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- 2021-04-19 发布
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校长办公室范文之创建市级“文明校园”实施方案
为了进一步加强精神文明建设,配合我县争创文明县城工作,
开创精神文明建设工作的新局面,推动学校科学发展,我校把争创“文
明校园”工作作为我校 2017 年一项重要的工作。现就开展精神文明建
设和创建“文明校园”工作安排如下:
一、指导思想和总体思路
以实践社会主义核心价值观为中心,紧紧围绕学校教育教学改
革中心工作,配合我县争创文明县城工作,积极推动“文明校园”创建
工作。坚持以培养高素质的创新人才为根本,以思想道德建设为重点,
以“创佳评差”和“文明校园”创建为重要载体,搞好校风、教风、学
风、工作作风建设,优化校园文化氛围和校园环境,落实《公民道德建
设实施纲要》,加强规范管理,促进学校各项事业的发展,以创建促稳
定,以创建促发展,真正把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要
基地。
二、组织领导机构
领导机构由相关校领导和校精神文明建设领导小组成员组成,
下设思想政道德、文明礼貌建设工作组(党办、政教线)、校园文化建
设工作组(校办)、校园环境建设工作组(后勤线)、校园秩序和卫生治
理工作组(政教线)、作风建设工作组(党办)、办公室具体执行创建文
明校园的各项工作。
三、工作任务目标
(一)严格按照重点工作的各项内容,逐项、逐条、逐单位进
行任务分解,制订具体措施,全面贯彻落实。
(二)工作重点:
1、利用国旗下讲话、黑板报、整治活动、班队活动课、社团
活动、志愿者活动、经典诵读、传统文化教育进行师生思想政治教育,
加强思想道德建设、校园文化建设、作风建设,强化文明言行规范宣传
教育,全面提升师生员工的思想道德素养和文明修养。
2、以美丽班级、美丽寝室、文明学生、文明班级评比为载体
加强学生和班级的文明素养。
3、在校园文化布置中加大文明建设宣传氛围。
4、加强学校的基础设施建设和校园的净化、绿化、美化。
5、制订、完善各项规章制度,相关规章制度按照统一规格和
样式制作牌匾,做到制度上墙,并把制度落实到具体的工作中。
6、、对各部门内部对有关的“文明校园”创建工作材料进行全
面梳理汇总,对创建工作的各种资料进行归类,查漏补缺。
(三)工作目标:
通过创建“文明校园”,进一步搞好校风、教风、学风、工作
作风建设,提高精神文明建设水平,巩固精神文明成果,顺利通过“文
明校园”的检查和验收,为推动学校科学发展提供坚实基础。
四、创建工作的阶段安排,创建“文明校园”活动共分四个阶
段:
第一阶段:宣传动员,制定规划(9 月 1 日——9 月 20 日)。
这一阶段充分利用多种宣传形式,加大对创建“文明校园”活动的意义
和目的的宣传,召开创建“文明校园”动员大会,营造良好的创建氛围。
各创建小组按照《标准》任务要求和指标体系,制定出本组工作计划和
达标实施细则,并进一步分解任务、落实单位、责任到人。校精神文明
建设领导小组将逐项审定各小组工作计划和实施细则,并检查工作开展
情况。
第二阶段:组织实施,开展工作(9 月 20 日—11 月 15 日)。
这一阶段各创建小组根据工作计划和实施细则,逐项进行组织落实,集
中力量广泛深入地开展创建工作,找准薄弱环节,有重点地进行突破,
使各项达标工作充分到位。各小组要及时反馈创建活动的进展情况和信
息,校精神文明建设领导小组将加强指导、监督和检查。
第三阶段:自查整改,不断提高(11 月 1 日——11 月 20 日)。
这一阶段各创建小组根据创建活动进展情况进行自查,并写出自查报告。
校精神文明建设领导小组分别进行全面检查和评比,并对创建工作中不
合格的项目下达整改通知,限期完成整改任务,各创建小组按整改通知
单要求制定整改措施,并保证整改项目的落实和完成。
第四阶段:巩固提高,准备迎评(10 月 15 日——11 月底)。
这一阶段各创建小组在自查和整改完成后,迎接上级检查评估,对发现
的问题再进行整改。完成最后整改后,迎接上级“文明校园”专家组进
校检查验收。
五、保障措施及要求
1.各处室、各级领导要把精神文明建设和“文明校园”创建工
作摆在重要的议事日程上,以高度的责任感和紧迫感,切实加强对精神
文明建设和创建“文明校园”的组织领导。
2.实行主要领导总负责制和目标责任制:校领导按分工和联系
处室实行分片负责制,处室实行目标责任制;科室实行工作责任制。
3.建立学校、年级组两级检查制度,及时形成简要材料,上报
下发,通报情况。确定本部门创建工作联络人,负责与创建办公室及时
联络沟通。
4.实行奖惩制度。要大力宣传创建工作中涌现出来的好人好事,
并对不文明行为和违反校纪校规的现象进行“曝光”,加大对校园不文
明行为的处罚力度,以促进创建活动的深入开展。
5.开展创建“文明校园”活动,要同学校的校风、学风、教风、
干部作风的整顿结合起来,以创建“文明校园”来推动学校的改革建设
和发展。要有大局意识和责任意识,要真抓实干,身先士卒,充分发挥
先锋模范作用,为群众做出表率。
6.办公室要把教职工在创建活动中的表现,作为年度考核、考
察任用、职称评审、职务晋升的重要依据,并记入本人档案;政教处、
团委、年级组也要把学生在创建活动中的表现,作为政治思想考核、评
选“三好学生”和“优秀团员”的重要依据;财务部门要设立独立经费,
保障创建工作的正常进行。
7.在创建活动中,各级领导要深入基层,掌握师生员工的思想
动态,关注焦点,及时妥善地解决各种问题,提高全校师生员工的凝聚
力,调动一切积极因素,保证整个创建活动的顺利进行。