学校阅览室工作计划范文 3页

【篇一】 一、指导思想 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在“应试教育”向“素质教育”转 变过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此 占有重要地位，具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的 “第二课堂”，对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质 的均衡发展和全面提高。 二、工作目标 1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2、加强阅读的宣传的引导，使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览，以及征文比赛和专 题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6，加强自身进修学习，充实自我。 三、具体工作 1、管好用好图书资料，为教育教学服务。(1)利学管理各类书刊资料：(2)培养优秀的管 理队伍;(2)加强新书的宣传介绍;(4)做好书籍的修补和整理;(5)填写好各项登记表。 2、见缝插针的开放时间 充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。 3，制度化的学生管理员队伍 学生管理员经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮流值日对这支队伍要给予鼓励、 指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使 这些学生更热爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 4、形式多样的图书宣传辅导。 5、掌握读者心理，提供优质服务。 四、实施措施 1、做到期初有计划，期未有总结，各项工作按上级要求和学生的需要去做。 2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受 师生的监督，认真听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断完善反思，克服以前的不足，学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。 我们将不懈追求，使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用，满足更多的教职工和学生 的需求。 【篇二】 一、指导思想。 图书管理员应树立‘‘以人为本’的管理理念，确立‘‘主动服务’为宗旨。遵循图书室 的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管 理。 二、主要目标任务。 在新的一学期中，必须加强学校图书馆里工作，切实做好图书管理，热情为师生服务， 进一步提高工作效率，充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，对图书进行科 学管理，提高图书利用用率。学生课外阅读问下先检索与知识教育活动，培养学生收集、管 理资料信息能力和终身学习能力，学生德智体美等全面发展。开拓创新，读书活动力求特色， 以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。 三、具体工作安排。 1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流 安排表，第二周期学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。 2、安排好各年级学生借还书，每班每周不少于 1 次借书学生借书。 3、每学期新书入市、上架并发布新书信息书刊入库、出借登记工作。 4、图书总括帐、分类账及注销帐向分管汇报随时破损书刊修补工作。 5、整理堆积寒假的报刊杂志，方便老师更好的查阅。 6、课内阅读 3—6 年级每周一节，课外阅读每天放学后对学生开放。 7、协助学校开展各项征文、演讲比赛。 【篇三】 1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流 安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课(除 星期一、星期*开放)开放。 3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。 4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于 12 本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。 10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 11、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料 12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 13、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及 时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。 现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代，学校图书室工作绝不能再停留在 传统的操作方法上。为了适应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业务和 管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据上级的要求，逐步走上现代化管理模式， 使图书室在素质教育中发挥更大的作用 1、图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识,掌握服务手段由传统向现代化、网络 化过度，尽快完成自身角色转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力以新 的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。 2、建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派 2 名品质优秀，热心于公益事业，有一 定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。并教给他们一些图书分类编目的专业知 识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从而保证图书借阅工作的顺利进行。 3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室 各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正 确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。 4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读， 开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、 读好书、会读书。 5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程 中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。 6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角， 书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、 知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分 体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。 还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的 读书积极性。 7、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、 有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充 分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。 8、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。 1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流 安排表，并发至各班级，第二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。 3、整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室;同时及时做好教师的教材分发工作。 4、图书编目逐步输入微机，在学生中培养一批新的图书管理员。 5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。 6、做好每学期报刊杂志的征订工作。 7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 8、做好期末催还书工作。 9、做好电教软件的管理和借还工作。 10、建议学校购置必要的设备和图书。 11、协助学校德育处开展各项征文、演讲比赛。 12、努力完成本学期的创建任务。