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- 2021-04-17 发布
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幼儿园中班新学期班主任工作计划【三篇】_幼儿园工
作计划_
【篇一】
一、班级情况分析:
上学期我们中二班共有幼儿 23 名,到目前为止咱们班
已经又来了 3 名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过
了上一个学期中班的培养,幼儿们都较去年有了不同程度的
进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现
在:自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。本学
期我和周老师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大
班打下坚实的基础。
二、工作任务与具体措施
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强
体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴
趣。
2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往
的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知*,
培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科
学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、
克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及
活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,
一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施:
首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,
结合多媒体手段进行教学。
其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对
不同能力的幼儿提出不同要求。
再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教
学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿
知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进
每个幼儿的个性发展。
最后,通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生
活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、
谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极
配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。家园互
动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式
了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表
现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感
联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
措施:
1、通过“家园联系栏”,向家长介绍一些保教常识以及
班级工作安排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建
议,充分发挥家园的互动作用。
2、召开班级家长会,与家长交流信息。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的
参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间
形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一
些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。相
信通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺
利的完成的。
【篇二】
一、本学期教育目标:
(一)生活方面
1、进一步养成洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,
不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
2、安静愉快的进餐,继续学习文明的进餐习惯,细嚼
慢咽,不挑食。餐后能简单整理桌面,掌握餐后理洗顺序,
并养成及时喝水的习惯。
3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯,能按顺序穿*裤、
鞋子,初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。
4、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情
绪稳定、愉快,并形成安全感、信赖感。
5、不玩、不触摸危险品,在日常生活中,能根据老师
的提醒注意安全,学习初步的自我保护方法。
6、学做诚实的孩子,不随便拿别人的东西,知道不是
自己的东西不能带回家。做了错事能承认,并能接受同伴或
老师的批评和建议。
(二)体育活动
1、在老师的鼓励下,喜欢并较积极地参加各类体育游
戏活动,并能克服一定的困难,增强自信心。
2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑,双
脚原地向上跳,单脚连续向前跳,在宽 30 厘米以内的平衡
木上行走,学拍皮球,互相抛接大皮球,练习钻、爬、投掷
等技能。
3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。
4、愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。
(三)学习
1、知道自己及家人的姓名、职业特征,知道自己的家
庭住址,知道父母工作的辛苦,爱父母、尊敬父母,不乱发
脾气。
2、愿意做自己能做的事并能为自己所表现出的能力感
到高兴,也能为同伴的进步而高兴。
3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,继续
学着用各种感官去感知事物,喜欢观察、探究与生活相关的
社会、自然现象。
4、能根据物体的 1-2 个特征分类、排序,区别厚薄、
宽窄等空间方位,知道今天、明天。后天。认识几种基本图
形。
5、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事,
并乐于参加表演。
6、喜欢并较积极的参加音乐、手工活动,能初步感受
生活中的美。
(四)游戏
1、初步学习谦让,知道幼儿园的玩具是大家的,不争
抢和独占玩具,学着轮流玩。
2、爱护玩具,轻拿轻放,会整理收拾,做到物归原处。
3、能较清楚地表达自己的请求和愿望,能在集体面前
大胆发言。
4、游戏中,充分发挥想象力和创造力,让聪明才智在
游戏中得以提高。
二、扎实做好家长工作
幼儿园的教育离不开家长的支持,幼儿的进步更离不开
家长的配合教育,只有家园合作,才能够共同促进孩子的发
展。相信我们班的家长大部分都能积极配合老师做好各项工
作。在以后的工作中,我们也要做到:
1、每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,多与内
向的家长交流孩子的在园情况,让他们感受到教师对自己孩
子的关心。
2、及时更换家长园地,丰富家长园地内容,让家长逐
渐关注家长园地,而不是看看就可以了。
3、请家长积极配合,完成家长作业。
4、通过家长开放日,让家长了解幼儿园一日活动的安
排、幼儿学习的形式等,并向家长宣传科学育儿的知识、方
法,让家长有针对性地根据孩子特点和发展情况进行家庭教
育。
5、利用幼儿园的网络资源,做好家园联系。
家长选择文博是对幼儿园的认可,我也希望通过我们三
位老师的努力得到家长的认可,真正做到老师尽心,孩子开
心,家长放心!
【篇三】
新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由
于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教
育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转
变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环
境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点
和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成
长,促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼
儿园班主任工作,我制定了以下计划:
一、班况分析:
新学期我班插了?名新生,现在共有幼儿 35 名,其中
男孩有?名,女孩有?名。通过一年半的学习,幼儿在学习
和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为
习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自
理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在
培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感,认真规范幼儿的一日
常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养
幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱
相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定
好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发
育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫
生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语
言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关
系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的
数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并
学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;
在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事
物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、
空间等简单的逻辑关系,并尝试运用平衡、垂直、角度、力
度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合
幼儿的日常生活来进行,帮助幼儿认识和理解自然规律和现
象,运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题,用科学
的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习
存在着个体差异,教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操
作材料和活动,并给予适宜的指导。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱
环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和
生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,
激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往;鼓励幼儿参与
各种艺术活动,获得美的感受;通过进上较典型的、有特色
的艺术作品,了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿
综合地运用各种工具,充分利用身边的物品或废旧材料,进
行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作,美化和丰富
环境与生活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平
面或立体的艺术创造,提高幼儿表现的能力与审美能力。
4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教
学次序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、
离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼
儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉
遵守各项规则。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应
充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教
育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必
须保证幼儿适宜的运动负荷,同时注重幼儿的个体差异,使
每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真
检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的
情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼
儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点,科学合理
地安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天不少于两个小
时的户外活动,其中不少于一个小时的土语活动,逐步提高
幼儿对环境和气候的适应能力。
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班
里的消毒工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同
幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,
不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强
幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿
园对幼儿教育达成共识,有助于幼儿受到一致性的教育影响,
增强家长的养育责任,促进亲子关系。
2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼
儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿
童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,
发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。同时,我们将充分
利用家长接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合
理解,使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿,
我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩
子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏,园报等向
家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家
长提供一些实际的帮助。
四、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与
其他教育者互相沟通,形成良好的合作关系。同班教师之间
要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员
教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育
和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自己任务,
对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,
培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高
自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件
事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平
衡线,改正存在的不足与缺点。