良田小学2021年秋少先队工作计划 6页

良田小学 xx 年秋少先队工作计划 良田小学 xx 年秋少先队工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论、“ ___ ”重要思想为指导，全面落实科学发展观 和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“全队抓基层、全队 抓落实”的工作思路，进一步实施《少先队辅导员工作纲要》，坚持 以德为先，坚持实践育人， 坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和 特点，切实加强少年儿童的思想道德教育，开展生动活泼的实践、主 题活动，不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝 聚力、影响力和战斗力， 把我中心小学的少先队工作推上一个新的台 阶。 二、工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为 主，讲求实效 三、工作措施 一、体验教育为基本途径，加强思想道德教育。 1 、深入开展理想信念教育。本学期，首先要把加强少年儿童的理 想信念教育始终放在思想道德建设的首位。 大队部将组织少先队员通 过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代 代相传、少年军校等活动， 弘扬民族精神，引导他们从小养成高尚的 思想品德和良好的道德情操， 同时，要以爱国主义和传统美德为主题， 利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵、创 新未成年人道德实践活动为载体， 使我中心小学的少先队活动与加强 少年儿童的思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。 2 、继续开展民族精神代代传承活动。 围绕建设社会主义核心价值 体系，把建设社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建 设的全过程， 继续以“八荣八耻”“三个代代传”（雷锋精神代代传、 载人航天精神代代传、 中华传统文化代代传） 实践体验活动为主要途 径，引导少年儿童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开 放为核心的时代精神， 树立 ___ 社会主义的共同理想， 切实增强民族 自豪感和自信心。 3 、要扎实推进社会主义荣辱观教育。要继续开展“知荣明耻我先 行” ___ 活动，使社会主义荣辱观在少年儿童中入耳、入心，自觉养 成良好的行为习惯； 要在少年儿童当中广泛宣传践行社会主义荣辱观 的先进事迹，大力开展“寻找身边知荣明耻典型”等活动，广泛宣传 少年儿童身边可亲、可信、可学的榜样和自觉实践“八荣八耻”的少 年儿童典型，引导少年儿童崇尚先进、学习先进、牢固树立社会主义 荣辱观。 二、加大工作力度，做好服务工作。 1 、加大农村少先队 工作力度。以“服务新农村建设，培养新农村建设者”为目标，按照 “有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，切实加 强农村少先队组织的基础建设， 实现新突破。 规范中心小学的队组织 建设，并以此带动区域内各学校的少先队工作。继续开展“城乡手拉 手”、“雏鹰争章”和“争当文明小使者”活动，引导农村少先队员 积极参与社会主义新农村建设。 要加大对农村少先队大中队辅导员和 队干部的培训，以培训促建设。 2 、加快社区少先队建设步伐。要积 极依托社区内各种资源，取得办事处、社区的支持，加强少先队组织 建设，健全体系。 少先队组织要在周末等假期开展常规性的少先队活 动和“和谐社区志愿服务”活动，鼓励少先队员参与社会实践，弥补 学校少先队组织在假期对少先队员的管理空白， 促进少先队组织的社 会化。 3 、抓好阵地建设。抓好各校少先队队室、少先队腰鼓队、鼓 号队等的建设，认真规范和运用少先队仪式和礼仪，组织办好板报、 红领巾广播站、网站等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的 少先队组织文化。 三、以“快乐生活”为理念，深化各项少先队主题活动 1 、深化“雏鹰争章”活动。要结合《少先队辅导员纲要》的普及 实施，进一步根据 《纲要》内容建立健全“雏鹰争章”活动体系， 在基层少先队组织中继续普及开展“雏鹰争章”活动。要通过创新争 章模式，突出护章效果，创出好的争章活动。通过开展“厉行节约我 先行”主题活动，设立节约章、环境资源保护章等；通过开展“雏鹰 平安成长行动”主题活动，设立自护章、安全章以及特色平安章，进 一步提高少年儿童自我救护的本领， 增强少年儿童的法制观念和自护 自救的意识。 2 、深化“手拉手”活动。以外地在此务工子女为重点 开展“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”主题活动。鼓励当地少年 儿童主动与外来务工子女交朋友， 邀请他们到家里做客， 传递南安人 民的热情， 帮助他们尽快适应在南安的学习和生活， 帮助他们主动认 同南安、融入南安。 3 、进一步深化其它主题活动。开展“好习惯伴我快乐成长”为主 题的好习惯养成体验行动及主题观摩研讨活动。 深化开展“节约行动” 活动，即围绕“用好每一分钱， 用过的东西放回原处” 等好习惯展开， 按照“创建节约型社会”的要求，结合“节约一滴水，一张纸、一粒 米，一度电”为主要内容的少先队资源节约活动，让少年儿童从小养 成节约资源、关心环保的意识；开展“创新从娃娃抓起”主题实践活 动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小发明”和 “小能手” 。 四、以《纲要》 为指导，不断完善少先队工作机制 1 、 继续完善辅导员培训模式。 注重加强对各级辅导员的培训力度， 选送 辅导员参加市级、省级业务轮训，争取把培训面扩大到中队辅导员， 从而形成多渠道、多侧面、多形式的培训格局。实行“校长计划”， 促进学校领导更理性地认识少先队工作的重要性， 邀请校领导参与少 先队活动， 更好地让校领导接收最新的教育理念和工作理念， 以达成 对少先队的共识，活跃学校气氛。 2 、大力弘扬研究之风。要积极组 织少先队辅导员研究实际问题， 提高调研水平， 有效指导和促进少先 队工作发展。 要鼓励少先队辅导员积极参与少先队理论研究， 加强少 先队理论研究队伍建设， 组织开展理论调研文章的评选活动， 努力提 高辅导员的少先队理论水平，为开展少先队活动提供理论支持。 3 、 大力加强少先队文化建设。要用少先队的队号、誓词、队歌、红领巾 及少先队干部的标志等队的文化去影响少年儿童 , 让他们体验少先队 组织的温暖；要用丰富的活动文化 , 吸引更多的少先队员参加各种形 式的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有”新人 ; 要努力构 建“四红阵地”（红领巾队室队角、红领巾广播站、红领巾宣传栏、 红领巾少先队体验基地） ，用丰富多彩的阵地文化突显少先队组织文 化内涵，增强少先队文化的感染力；要加大对《小火炬》、《小学生 周报》等队报队刊使用，用少先队的文化 , 加强对少年儿童的思想教 育, 全面提升少先队整体工作水平。 模板, 内容仅供参考