关于学前教育专题询问审议意见处理情况的调研报告 4页

关于学前教育专题询问审议意见处理情况的调研报告 按照县人大常委会 2019 年工作安排， 4 月 15 日，县人大常委会副主任 ** 带领教科文卫工委组成人员， 对我县学前教育专题询问审议意见处理情况进行了调研 , 现将调研情况报告如下：‎ ‎2018 年 8 月，县十七届人大常委会第十四次会议听取并审议了县 政府关于学前教育工作情况的报告， 并召开联组会议， 对学前教育工 作开展专题询问，形成了审议意见，并提交县政府研究处理。县政府 及有关职能部门高度重视审议意见的处理工作， 围绕审议意见提出的 意见建议，制定整改措施， 认真加以落实，有力地提升了我县学前教育工作的质量，尤其是在校园管理、规范办学等方面取得了明显成效。‎ 截至目前，全县共有独立幼儿园 113 所（公办园 50 所、民办园 63 所），村级小学附设园 172 所，民办幼儿看护点 78 所。在园幼儿数 41810‎ 人，幼儿园教职工 1965 人。学前一年毛入园率 95.6%，学前三年毛 入园率 92.2%，普惠性幼儿园覆盖率 80%，基本保障了适龄儿童都能 接受学前教育。‎ ‎（一）不断完善学前教育工作机制。县政府及相关部门高度重视学前教育工作，按照“ 优先发展公办园、重点建设中心园、积极发展村级园、鼓励扶持民办园” 的思路，不断健全工作机制，着力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。‎ ‎（二）稳步增加财政投入。县政府已将学前教育纳入民生工程，‎ 经费列入财政预算。 2019 年，公办幼儿园已经落实生均公用经费 ‎‎ ‎500‎ 元，预计全年投入 1100 万元。学前教育经费主要用于园所建设和设备添置、贫困家庭幼儿教育资助、建设平安幼儿园等。‎ ‎（三）加强教师队伍建设。通过不断加强对教师队伍的各类培训 和学前教育研究，园长的管理及教师的保教水平有显著提高。 2018‎ 年，全县幼儿教师在市级以上教育教学基本功比赛中获奖 75 人次。‎ ‎（一）规划滞后，紧缺。我县公立幼儿园尤其是城区公办幼儿园 数量偏少，公共学前配置仍然滞后于现实需要。 办园水平及幼儿受教 条件参差不齐，城乡之间、 园与园之间在硬件设施、师资力量和园所管理等方面还存在较大差距。‎ ‎（二）投入偏低，办园水平不高。近几年，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占比偏低，绝大部分公办幼儿园办公经费、校舍维护、设施添置、自聘人员工资等都要依靠保教费解决，办园条 件难以得到持续改善。 民办幼儿园不能享受财政补助， 办园条件普遍不高，教师素质偏低。‎ ‎（三）配置不足，教师严重缺额。 2018 年，由于幼教编制问题，‎ 招聘幼教问题没有落实，师资队伍不稳定。目前，全县幼儿教师缺口 将近 2000 人，其中公办幼儿园专任教师缺口 1094 人。‎ ‎（四）城镇住宅小区幼儿园配建不足。由于政策落实不够到位，‎ 城镇小区配套幼儿园仍存在着规划、 建设、移交和使用不到位等问题，补足配齐学前教育设施任务繁重。‎ ‎（一）落实好政府发展学前教育的主导责任。 坚持实行政府主导、‎ 社会参与、公办民办并举的方针，着力发展好学前教育事业。政府及 有关部门要把办好学前教育提到重要的议事日程上， 落实好国家及省 市要求，扎实履职，形成合力，办好实事，切实推进学前教育事业健 康发展。‎ ‎（二）推进城镇住宅小区幼儿园规划建设。结合人口变化趋势，‎ 抓住城镇规划总体修编的机遇， 切实将城镇住宅小区幼儿园布局规划落实到位。‎ ‎（三）增加公办和普惠性学前供给。突出抓好《濉溪县第三期学 前教育行动计划 （xx-2019 ）》的实施工作。 加大学前教育经费投入，‎ 提高我县财政性学前教育经费在财政性教育经费中的占比； 充分利用 住宅小区配建、国有闲置房产等，大力发展公办幼儿园建设，扩大公 办幼儿园的数量； 加大对普惠性民办幼儿园的扶持， 推动学前教育均 衡发展。‎ ‎（四）加强幼儿师资队伍建设。一是增加公办幼儿园编制。采取核定编制，事业编制总量内合理调配、统一招考等方式，及时配备公办幼师。二是保障幼师合法权益。采取政府购买服务等方式，解决非 在编幼师工资待遇偏低问题 , 逐步实现同工同酬。 三是加强幼师培训。完善幼师专业培训体系，加大对公、民办幼师的教育培训力度，全面 提升幼师业务水平。‎ 内容仅供参考