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。为了深入贯彻落实中共中央办公厅《党支部(党组)意识形态工作责任制实施办法》，加强和改进党对意识形态工作的领导。按照市教育局的要求，我校开展了一系列意识形态工作。现将学校党支部意识形态工作研判报告如下： 一、思想高度重视，加强组织领导 ‎ 学校党支部高度重视意识形态工作，认真落实书记抓和抓书记工程。明确要求党支部对意识形态工作负主体责任，党支部书记是第一责任人，党支部副书记是直接责任人，协助党支部书记抓好统筹协调指导工作。党支部和行政其他成员根据工作分工，按照一岗双责要求，主抓分管领域的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。 二、认真组织学习，不断提高认识 组织党支部和学校行政班子成员认真学习书记总书记2015年10月5日关于意识形态工作的重要批示精神，认真学习中共中央办公厅关于印发《党支部(党组)意识形态工作责任制实施办法》的通知(中办发〔2015〕52号)，以及书记总书记在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神，并进行了认真讨论。制定了《中共彭州市天彭镇清平小学党支部关于贯彻〈党支部(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的实施意见》，并把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。 三、加强思想引领，深化理想信念教育 1.以党支部书记专题党课开局，扎实开展三严三实专题教育工作和两学一做学习教育。教育广大党员做到四讲四有即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 ‎ ‎2.加强党支部理论学习，示范引领全校教职工学习书记总书记系列重要讲话精神，学习党章党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入《20XX年党支部理论学习安排意见》，印发全校开展学习和研讨，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。 3.开办道德讲堂6期，不断加强全校教职工的理论素养，全面提高教职工思想素质和执教能力。 四、强化正面引导，加强阵地建设 1.加强师德师风建设，成立了师德建设工作领导小组，制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》，坚持实行师德一票否决制度。真正做到学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。 2.学校少先队大队部负责学生社团日常活动的指导和管理工作。新购数字阅读机2台，设立两学一做、国学经典、科技创新等专题，以青春正能量引领少年儿童思想，服务少年儿童成长，传播主流文化，展现青春风采。 五、深入一线调查研究，及时掌握思想动态 1、近年来，学校相继制定印发了《党员联系班级制度》《党员联系困难学生制度》《党员联系困难家庭制度》。通过上述制度的实施，促进了党员老师广泛深入教学一线，积极开展调查研究，及时了解掌握师生的思想动态，解决问题，化解矛盾。 ‎ ‎2、学校党支部书记、副书记坚持定期到教研组，到教师办公室参加教研活动和听课，及时了解品德与生活和品德与社会课教学方式、方法及内容，关注品德课教学改革的进展情况。主动与品德课教师交流沟通，提出课改的思路和建议。 六、定期进行研判，及时开展工作 学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为，目前我校意识形态工作的主流是好的。意识形态工作责任制落实比较到位。党支部对意识形态工作领导坚强有力。在我校，社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了少年任意思想政治工作，实行师德一票否决;加强校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。同时发现了一些存在问题或苗头，主要是个别青年教师思想活跃，对政策学习缺乏热情;网络影响日益加大，师生对微博、微信等新媒体兴趣渐浓，网络监管有待进一步加强。 今后，我校将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，落实党支部责任主体，明确学校责任制，做到守土有责，守土尽责。 意识形态研判报告 在学习过程中，师生进 一步认识清了意识形态领域反分裂斗争的复杂性、长期性、艰巨性和 重要性，认清了民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主 ‎ 要表现及其特点， 认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责，进一步增强了反分裂、反渗透斗争的自觉性和 坚定性。 一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。 通过集中学习和自学自治区关于意识形态反分裂斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻认识到意识形态领域是反分裂斗争的重要领域，意识领域的反分裂、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。毛泽东同志说过凡是要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态 方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。 长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的欺骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我 区社会政治稳定。 校党委决定从今年冬天开始， 利用一定的时间， 集中各方面力量， 在全校对各个层面的干部群众开展一场声势浩大的反分裂宣传教育活动， 进一步巩固和发展这些年来开展意识形态领域 反分裂斗争教育的成果，具有十分重要的意义。 ‎ ‎ 二是充分感受到了意识形态领域反分裂、 反渗透斗争的严峻性和紧迫性。 当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊， 投寄、 张贴、 散发反动传单、 信件和标语， 造谣惑众， 制造分裂舆论; 利用电子音像制品煽动宗教狂热， 鼓吹 圣战;境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧向我们进行反动舆论宣传和思想渗透活动。 这些充分表明意识领域的反分裂斗争是长期的、复杂的有时是很激烈的，我们在意识形态领域反分裂斗争丝毫不能有所疏忽大意， 必须坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们加强对学生思想道德教育、维护团结稳定方面的教育，为深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。 今后，我们应该进一步坚定政治立场，严肃政治纪律，提高政治敏锐 性和判断力，牢固树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚定、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争， 自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。 三是加强对学生的教育引导， 打造反分裂、 反渗透的坚强阵地。 ‎ ‎ 在学校开展意识形态领域反分裂斗争教育，是构建和谐校园的中心任务。学校教育关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适应西部大开发的需要，才能为提高教育教学质量奠定基础。作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反分裂斗争。因此，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教育管理实际中，用生活中反映改革开放 30 多年来我县经济社会快速发展、 人民生活不断改善的巨大成就的典型来教育学生，深入开展爱党、爱祖国、爱社会主义教育活动，开展三个离不开 、 四个认同和马克思主义五观教育，充分激发学生的爱国热情，从小树立各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的意识，坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。‎