教导处范文之学校中层干部素质要求及评价细则 13页

教导处范文之学校中层干部素质要求及评价细则 中层干部素质要求及评价细则 姓 名 _______ 职 务 （ 岗 位 ） _______ ____年____月____日 A 级 指标 B 级 指标 目标要求 评价细则 分 值 自 评 互 评 认 定 A1 师 德 表 现 10 分 B1 爱岗敬业 为人师表 1、忠诚教育事业，教育思想端正； 2、教书育人，为人师表。 不服从安排一次扣 1 分，不认真执行工作计划，一次扣 1 分。学校 组织的集体活动每缺一次扣 1 分。 4 　 　 　 B2 团结协作 尊重同志 1、团结同志，共同搞好工作； 2、尊重同志，大事讲原则，小事讲风格。 两个方面做得都比较差，严重影响整体工作的，该项不得分。 3 　 　 　 B3 严谨治学 廉洁治教 1、工作上兢兢业业，一丝不苟； 2、甘居清贫，乐于奉献，不以职权谋取私利。 工作马虎，敷衍塞责，以权谋私，造成影响的不得分。 3 　 　 　 A2 劳 动 态 度 12 分 B4 服从分工， 认真履行职责 1、能服从分工，不挑肥拣瘦； 2、能认真履行职责，按要求完成教育教学或其他任务； 3、富有创新精神，能创造性地开展工作。 每项 4 分。三个方面做得好的、较好的、一般的可分别得 12、10、 8 分；不服从学校工作安排，不安心本职工作，或因玩忽职守，造成严 重不良后果者，该项不得分。 12 　 　 　 A3 工 作 质 量 16 分 B5 计划与 总 结 1、能根据学校部署，结合分工及时制订各类计划； 2、能实事求是地做好工作总结和个人总结（含各类简报）。 计划与总结（含各类简报）能按时上报且质量高得 6 分。 少一项扣 3 分。 迟交一项扣 1 分。 6 　 　 　 B6 管理能力 或业务能力 1、熟悉业务，钻研业务，思路清晰； 2、有较强组织、协调能力或专项业务能力。 每项 3 分，好的、较好的、一般的分别得 3、2、1 分。 6 　 　 　 B7 工作量 能积极承担学校交给的各项任务，工作量饱满。 工作量大的、较大的、一般的分别得 4、3、2 分。 4 　 　 　 A 级 指标 B 级 指标 目标要求 评价细则 分 值 自 评 互 评 认 定 A4 工 作 质 量 62 分 B8 常规管理 1、分管工作能有序实施，分工明确，管理规范，质量较高。 2、能定时组织或积极参加政治、业务学习。 3、能定时督查分管工作，并有台帐。 4、重视工作的过程管理，及时纠偏。 每项 2 分，逐项评分。 每项做得好的、一般的分别得 2、1 分，做得不好的不得分。 8 　 　 　 B9 工作作风 1、服从分工，讲奉献、讲风格，以身作则。 2、与其他同志协作、紧密配合。 3、办事不拖拉、不推诿。 每项 2 分，逐项评分。 6 　 　 　 B10 服务基层 服务教学 服务基层，服务教学，为师生做好服务工作。 由各完小校长及完小中层（含办学点负责人）民主评分，取平均分。 8 　 　 　 B11 工作成效 分管工作成效显著。 1、经校长室安排或批准参加，在由县教育局或县级其他部门组织 的各类竞赛评比活动中，整体成绩每一次在县同类学校中排名前 2 名的， 不扣分，第 3～4 名的，扣 1 分，第 5～6 名的扣 2 分，其他名次扣 3 分； 2、分管工作一学期中相关竞赛评比次数较少或没有的，由考核小 组酌情量分； 3、本项最低可得 20 分。 40 　 　 　 总计