教导处范文之教学工作计划（第一学期） 10页

教导处范文之教学工作计划（第一学期） ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》和《靖宇县教学文化建设活动实施方案》，落实县教育局制定的教学文件精神，结合我校实际，本学期我校教学工作总的指导思想是以“用文化的方式发展生命化教育”为办学指导思想，以学科建设为载体，树立“高效课堂”的理念，在确保教学质量的前提下，“面向每一名学生，面向每一名学生的每一个方面；尊重学生人格，尊重学生成长规律，建立和谐的师生关系。养成”乐学乐教，合作和谐“的学风，形成先进的办学理念，优质的教学质量和办学特色。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、加强教育教学质量管理工作，组织好学生学科竞赛、特长竞赛，抓好进修学校组织的质量抽测，抓好毕业班工作以确保中考质量。‎ ‎　　2、加强学科建设，提升教师专业素养，促进教师专业成长。‎ ‎　　3、认真贯彻执行《吉林省义务教育教学常规》。‎ ‎　　4、从细处见成效，规范教学，抓好”高效课堂“工作。‎ ‎　　5、抓好”民族教育2010年试点校“工作。‎ ‎　　6、抓好”国防教育“工作，培养学生的国防意识与爱国热情。‎ ‎　　7、抓好学籍管理工作，狠抓控辍工作。‎ ‎　　8、积极组织开展课题研究，课堂教学与课题教研相结合。‎ ‎　　三、具体工作 ‎　　（一）落实常规， ”高效课堂“。‎ ‎　　常规教学是学校的中心工作，是教学工作必须遵循的基本要求，它具有规范教学行为、维护正常教学秩序、提高教学质量的制度保障作用。‎ ‎　　1.计划详实，可操作性强：‎ ‎　　教师应当根据教学目标和教学实际情况制定切实可行的学期教学计划，内容包括：（1）、教学目标。即本学期教学在学生的知识与技能（能力）、过程与方法及情感态度价值观等方面要达到的基本标准和要求。（2）、教学资源分析。即教材的基本结构、内容体系及重点难点分析、其它必需的和可供利用的教学资源分析。（3）、学生基本情况分析。即学生及学生集体的基本发展状况、发展需要和可能达到的发展程度分析等。（4）、教学方法设计。即针对教学目标、教学内容、学生实际情况和可供利用的教学资源等情况，预设相应的教学方式、策略、方法与手段。（5）、教学进度与课时分配。即根据课程计划和教学内容，合理安排教学进度，按计划列出授课时数，不得随意增减课时。（6）、教学评价方案。即确定教学目标达成度及教学资源利用效率的评价标准、评价方式和方法。（7）、根据学科建设活动、科研课题，确定教研具体内容。‎ ‎　　教学计划在实施过程中，教师可根据教学实际做适当修改或调整，并在教学计划的备注栏中详细记录。‎ ‎　　《心理健康教育》教学计划以及《综合实践活动》教学计划。各年级组长及体音美组长要制定本年组的工作计划。期末写出有价值的专题性总结。‎ ‎　　正式上课前，任课教师要制定出本学期的切实可行的教学计划和教学进度，要求一式两份，附教案一份，上交教务处一份。‎ ‎　　2. 收集材料，精心备课，合理利用资源。‎ ‎　　教师应当根据学科课程标准和教学计划，明确课程性质、目标和实施方式，准确把握教学方向。突出重点，突破难点。合理确定德育目标。增强教学的针对性和实效性，合理利用校内外教学资源，重视信息化教学资源的开发和利用。‎ ‎　　实行集体备课制度，教师要积极参加年级备课组的集体备课活动。教师应当依据学科课程标准和教学内容编写教案，注重提高教案的实效性。‎ ‎　　任课教师要在正式上课前提前备出一周课，教案书写要规范全面，每课（专题）的教案一般应列出教学目标、课时分配、教学内容及其重点难点、教学方法和学习方式、教学步骤、练习与作业、板书设计、教学反思等。没有教案或教案不完备，不得实施教学。‎ ‎　　3. 愉快合作，高效课堂，师生共同成长。‎ ‎　　教师应当根据教案组织教学，合理利用教学时间，按时完成教学任务。在教学中应当体现学生的主体地位，营造积极互动的教学氛围，把学法指导寓于教学之中，为学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习提供充分的空间，激发学生的学习兴趣，促进学生主动和富有个性的学习，真正做到”堂堂清，人人清“。‎ ‎　　高效课堂的四个要件（1、这节课让学生获得什么，获得多少？2、让学生用多长时间获得？3、让学生怎样获得？4、是否每个学生都达成了教学目标。）‎ ‎　　4.小科教学，提高综合素质。‎ ‎　　（1）、围绕教育局工作要点和《县督导室关于开展中学非升学考试学科教学督导评估的工作方案》的精神，开全学科，开足课时，使学生形成合理的知识结构，全面提高学生素质。‎ ‎　　要注重部分学科（非考学科）的教学工作。教师要认真组织教学，认真讲好每一节课，使学生真正学有所得。音乐教学：为”班班唱活动“做准备。美术教学：每个学生具有一定水准的美术作品，以不同的方式在班级画展。体育教学全面实施《国家学生体质健康标准》。地方（绿证）课教学要理论联系实际，亲自动手操作。合理利用家乡课，综合实践课，校本课，心理健康教育课提高学生的综合素质。不得违反国家计划的规定，利用小科的时间上自习，更不得强占时间。期末要出题，考试验收。‎ ‎　　（2）、按照《关于做好民族团结教育试点工作的通知》，落实教育部和国家民委《学校民族团结教育指导纲要》，在七年八年级开设民族团结教研课。教师要抓好课堂教学，搞好相关的活动，通过开展民族团结教研课，促进民族之间的团结与社会稳定。‎ ‎　　（3）、认真贯彻落实《初中国防教育纲要》，教师要保证每学期上好两次国防教育课或者国防教育讲座，每年要开展2次拥军优属活动。‎ ‎　　5.经常检查，共同反思。‎ ‎　　检查的方式采取不定期到班级查课和听课检查，听课后要求任课教师主动出示教案；检查内容主要是教师的上课情况和学生的学习情况。‎ ‎　　6.加强批改，灵活多样，个别辅导。‎ ‎　　作业设计应当重视实效性，在内容上应当注重学生的学习态度、学习体验和学习效果，灵活多样，在难易程度上应当符合学生实际。除书面作业外，适当安排口头性、活动性、实践性及探究性作业。针对学生个体的认知差异，设计分层次作业、选择性作业。任课教师本人及时、认真地逐一批改。评语应恰当，具有激励性。要求学生重做的作业，教师要复批，并且及时进行讲评。‎ ‎　　具体要求：语文全期16次，作文不少于6次，每生每周至少写1篇观察日记或随笔（教师要检查，批改）；数、理、化、英语学科随堂布置作业；政、史每周1次（要有材料分析题方面的作业）；地、生每两周1次、音、美、地方（绿证）、校本、家乡要有笔记作业，每学期8次。‎ ‎　　7.重视评价，及时改进。任课教师组织平时考查（包括课堂提问、课堂观察、作业、作品或成果检查等）。本学期继续组织期中、期末教学质量检测和三年级的每月的教学质量检测，全面考查学生的素质提高情况。‎ ‎　　对学生学业的评价结果要以等第形式呈现为主，评价结果应反馈给学生个人。在分析时发现教学过程中存在的典型问题，及时补救。‎ ‎　　重视教学反思，客观评估教学活动所取得的成效，找出存在的问题，研究改进措施与手段。‎ ‎　　（二）教研教改，共同进步。‎ ‎　　1.主动听课，取长补短。‎ ‎　　教师应当积极参加校内外的听评课活动，加强相互交流。教师每学期听课不得少于15节，教研组长每学期听课不得少于30节。教导主任每学期听课不少于80节，评课不少于40节；副校长听课不少于60节，评课不少于30节；校长听课不少于40节，评课不少于20节。‎ ‎　　2.开展教研，展示成果。‎ ‎　　第一、本学期要在抓好常规教学的基础上，继续巩固教研年的研究成果，以教研促学习，要求每位教师确立一个教研主题，要把教学中的实际问题作为课题来研究，让课题实验成为解决实际问题的有效渠道，成为促进学生，教师和学校共同发展的动力。每学年上一次主题教研课，展示教研成果。做到三个结合：小课题教研与学校教研相结合；集体备课与小课研相结合；教研与科研相结合。‎ ‎　　第二、观摩教研。大家以平等合作的伙伴关系共同反思、讨论研究，交流互动，典型引路，共同提高。‎ ‎　　第三、（1）、认真搞好”三课“工作。具体计划和时间另行通知。（2）、强化评课力度。本学期教务处无论组织示范课还是汇报课，一定要加大评课力度，重视各种课型的评析与反馈工作，通过认真的评课，达到取长补短，教学相长的目的。（3）、积极配合县教师进修学校搞好期末教学质量抽测活动。（4）、组织部分教师到”东北师大附中“和”吉大附中“听课学习。‎ ‎　　3.要根据教研内容，撰写一篇教育教学论文。‎ ‎　　4.读一本有关”高效课堂“教学的书，写读书笔记和读后感。‎ ‎　　5.加强学科建设工作。形成语文英语学科核心力量，充分发挥其示范和辐射带动作用，促进教师专业发展。‎ ‎　　6.合理利用学校网站创建的”教师博客“。‎ ‎　　7.根据教研内容写一篇教学设计。‎ ‎　　8.要积极申报、参与、研究”科研课题“。‎ ‎　　9.任课教师继续制作课件，发送到dyb7666@sina.com ‎　　（三）、业务学习，提高素质。‎ ‎　　1.围绕”崇教厚德，提升职业追求“师德建设主题活动的要求开展师德建设活动。‎ ‎　　（1）学习《中小学教师职业道德规范》，《白山市中小学教师行为”十不准“》《吉林教育》《白山教育》。‎ ‎　　（2）实施”专业与心灵一起成长“计划，提升教师职业能力。开展读书活动（读《方法决定效果》和有关”高效课堂“的书。‎ ‎　　2.教师业务建设。‎ ‎　　（1）培训内容：英特尔培训，新课标培训，专业知识培训。‎ ‎　　（2）培训方式：岗位研修，新、老教师互帮互学，案例分析，课题带动，外出培训。‎ ‎　　（四）、规范管理，控制流失。‎ ‎　　严格执行学生转出（入）、休学等制度，做到转出（入）手续齐全。定期清查各班人数，及时掌握流失学生去向，班主任与任课教师配合，做好”控流“和”回流“工作。‎ ‎　　（五）、思想工作，常抓不懈。‎ ‎　　班主任要结合《心理健康》课教学从多角度做好学生的思想工作。班主任要发扬对班级，对学生高度负责的精神，做好跟班教育，要配合任课教师的教学，经常与家长联系，要以慈母般的爱心去关心学生，让学生健康快乐地成长。‎ ‎　　四、日程安排：‎ ‎　　八月份：‎ ‎　　（1）、学期初教案检查。教务处检查教师暑假作业的批改情况。‎ ‎　　（2）、8月22日，小学升初中交接仪式。‎ ‎　　（3）、8月15日至8月18日教师上班，制订、上交教学计划及进度。‎ ‎　　（4）、班主任上交本班的《心理健康教育》教学计划和《综合实践活动》教学计划，通报检查情况。‎ ‎　　（5）、建立”学生综合素质评价“档案，提出具体要求。‎ ‎　　（6）、召开”学科建设“的相关会议，提出具体要求。‎ ‎　　九月份：‎ ‎　　（1）、新生建立学籍。‎ ‎　　（2）、9月下旬进行初三第一次教学质量检测，召开成绩分析会。‎ ‎　　（3）、检查教案，抽查作业，通报检查情况。‎ ‎　　（4）、成立”学生综合素质评价“小组。‎ ‎　　（5）、检查承担”重点学科建设“教师工作完成情况。‎ ‎　　（6）、教师语言文字基本功活动。‎ ‎　　（7）、”中华诵·2010经典诵读“选拔。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　（1）、”十 一“放假。‎ ‎　　（2）、县进修学校检查验收”重点学科“教师的授课。‎ ‎　　（3）、10月份为教研活动月。‎ ‎　　（4）、19日左右全校教学质量检测，召开成绩分析会。‎ ‎　　（5）、检查教案，抽查作业，通报检查情况。‎ ‎　　（6）、”学生综合素质评价“阶段性工作。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　（1）、白山市检查验收”重点学科“教师的授课。‎ ‎　　（2）、初三第三次教学质量检测，召开成绩分析会。‎ ‎　　（3）、检查教案，抽查作业，通报检查情况。‎ ‎　　（4）、”学生综合素质评价“阶段性工作。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　（1）、”学生综合素质评价“汇总，召开总结大会。‎ ‎　　（2）、12月20日---12月31日期末复习。‎ ‎　　（3）、检查教案，抽查作业，通报检查情况。‎ ‎　　（4）、教学质量检测、批卷（初三第四次教学质量检测）、教师卷面分析、工作总结 。‎