班主任工作范文之高三班主任计划二 5页

班主任工作范文之高三班主任计划二 ‎ 一、  指导思想 在年级管理组的领导下，一切为了学生的发展，加强对学生的思想教育、‎ 道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，进一步提高学生的自律意识，竞争意识，优化学习环境。让高三（19）班每个学生都能为明年的六月高考大战做好充分的精神准备、心理准备和知识准备，确保全体同学在高考中考出坚强的意志、优异的成绩，实现自己的理想，为一中的可持续发展做出自己应有的贡献。‎ 二、班级基本情况分析 高三（19）班现有学生56人，其中女生20人，男生36人。学生整体成绩不太理想，学生成绩差别较大，而且各科成绩的差别也较大，大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时有不少学生没有养成良好的学习习惯和思惟习惯。有不少学生都不同程度地缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足，。有些同学还比较浮躁；有些同学有决心，但缺乏毅力；还有些同学有严重的自卑心理等特点。这些都给班级管理工作带来了很大的困难，但我们19班的教师团队很优秀，每位老师都是带过多年高三的，有较丰富的高三备考经验的优秀教师，我们高三（19）是一个团结、和谐、务实的团队。我们这个团队有信心努力调整好学生的学习和心理状况，提高备考效率，促进学困生的成绩提高，引导成绩较好的学生上升一个新的台阶，取得理想的高考成绩。‎ 三、工作重点：‎ ‎1、尊重和发展学生的人性和个性，逐步提高学习的自律和自主意识、竞争意识、责任感和集体荣誉感。‎ ‎2、激励学生刻苦学习，勇于拼搏，实现自己的梦想。‎ ‎3、协调科任老师，做好桥梁纽带工作，确保教学工作正常进行。‎ ‎4、消除学生考前紧张、忧虑，培养良好的心理素质。‎ ‎5、创造“勤学善问、求实创新、团结向上”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、生活环境。‎ ‎6、加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是目标学生（有希望上重点的学生）的学习情况，完成各项教育教学任务。‎ 四、具体措施：‎ ‎1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习态度，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。‎ ‎2、任课教师团队积极配合，目标一致，及时沟通和传达彼此掌握的信息，对学生齐抓共管，班主任及时同科任老师交流，发扬我班任课老师的优良资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。班主任和各科教师也要经常与学生谈心，洞察其内心思想，掌握其发展动向，帮助，鼓励学困生，激发学生的学习热情，增强学生的自信心和感恩意识，本着“进步就是优秀”的原则，让学生体验到成功的快乐。‎ ‎3、关注学生的身心健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。所以复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。要准备抓住一切时机，充分利用班会时间，认真分析每一次的摸底考试成绩，及时分析本班学生优势和存在的问题，及时解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目标、有计划、有措施的循序渐进，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，了解全班每一位学生的学习，生活，家庭情况，及时进行心理疏导，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。与心理老师配合，定期进行问卷调查，及时了解学生不同时期的基础情况，当前状态，预定目标等，使每个学生时刻想到自己现在的位置和今后的目标，从而产生激励效应。‎ ‎4、加强体育锻炼，强化体质和意志力，抓好学生的体育锻炼，毕业班学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，减轻精神压力，调整学习状态。鼓励学习积极参加校内外各项有益身心健康的活动，全面提高学生的综合素质。‎ ‎5、按《中学生日常规范》要求学生，按照学工处的班级量化考核标准，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动，寝室管理等方面按日常要求，让学生感到高三补习班的学习还是一如既往。发挥班干部核心作用，带动全班同学努力实现集体目标，学生实行值日班长制，由他们督促、落实校纪校规，及时发现问题和处理问题。‎ ‎6、精心设计系列班会，着力解决班级生活中的实际问题，同时让学生的心灵切切实实地受到触动、启迪、鞭策和激励。每周讲一个有针对性的小主题，每周利用班会时间对班务日志记载的情况进行总结。‎ ‎7、配合年级管理组和学校认真组织好各项高考备考工作，‎ 以上计划是高三（19）班开展各项工作的一个总的思路。在具体的工作过程中，我们会根据当时的工作需要对此计划做出适当的调整。班主任和高三（19）班各位老师一起带领高三（19）班的全体学生成为学习进步向上，身体健康，思想进步而努力奋斗！‎ ‎                                        高三（19）班