教导处范文之中学第一学期学校集体备课实施方案 4页

教导处范文之中学第一学期学校集体备课实施方案 为了深化教学改革，全面实施素质教育，提高教学质量，以课 堂教学改精神为指针，以县教研室教学工作会议精神为指导，以学校实 际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享， 讨论吸收，课后反思”的集体备课思路，努力提高教学水平，促进教师 专业成长，提升教师全面素养，我校将致力于提升集体备课的质量。希 望通过集体备课，让教师就特定教学内容进行深入研究，广泛讨论，进 行智慧的碰撞，达到资源的共享。 一、集体备课基本要求： 1、“四定”：定成员，以备课组为单位进行活动；定时间；定 主题，主要讨论下周上课内容以及本课所要解决的问题；定中心发言人， 每次有一人主讲，写好质量较高的发言稿。 2、“五统一”：统一教学进度，统一授课目标，统一重难点， 统一练习内容，统一要教给学生的解题方法、思想方法。 3、“六备”：备新课程标准、备教材、备学生、备教法、备学 法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。 二、组织建设 组 长： 林守平 副组长：周安金 程向荣 吕钰桢 成 员：叶书平 王英 张秀明 郭庆 周志松 叶莉 莉 陈金桃 三、学科联系人 语文：叶书平 数学：王 英 英语：张秀 明 理化： 郭庆 政史：周志松 地生：叶莉 莉 音体美：陈金桃 四、活动时间安排： 语文：周二下午 数学：周四下午 英语：周三下 午 物理：周一下午 政治：周二上午一、二节课 化学、历史：周三上午二、三节课 地理、生物：周四上午二、三节课 音体美：周三上午一、二节课 国学：周二上午一、二节课 五、活动地点 一楼会议室 六、备课形式 以年级为实体，分学科进行 七、备课内容 单元备课与课时备课 八、集体备课基本流程 1、集体备课基本流程：主备人读初备教学设计→教研组集体 讨论（填写集体备课讨论记录表）→主备人结合采纳的讨论意见后再作 二次备课，确定后组织实施。 2、单元集体备课以学科备课组为组织实体，各年级学科任科 教师根据教材内容和能力确定主备人。 3、任课教师在主备人发教学设计前或组织讨论前做好相关部 分的教材解读，认真钻研教材，做好一次备课。 4、主备人提前认真钻研教材，于讨论前一天将备好的文本稿， 发给备课组成员。教学设计的主要环节包括：课题、课时、授课时间、 教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置作业、板 书设计。 5、集体讨论时，备课组教师充分研讨，要求人人发言，由教 研组长作好详细记录，主备人把讨论结果公布给本组教师。 6、教师根据集体讨论和自己对主备人教学设计的解读，进行 二次备课（可作大胆的个性化修改）。二次备课的内容应侧重对教材重、 难点的把握，对知识点的剖析。 7、教师使用集体备课教学设计上课后应及时撰写教学反思与 教学建议，实现反思资源共享，也防止以后再做一些无意义的补充。 8、每位教师精备 2 课时教学设计 九、关于备课管理 1、中心发言人必须做到： ①在集体备课结束当天，上交电子稿与纸质稿。 ②其他老师做恰当补充，互相交流各自的备课心得和方法，在 备课中做一定的修改。 2、所有操作必须由教师本人亲自完成，不得由他人代劳，否 则要记入业务考核档案。 3、教务处组织各组长每月检查一次，对备课的检查，不仅看 数量，更要看质量，每次检查均作汇总和通报