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  • 2021-04-17 发布

教师顶岗实习体会:反思才能进步,总结才会提高

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教师顶岗实习体会:反思才能进步,总结才会提高 ‎  顶岗实习是我们参加教师工作前提升自己教学能力的关键时期,俗话说,良好的开端等于成功的一半,这一学期,我们站在三尺讲台教书,同时又在学习作为一名教师需要具备的各种素质以及能力,越努力越幸运,越反思越进步。   首先,备课是上好一堂课的前提。   说到备课,大家都很熟悉,因为只要上课就要进行备课,所谓备课,从字面上来理解就是进行上课前的准备,根据学生情况和条件来安排整节课。学生的学情,教材的内容,现有的教学条件等等,都是我们备课的范畴。   在第一次讲公开课时,我的课程得到了数学组老师的好评,不论是从教态、教学环节还是课堂氛围上都很不错。经过课后和指导老师交流、反思、总结,我认为这节课之所以成功,是因为我备课很用心,我用了三天的时间查资料,找适合我们班学生水平的例题,真的印证了一句话:台上一分钟,台下十年功。   备课不仅仅要备教材,吃透课本上的知识,了解课标,更要备学情,要了解自己班学生的情况,来确定教学目标,教学重点,教学难点,以及相应的教法学法。 ‎ ‎  备课更要“背”课,要熟悉教材的编排顺序,以及记住一些知识点,这样才能在课堂上提高教学效率,引导学生进行学习。   然后,要正确运用多媒体。   在接受陈老师远程教学录像反馈指导时,陈老师对我利用实际问题、板书、多媒体技术等方法呈现抽象的知识这一点给予了肯定。但是,多媒体固然能丰富我们的课堂,也有它的不利之处,切不可喧宾夺主,将做的太花哨,将学生的注意力更多的转移到了多媒体而不是老师身上。   接着,要传递给学生积极地教学态度。   作为一名教师,你要传授的不只只是课本上的知识,还有你的态度。课堂上陈老师提倡我进一步表现出对数学教学与学习更积极的态度,表现在声音的语速语调的改变,让学生多提高注意。   最后,课堂氛围、师生关系要协调好。   教学是一个师生之间的双边活动,切不可表现为教师一个人的独角戏,我们要和学生融为一体,充分发挥学生的积极性,要更多地关注学生的学习,表现出对学生的高期望,调动学生的参与。   路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教师这条路,贵在坚持,贵在懂得反思与总结,让我们在反思中进步,在总结中提高自己。    ‎ ‎  ‎