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  • 2021-04-19 发布

科学计划总结之小学科学实验工作计划

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科学计划总结之小学科学实验工作计划 一、指导思想 小学科学实验教学工作将以省、市两级 教育行政及教育科研部门的工作要求为准则,始终围绕科学教育目标的 认识,科学课程的实施过程,科学课教学手段与方法的运用等问题组织 活动。在农村小学中,进一步培植学科课程理念;断地强化学科的地位 和作用;不断地推进学科有效性教学方法与策略;不断地促进学科教师 的专业成长;不断地提高学科教师的教学水平。为进一步提高小学实验 的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管 理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教 育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的课程标准开齐 开足实验教学课程,实验开出率达到 100%以上,引导学生基本能亲手完 成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。 三、具体工作措施 (一)、实验教学工作 1、认真组织学科教师 对课程理念的学习与培训。采用参训通知、到会记录、学习考核、成绩 通报等形式。督促学科教师熟悉教学内容,明确课程目标,转变教学观 念,改革教学方法。 2、着力推进课改理念在课堂教用中的实践与 运用,倡导科学兴趣课堂、快乐课堂、玩中学、实践与探究等,促进课 堂教学有效性的提升。开展灵活多样的主题研究,体会科学家们是如何 进行观察和提出问题的,如何进行猜想和建立假设的,如何为假设寻找 事实与证据的,如何建立科学的模型来解释他们的假说并与他人交流 的…… 3、坚持抓好教学视导,深入课堂。通过听课、评课、教学 问卷调查,主题研讨、传递信息、解答疑难沟通与交流等形式,发现和 解决现实问题,互研互教,促进学科教师水平与品位的提升。 4、 强化学科基地建设,发挥专业指导小组的引领作用,不断探索寻求具有 本学科特点的课堂教学模式,推动全市科学课教学研究工作。本学年度 研究的重点为:农村小学科学课教学模式的探究。从身边的事情入手, 创设各种实验活动,让孩子们在实验中学到东西,从动手中满足孩子们 对知识的记忆。 5、努力引入学科课堂标准的评价方法,建立新型 的评价体系。采用科技作品、论文、记录研究报告等形式进行评价,结 果可用等级评语、量表、图示等方式表示。组织专业指导小组成员,编 写测验题、练习题,指导学科教师学会用鼓励性、指导性、延迟性等评 价方法,促进学生知识与技能,过程与方法,情感态度价值观和创新能 力及创新精神的全面和谐发展。 6、加强农村学校科学课的教学管 理、服务与指导。结合农村实际,着力研究、探讨农村教育现状,在师 资力量教学设备、实验条件环境比较薄弱的情况下,应如何有效地推进 科学课的教学实施。本年度力争送教下校四次以上,走进村小展开科学 课常态教学研究活动。 二、实验室工作 1、实验室工作由校长 及教导主任直接管理,实验室设兼职管理员,即实验员,具体管理实验 室工作。 2、实验室管理员任务,目标; (1)实验员必须拟定 科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学 需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组 实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验 方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。 (3)在引导学生进 行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验 中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学; (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记 录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应 的实验能力; (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演 示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、 《演示实验记录表》、《分组实验记录》 (6)在实验教学、教研方 面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究, 以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1) 每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验 开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于 查阅; (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应 要求; 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收 发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)材 料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及 损坏,修理等相应记录; (2)作好相关实验器材的申报,申购等 工作;保证每年的耗材经费为 4000 元左右。 (3)每周组织学生打 扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、 安全工作,以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与 实验室及实验室管理相关的一系列工作; (2)如有不足之处,工 作中及时调节与补充,使之日臻完善。