工作报告之班主任工作的真谛 3页

班主任工作的真谛 班主任工作的真正含义 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。 '教育艺术是对学生善良的艺术。作为一名班主任，为了赢得学生的信任和爱心，我们必须用高度的责任感来感染学生，用真诚的爱和无私奉献给学生留下深刻的印象，挥洒学生的心，并用好老师来温暖学生们。灵魂可以写出一个美丽的教育篇章。人们经常说：“植树种植根，教育人们养心”。为了让学生健康成长并成为“四新”新人，班主任应该建立一个“爱”的桥梁。爱是教育的源泉，爱是学生内心世界的桥梁。如果没有爱，教师和学生之间就缺乏相互信任。如果他们之间有距离，他们将无法理解他们的内心感受，劝告他们的心理，并帮助他们解决问题。班主任只要向学生表达爱意，就能与学生建立平等的关系，以获得学生的信任，成为他们的朋友，树立崇高的声望，塑造学生的心。为此，在班主任的工作多年，我深深体会到，只有老师的爱才是班主任工作的真谛。‎ 首先，用爱来引导学生健康成长 老师对学生的爱不是严格的父爱，也不是母爱的善意，而是两种爱的完美结合。这是一种为孩子提供所有灵魂和才能的爱。这种爱是深刻的，它嵌入我们对学生所做的一切。‎ 两年前，我班上有一名学生。他不仅跟不上它，而且还头疼。他是学校里着名的“顶级”人物。经过全面了解，他出生时没有母亲，父亲忙于生计，没有时间照顾他的衣食。面对他缺乏母爱，我知道他最需要什么。强烈的责任感激励着我：灵魂的创伤只能用爱来平息。这是一个寒冷的冬天的早晨，其他孩子来了，我等到我看到他。正当我安顿下来并且学生准备去他家时，我的耳朵里传来一阵微弱的打鼾声。看着他脸上冰冷的红发和泪水，我说，'老师知道没有人在叫你，你睡过头了，这次没关系，下次你应该注意。 “后来，我利用一切可能的机会与他联系，与他交谈并给予他照顾。从那以后，他变得像个人一样非常私人，当他看到我的时候，他的脸上总是闪现着可爱的笑容。看到这一切，我坚信他将来会有所作为。可以看 出，爱的力量是无穷无尽的。引导学生健康成长。这不取决于力量，而是取决于你是否向受过教育的人付出了真爱，以及他们是否已经小心翼翼地照顾他们的自尊。一个鼓舞人心的眼睛，一个信任的话语和一个积极的姿态将促使他们纠正自己的生命轨道，并走在光明的道路上。‎ 第二，用爱打开学生的心 ‎“爱是教育的润泽剂”，爱是教师与学生之间的纽带。通过与学生的接触，我充分认识到“爱”在教师与学生之间的关系中发挥的关键作用。‎ 我带来的学生杨宁一直喜欢上课，活泼可爱，有说有笑，学习成绩最好。在老师的眼里，这是一个好学生。有一段时间，我常常独自坐着，不玩或笑，缺乏活力，并且不愿意在课堂上回答问题。我一直和她说话很多次，她总是想和她说话。当我让父亲知道时，他的父亲很嫉妒。后来，我得知她的父母怀疑她是一个女孩。她想，当女儿长大后，她一直想结婚。在当地，她经常说'结婚的女人，浇灌的水'总是别人的家人。送她一本书是不值得的。最好拿起钱寄给我的儿子。无论如何，这个家庭也缺钱。所以有一个让女儿辍学去工作的想法。有一次，由于回家的乐趣，我的父亲非常生气，他做了一场大战，并威胁要上学，即使他被录取到高中。我还说那个女孩，我给你发了一本九年的书，已经配得上了，不管怎么说，你不需要提高它。这对学习成绩优秀的杨宁来说是一个很大的打击。他认为努力学习和勤奋也是徒劳的。然后出现了异常情况。为了尽快抚慰受伤的灵魂，做父母的思想工作。我采取了双管齐下的方法。一方面，我经常和杨宁谈过。我使用了许多名人的故事和艰难的旅程，以及一些同学的典型例子来激励她，与她谈论生活，谈论理想等等。一周后，她主动来找我，为我做一些事情，和她谈谈她的想法，并和我谈谈我的不快乐。另一方面，我多次回家，为了父母的理由，谈论新形势和未来的出路，谈论父权妇女的危害，并赞扬女儿在学校的良好表现。我的举动触动了杨宁的父母，知道了班主任的善意，说出了自己的想法的错误，并答应与老师合作教育女儿，并表示她将来女儿送她去读书。通过这种方式，我成了杨宁的好朋友，她回到了以前的学习和活力。在高中入学考试中，他考入了咸阳中学，成绩优异。‎ 第三，用爱来鼓励学生争取进步 自信心严重不足，自尊心强，自卑感是残疾儿童的心理特征。这成为他们健康成长的障碍，因此他们保护自己的自尊心并增强他们的自信心。他们还需要班主任用爱来温暖他们，影响他们，并点燃他们。他们内心的火花鼓励他们前进。我的同学马小强，说话和说话，不清楚，还有一些口吃。当我七年级的时候，我的许多同学都嘲笑他，在他身后低语并指责。因此，小强变得陌生，不喜欢说话，也不属于这个群体。在我担任班主任之后，我再也不允许嘲笑他。他经常在课堂上问他问题，称赞他，和平地与他交谈，并以残疾人的许多成功行动激励他。他很聪明，成绩很好，而且精通计算机。我选择他来管理班上的电脑。他非常负责任，有时帮助老师操作电脑。不久前，小强获得中小学计算机生产大赛二等奖。正是这种爱让小强学习，进步，自信。爱情的春风将绿色吹入沙漠。面对情绪要求严格的学生，教师应善于成为一名倾听者。他们应该得到充分尊重，真诚相待，尽力帮助他们克服困难;用爱和耐心来对待弱智和顽皮心理学的学生;对于有沟通需求的学生，教师应善于做导游。‎ 是!教育的本质在于用博爱的核心点燃希望之火。只要我们的老师在学生面前少面对面，少一眼，少冷漠，少拒绝，给予他们更多的理解，更多的鼓励，更多的关心，更多的尊重，更重要的是给予更多的爱，我相信花在爱的浇灌下，祖国将越来越开放。‎