最新2020年幼儿园健康教育计划表格开头 5页

2020 年幼儿园健康教育计划表格开头 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要组成部分， 也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》 ， 合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健 和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初 步的健康意识 . 二、目标： 我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能 够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐 学会保护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、 洗脸的正确方法 ; 会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕 ; 遵守幼儿园 的生活作息制度 ; 有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、 地面的整洁 ; 知道饭前洗手 ; 爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细 嚼慢咽 ; 主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部 器官，知道名称 ; 愿意接受疾病预防与治疗。 4 保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的 安全常识 ; 懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本 动作 ; 学习简单体育器材的使用方法 ; 形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿 势; 学习一个跟着一个走 ; 练习模仿操 ; 爱做体育游戏，遵守 游戏规则 ; 感受体育活动的愉快。 三、具体措施： ( 一) 树立正确的指导思想 1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿， 也是一个”愉快”、”主动”、”大胆”、”自信”、”乐 于交往”、”不怕困难”的幼儿。 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动 性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相合，幼儿在 宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 ( 二) 设计多样化的健康教育形式与途径 1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相 合，集体教育、小组活动与个别交谈相合。 2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利 用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的 教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发 展。 4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物 质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼 儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器 材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了 幼儿大方友善的交往能力。 ( 三 ) 实施适宜的教育方法。 1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿 在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。 2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时 让孩子拥有健康的心理。 如：开展”我是小值日生”的活动， 让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、 卫生习惯 ; 开展”我是交通警察”的活动，加强幼儿的自我 保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。 ( 四 ) 、具体活动安排如下： 1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育 指导纲要》的要求， 全面按照”五有要求” ( 有教材、有计划、有教案、 有教师、年终有考核 ) 上好健康教育课。健康教师认真备课， 写好教案。 不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不 同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容： 适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢 我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等 2、开展健康知识宣传活动： 充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简 报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识， 提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫 生保健常规》 《传染病防治法》 、《食品安全法》等相关法律 法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作 ; 充 分 利 用 各 种 节 日 如 ”3.3 ” 爱 耳 日，” 5•20”营养日活动、” 9•20”爱牙日活 动、” 12•1”艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活 动。 3、规范户外活动及体育锻炼管理 体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最 效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证 幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃 生演练相合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班 级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路 线。 户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育 游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月 确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发 体质测定标准手册 ( 幼儿部分 ) 》对幼儿体质进行测量，并把 成绩记入幼儿成长长档案。