高中语文学期教学计划 6页

高中语文学期教学计划 为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进行，提高 自己的教学质量， 制定高中语文下学期教师教学计划如下。 下面是为 大家精心的高中语文学期教学计划，希望能给您带来帮助。 1 、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好 课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料， ___ 教好。 ②了解学生原有的知识技能， 他们的兴趣、 需要、方法、 习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意 引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。 2 、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一 工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交 谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之 前，先谈谈自己工作的不足。 3 、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向同行学 习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4 、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知 识面，为教学内容注入新鲜血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力 工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 1 、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分 发挥教师的个性和优势 , ，提高课堂效率。 2 、课堂实践与课外活动相结合， 加强对学生语文学习兴趣的培 养。 3 、严格要求与悉心关怀相结合， 加强对学生良好的学习习惯的 培养。 4 、讲练考结合， 加强常规工作的 ' 落实， 并有阶段性检查小结。 5 、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语 文素养。 1 、以模块教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学 思路。 新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据 知识与能力、过程与方法、 情感态度与价值观三个维度编排，注重语 文素养的整体提高。因此， 教师在使用新教材过程中，要注意教学模 块的整体性、 能力性以及读写结合的 “系统性” ，注意 “阅读” 与 “写 作”的交替式穿插教学，避免单一的直线式重复性教学。 2 、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。 每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能 力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式， 从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自 读课”型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导， 不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理。 3 、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是 应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言 文模块教学， 特别注意培养学生文言文阅读兴趣， 并适当为其补充有 关文言知识。 4 、读写结合，学以致用。用好教材这个例子，培养多种思维能 力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源——阅览室，加强阅读 指导，培养自觉积累的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作 训练，着力于写作和表达能力的提高。 【高中语文学期教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考