2019初二化学培优补差工作计划 4页

‎　　【导语】计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是XX为您整理的《2019初二化学培优补差工作计划》，仅供大家查阅。‎ ‎　　【篇一】‎ ‎　　期末考试已经结束了，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上个学期化学工作的得失，就培优补差方面的工作我做了以下安排：‎ ‎　　一、指导计划 ‎　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成化学基本能力。‎ ‎　　二、制定目标：‎ ‎　　在下个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等化学能力，成绩稳定在57分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在基本和应用的考试能力方面。‎ ‎　　三、定内容：‎ ‎　　培优主要是继续提高学生的化学的严谨性。做题必须做到：‎ ‎　　1、看清题目;2、了解解题方法;3、明白解题思路。‎ ‎　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握。‎ ‎　　四、主要措施：‎ ‎　　l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题;‎ ‎　　课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。‎ ‎　　2、采用一优生带一差生的一帮一行动。‎ ‎　　3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。‎ ‎　　4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。‎ ‎　　5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。‎ ‎　　6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。‎ ‎　　7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。‎ ‎　　8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。‎ ‎　　9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　为把化学学科培优工作落在实处，使优生更优，学生的能力再上一个新台阶。‎ ‎　　三、培训措施：‎ ‎　　1.做好学生的思想工作和方法指导，各科任主动了解各班尖子生在各个模块的复习情况和学习的效果，了解他们薄弱的知识点。从而根据学生的思想心态和学习方法进行相应的辅导。同时不断地鼓励，激发他们学习的积极性。‎ ‎　　2、平时工作做足做细，在课堂上尖子生提出的问题，要有启发性解答。对于同步的复习内容，要求生稳扎稳打把基础打好，适当的超前但不要太过超前。平时的每一次训练要了解尖子生的成绩和每道题的做题情况。利用课余及坐班时间进行辅导。充分开发他们的智力、拓宽思路，使优生吃的饱、吃的好。‎ ‎　　3、根据尖子生的实际情况制定学习方案，每周从各地送来的套题中精选一些题目让他们进行练习，特别训练学生的思维能力及做题的规范性，进行面批面改，及时指出问题和进行方法指导。‎ ‎　　四.具体的辅导的内容和计划 ‎　　1、每周选一套较全面的选择题让学生在30分钟内完成。选3道无机与实验综合题让学生在35分钟内完成，通过选择题的训练加强学生对基础知识的掌握，通过无机和实验综合题让学生将刚复习过的元素知识形成网络化，同时提高学生的文字描述能力 ‎　　2、每周选一套较全面的选择题让学生在30分钟内完成。选2道无机与实验综合题和2到反应原理的综合题让学生在40分钟内完成。训练学生选择题的做题速度和准确度 ‎　　3、增加反应原理的综合题训练学生的思维和推理的能力。‎ ‎　　4、每周选一套较全面的选择题让学生在30分钟内完成。选实验题、无机题、反应原理题、有机题各一题让让学生在40分钟内完成。题型符合高考的要求，完善的题型训练，让学生的知识网络化更全面，教师要指导学生遇到什么题型用什么方法做答，不断进行做题技巧的指导。‎