教导处范文之教师教育、教学业绩考核方案 3页

教导处范文之教师教育、教学业绩考核方案 为更好的管理教学，激发教师的教学积极性，加强职称动态管 理，提高学校的教育教学质量，特制定本考核方案，考核总共分三大部 分： 一。师德师风：依据政教处考核，满分 10 分。 二。教学常规：共 30 分 1. 教师上交材料：5 分 有教学计划、备课组计划、试卷分析、六个一等等，全部按时 按质按量完成的得 5 分，每少交一次扣 1 分，迟交一次扣 0.5 分，扣完 为止。 2. 备课、集体备课与听课：10 分 全部按时按质按量完成的得 10 分，备课每少一周扣 2 分，集 体备课每学期每个备课组 10 次，每少一次扣 1 分，听课按相应规定， 每少一次扣 1 分，不够扣从其它部分扣。 3. 上课自修纪律、私自换课等课堂 常规：5 分 教学线人员每周进行检查，按郑坊中学教师考评细则进行扣 分，没有扣分得 5 分，不够扣从其它部分扣。 4. 作业：10 分 教师按时按量布置作业，学生按时按量完成，且教师全批 全改的，得 10 分；检查时发现教师未按时布置学生作业，每 少布置一次扣 1 分；检查时发现教师按时按量布置作业，且所有学生按 时按量上交作业，教师未及时全部批改的扣 1 分，未批改的扣 2 分；普 查时发现教师上交的学生作业本数每少 10 个百分点扣 1 分（住校班要 求上交 100%，走读班要求上交 80%）。 三。学期期末质量：30 分 1.考核各个年级统考科目期末考试成绩，非统考科目教师拿所 有统考科目教师的平均分值。 2. 九年级各班及七、八年级的中班、走读班，只考核平均分： 期末统考成绩，每科好班均衡平均分 =本班平均分×0.6+本 年级所有走读班的平均分×0.4，走读班均衡平均分=本班平均分×0.6+ 本年级所有好班的平均分×0.4，每科好班均衡平均分、中班平均分、 走读班均衡平均分与本年级该科平均分比较，达到平均分得 25 分，每 多 1 分加 1 分，每少 1 分减 0.5 分。 3.七、八年级好班考核两率一平： 七年级达优率、及格率第一名各加 5 分，第二名各加 3 分；八 年级达优率、及格率第一名各加 5 分。 七、八年级好班教师某班得分=按上面第 2 点计算得到的平均 分分值×80%+第 3 点加分。 4.某老师某班工作量系数=该老师该班任教工作量／该老师总 任教工作量 5. 教了两个以上班级的老师，分班计算分值。以每班计算出 的分值×该班的工作量系数，再求和，得到该老师的考核得分。 6.每位老师的最后得分＝该老师的考核得分／全校老师中考 核最高得分×30