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农村小学学校工作计划 XXxx 学校工作计划 本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实 __ 的教育方针，紧 密结合我校的具体实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以 课堂有效教学为先导， 保证各项工作齐头并进。 为了做好本学期学校 的各项工作，现计划如下： 一、指导思想： 以党的群众路线教育和教育方针为指导 , 认真贯彻落实县教育局 及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线， 抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全， 创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动 学校教育教学工作的稳步发展。 与时俱进 , 充分挖掘师生的创造潜能 , 以活动为载体 , 面向全体学生 , 促进全面发展 , 实行全方位管理 , 面对 新格局 , 打造新作风 , 塑造新形象 , 力争工作再上新台阶。 二、强化德育工作，提高学生道德素养： 认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和《公民道德建 设实施纲要》 , 积极探索新时期学校德育新路 , 努力培养学生的创新精 神和实践能力 , 塑造健康人格 , 提高德育工作的针对性和实效性 , 为全 面推进素质教育 , 培养适应现代化的建设人才做贡献。 1 、坚持把德育工作放在首位 (1) 健全德育工作领导机构。以少先队辅导员 , 班主任组成德育工 作领导小组。认真制订并指导落实各项措施 , 使德育工作起到导向 , 动力作用。 (2) 认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如 : 《中 共中央 __ 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。坚持依 法治校 , 依法行政 , 加强师生德育工作。 (3) 结合上级领导的管理和部署, 积极开展各项活动 , 深入开展学 英模 , 学雷锋活动 , 继续实施有益于学生身心健康的文娱 , 体育等活动 , 培养学生的爱好 , 兴趣 , 发挥特长 , 增长才干。 2 、加强德育工作 (1) 要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》 , 大力倡导 " 爱国守法 , 明礼诚信 , 团结友善 , 勤俭自强 , 敬业奉献 " 的基本道德规范和行为准 则 , 把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。进一步发挥 课堂教学主阵地和主渠道的作用 , 将思品与生活 , 思想与社会及综合 实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合 , 加强爱国主义和社会 主义教育。以为人民服务为核心 , 集体主义为原则 , 诚实守信为重点 , 提高思想道德水准。 (2) 学生良好行为习惯的养成教育要继续以 《小学生行为规范》 为 训练的主要内容 , 学校要充分利用学习园地、 黑板报等创设育人环境 , 各班要抓好班队活动阵地 , 积极开展做 " 集体的小主人 "," 学习的小主 人" 等宣传教育活动 , 提高学生自我教育 , 自我管理能力 , 为学生的和 谐发展 , 生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。同时也让同学们 用自己的双手为学校种出种草 , 美化校园。 (3) 深入开展德育教研 , 完善德育教育的评价办法。 一方面 , 要抓 好每个教师的 《班主任手册》 填写 , 把教育学生的情况记录在案 , 期末 上交。 另一方面 , 抓好教育职责的落实 : 每周一进行升国旗例会的讲话 , 对学生进行教育 ; 值周教师每天巡堂发现问题及时教育 ; 大队辅导员 抓好每天行为规范检查 ; 班主任每个学期上一次专题班会课，如：纪 律教育 :" 勤学守纪 , 多动脑 ", 集体主义教育 :" 美化校园 , 多出力 " , 人格教育 :" 诚实节俭 , 勤读书 " , 礼貌教育 :" 礼貌待人 , 心灵美 " , 环保 教育 :" 爱护环境 , 齐动手 " 等。同时加强家长学校的建设 , 做好 " 三结合 " 教育工作。 (4) 加强和完善少先队建设 , 培养队干能力。 本学年继续完善少先 队自我管理模式。在队委中 , 成立队员的自我检查小队。加强自治 , 自主的训练 , 提高队员的能力 , 加强队干的监督管理 , 使学校纪律严明 , 排队有序 , 早午书声琅琅 , 安全事故无发生 ; 通过读一本好书 , 讲一个 书中的故事 , 编一份手抄报，做一件好事等读书活动 , 丰富学生知识 , 活跃学生身心 , 陶冶学生品格。 3 、加强安全教育 建立健全学生安全教育制度 , 落实好安全教育工作责任制 , 定期和 不定期地对学校各班安全状况进行检查 , 推行校方责任险工作 , 采取 合法手段 , 不断增强学生和学生家长的保险意识 , 防患于未然。 着重抓 好交通 , 防火 , 游泳等方面的安全教育和安全措施的落实 , 坚持全面抓 安全 , 全员抓安全 , 全过程落实安全措施。 4 、积极开辟第二课堂活动 , 指导学生开展有益身心的文娱 , 体育 , 游戏, 书法 , 歌咏, 绘画 , 看优秀影片 , 读书 , 读报 , 到郊外游玩活动。 5 、继续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位 , 每周量 化评分 , 评出各级的先进班 , 颁发流动红旗。 期末进行师生的各类评优 活动, 并给予奖励。 二、精致教学管理，提高教学质量： 本学期，学校将围绕《中小学校管理规范》，精致学校管理，提 升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。 1 、抓好校本教研制度的学习。根据小学教学工作基本要求，结合 学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，组织教师认真学习校本 教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，教师在实际工作中自 觉执行。 2 、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课 堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强 教学常规管理， 一是认真执行教学管理制度。 以定期检查和不定期抽 查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验， 限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量，教师要做到“四 精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、 有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主 的学习活动中养成独立作业的习惯。 ３、重视后进生的转化工作。 根据学生实际水平因材施 _农村小学 学校工作计划 xx-xx 。 教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重 点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要， 制定适合他们的教学 计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘 扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。 ４、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学 科的教学， 创造条件完善这些学科的教学设备设施， 加强这些学科的 校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教 育质量。 三、加强队伍建设，打造名师工程 1 、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学 为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和 职业道德水平为重点， 切实开展师德建设活动。 通过开展多种形式的 学习、 演讲、表彰等活动， 并以相关的考核、 奖惩、 评聘制度为保障， 将榜样示范教育与警示教育相结合， 增强教师的师德意识和法制意识， 自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为， 切实提升我 校教师队伍的整体形象。 2 、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。 引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。 继续深入推行理论学习与考核制度。 充分发挥学科带头人、 教学骨干 教师的示范作用， 在校内形成师资梯队， 加快各梯队教师的培养工作。 通过 “读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等 活动，为青年教 鲁础营乡海子小学（ xx—xx 学年第一学期） 学校工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针和十八大精神，以县教育局工作要点为依 据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育 质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚； 把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好让人民 满意的教育。把“立德树人”作为教育的根本任务，以“提升学校教 育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学 特色”为工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重 点工作，全面提高学校的综合实力。 二、工作目标 1 ．深入开展“展教师新风，育时代新人”师德教育活动，营造风 清气正的教育教学环境。 2 ．严格执行县教育局的招生计划，辍学率控制在 1.2%以内。 3 ．开展“一校一品”活动，加强校园文化、亮化建设，进一步形 成学校的特色文化。 4 ．深入实施教师素质提升工程，促进教师的专业成长，建设高素 质的教师队伍。 5 ．深化“学案导学，师友互助”教学模式改革，努力构建高效课 堂。 6 ．加强常规教学管理，稳步提高教育教学质量。 7 ．进一步完善德育工程，充实活动内容，增强活动实效，促进德 育工作再上新台阶。 8 ．深入开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强对学生的文 明礼仪教育。 9 ．强化食堂管理工作，强化养成教育，培养良好行为习惯。 10 ．进一步做好学校绿化、美化工作。 11 ．加强安全教育和健康教育，做好学校安全保卫工作，确保学 校无安全责任事故。 12 ．按照上级 __ 门的要求做好学校各项工作， 保质保量地完成上 级部门下达的各项工作任务，做好各级各类检查评估迎检工作。 三、具体措施 _农村小学学校工作计划 xx-xx 。 （一）开展“四争一创”活动，加强师德师风建设 本学期，学校工会将抓住“立德树人”这一教育根本任务，大力 加强师德师风建设活动， 继续在党员教师中开展 “四争一创” 活动（即： 争当学生喜爱的党员教师、 争当学校发展的骨干教师、 争当家长满意 的党员教师、 争当同行钦佩的党员教师和创建党员先锋示范岗活动） ， 贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格执行《中小学教师职业 行为禁行性规定》，认真落实“十不准”要求，定期对学生和家长开 展民主问卷和民主测评活动， 坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生， 严 肃查处乱收费、乱订资料等行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护 教师队伍的良好形象。 本学期将继续开展师德师风大讨论， 提高广大 教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极 性。 （二）规范办学行为，推进教育行风建设 以“抓党风，正行风，创办人民满意教育”为出发点和落脚点， 认真落实“四个规范”。严格执行《中小学校服务性收费和代收费管 理规定》，进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、 减负、乱办班等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教 育行风的监督，积极推进教育行风建设。 （三）坚持民主管理，提升教师的幸福指数 坚持校务公开，充分发扬民主，落实教代会文件精神，努力创建 和谐 校园。领导干部要增强服务意识，树立“以教师为本”的思想， 关心教师的工作和生活， 公正公平地对待每一名教师， 为教师营造宽 松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福 指数。 在实行人本管理的基础上， 注重管理的科学化、 制度化和规范化， 积极探索建立符合时代要求的现代管理制度， 不断提高科学民主和依 法治校的能力，构建人文管理的和谐校园。 进一步完善教师考核细则和聘职调级考核方案，最大限度调动教 师的工作积极性。 学校开展羽毛球、篮球、乒乓球、拔河比赛等多种活动，丰富学 生的业余文化生活。 （四）注重学校内涵发展，加强校园文化建设 学校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和 着力点，向纵深挖掘学校特色，丰富校园文化内涵，提升学校品味， 为学校发展提供后续动力。秉承“以人为本，和谐发展”的校园文化 建设理念，以“道德马拉松” 德育工程为特色， 着力加强校风、 教风、 学风、班风等隐性校园文化建设，认真开展新一轮校园文化建设，积 极创造整洁优雅的人文环境， 为学生创造良好的学习生活环境， 营造 浓厚的学校文化氛围， 初步形成富有学校个性魅力和办学特色的校园 文化。加强校风、教风、学风建设，积极营造良好的校园文化氛围。 少先队要组织好升旗仪式，做好各班板报检查评比工作；语文组 要定期出版校报。学校少先队、语文组要加强对外 __ ，树立学校良 好形象。 本学期，学校将继续深入开展师生读书活动，深入落实县教育局 《关于在全县教育系统开展读书活动的实施意见》 ，把教师读书活动 作为教师继续教育提高工程的一项重点工作认真落实， 切实在全校学 生中推进中华 经典诵读工程。指导学生认真阅读“强化语文实践活动”校本读 本，引导学生品读文质兼美的文章。 （五）突出学校德育特色，提高德育工作实效 学校将进一步落实“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本、 德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动 形式，指导学生写好感想， 引导学生在日常学习生活中学会自律、自 省，逐步形成良好道德品质。 学校要不断充实德育内容，加强社会主义核心价值体系建设，使 德育内容具体化，即以爱国主义教育为主线，抓好学生的理想教育、 法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育、心理健康教育和合格公民 教育，着重对学生进行中华传统美德教育，培养学生正确的人生观、 价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。 努力创新德育工作方法， 将德育渗透在学科教学、 学校管理等各项活 动之中，通过丰富多彩的课余活动、主题鲜明的班队会，对学生进行 思想道德教育，实现教学育人、管理育人、活动育人的有机结合。本 学期，学校将继续举办德育论坛，建立德育网站，通过论坛交流、网 络平台等形式，交流德育工作经验，展示德育成果，评选德育工作标 兵。 学校努力办好“家长学校”，结合家长实际需求，适时邀请家长 到校开展家长座谈会；并组织、鼓励班主任积极开展家访活动，保证 全学年受访面不低于学生的 40%。加强精神文明建设，形成学校、社 会、家庭三位一体的教育格局。要开展禁毒教育活动，教育学生远离 毒品。按照上级有关部门的要求，积极开展扶危济困、爱心捐款等活 动。 （六）深入开展“告别陋习，牵手文明”系列活动，加强养成教 育 学校按照教育局的总体部署，继续推动“告别陋习，牵手文明” 活动的四项系列活动，即：共同营造公共文明、普及文明礼仪行动、 践行文明 出行行为、向“乱扔垃圾行为宣战”，引导学生及家长养成良好 的文明礼仪及行为习惯。 在日常的教育教学管理和各项活动中， 要认真落实 《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》，根据不同年级学生特点，抓好日常行为 规范养成教育， 培养学生的良好行为习惯， 逐步形成基本的公民道德 素质。 每周召开主题班会，利用多种形式对学生进行思想教育。对学生 进行文明礼仪教育，教育学生尊敬他人、孝敬父母。 （七）加强交流学习，建设高素质的班主任队伍 利用每周班主任例会时间，学习先进的班级管理经验，提高班主 任的班级管理能力； 充分发挥班主任的工作积极性与创造性， 鼓励创 建特色班级，班主任之间交流班级管理经验搭建平台。 学校要进一步完善和细化班主任考核办法，加强班级管理。青年 班主任要与经验丰富的老班主任结成对子，取长补短，积累经验，争 取早日成长为优秀班主任。 （八）深入实施教师素质提升工程，提高教师业务素质 学校将深入实施教师素质提升工程， 认真落实县教育局提出的 “百 师交流”及“中小学教师全员信息化研修工程”，提高教师的业务水 平， 建设高素质的教师队伍。 继续组织教师深入学习新修订的课程标 准， 根据教研室要求， 开展学科 “新课程标准修订内容的理解与运用” 的教师论坛活动。 利用每周的集体备课时间对全校教师进行现代教育 技术培训；组织教师观看名师课堂实录、教学讲座，学习先进的教学 理念；要继续开展校本教研讲座，加强教学工作指导。本学期，学校 将继续派出骨干教师外出，学习先进教学经验。 继续开展业务素质考试、教师论坛等活动，促进教师积极提高业 务能力。 教师要认真撰写教学反思， 及时总结教学工作中的成败得失， 积极向 x x 乡小学 xx——xx 学年第二学期学校工作 学校教育教学工作以认真贯彻落实小学教学常规管理要求，深化 课程改革。进一步确立教学中心地位，增强教学质量意识，加强校本 教研建设力度，促进教师专业发展，创新工作思路，促进学校教学质 量均衡提升。 一、工作目标 本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神， 全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚 持以人为本， 充分发挥教职工积极性和创造性， 促进学校各项工作再 上新台阶。 二、目标任务 1. 努力完成教育局所确定的各项工作指标。 争取六大管理评估全 部合格。争取督导评估再上一个台阶。 2. 抓好教师队伍的建设。 教师在学校这块阵地上肩负着育人的神 圣使命 , 一个班级有什么样的老师 , 就有什么样的学生。因此 , 学校要 搞好, 除了要有个坚强的领导班子之外 , 还必须有一支品格高尚、 业务 能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。 3. 建设好一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上领导班 子。 4. 狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步 提高。 5. 建立起一套完整的管理制度和管理档案。 6. 继续搞好课内外研究性学习， 总结积累经验， 形成品牌和特色。 7. 学生质量符合国家要求。思想品德、行为表现良好 , 文化基础 知识扎实 ; 智力能力得到健康发展。 8. 加强教科研工作力度， 发挥我校自有的特长， 使我校的教研工 作尽快步入规范化快速发展的轨道。 9. 实施德育创新， 注重德育实效， 进一步加强班集体建设和心理 健康教育，建立特殊学生跟踪教育档案。 10. 组织各种活动，培养学生兴趣，提高学生素质。 三、主要工作及措施 1 ．加强学校领导班子建设。 学校领导班子成员要正视挑战加强学 习， 提高素养， 增强能力， 充分发挥表率作用， 大力倡导对事业忠诚， 待人忠诚、处事坦诚的风尚，同事之间讲信任，讲尊重，讲规则，讲 正气，讲包容，工作中弘扬埋头苦干、真抓实干、敢想敢干、多谋善 干的精神，大兴艰苦奋斗、淡泊名利、不与民争利之风，树立让利也 是一种管理艺术的思想，千方百计提升工作水平和效能。 2 ．大力加强课堂教学， 努力提高教学质量。 实施高效的课堂教学。 从学校实际出发，实施低耗高效的课堂教学。 3. 规范教学管理 （1）、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学 教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业 设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一 门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。 _农村小学学校工 作计划 xx-xx 。 （2）、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力 度，让每一次活动、每一位教师都有收获。 （3）、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学 生的学习质量的研究； 扎实开展评研工作， 真正实现以评促学习的目 标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。 （4）、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做 出评 价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任 课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题 , 注意跟踪把关。 （5）、建立语、数、英三科学科资源库。 4. 全面提升学生素质。 从后进生工作抓起。 各任课教师要对其做到 “不放弃， 不抛弃” 。 要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课 外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一 个孩子掉队。 5. 抓好校园安全、卫生 , 营造稳定和谐校园。 （1）、结合学校实际情况 , 密切联系当地派出所 , 做好校园周边综 合整治工作。 （2）、利用周一、周五的升降时间 , 进行安全教育 , 提高学生的安 全意识。 （3）、不定期进行 __ 检查 , 消除安全隐患。 （4）、继续实行一天一扫制度。 （5）、校园清洁落实到班级 , 由班主任具体负责落实。 （6）、学校领导、值日领导负责督查、检查工作。 6. 加强后勤工作管理 , 为教学工作保驾护航 （1）、进一步明确后勤人员为教学服务的思想，增强服务育人的 意识，提高服务育人质量，为教育教学工作保驾护航。 （2）、切实落实财务制度，坚持需物审批、来物入库、领物签字 制度。 把好入库、 出库关。 实行赔偿制度， 发挥有限财物的最大效用， 做好校产建档工作。 小学教学工作计划 新的学年开始了，我校在秉承以往教学经验的基础上，本学年将 继续继往开来，开展教学工作。在之前一年的一个学期里，教学成绩 取得了一些的进步， 这是值得我们肯定的。 为了继续保持好这种良好 的学习成绩和氛围， 我们必须要围绕我们学校的实际情况， 打造这学 期的学校教学， 使我们学校的良好成绩保持下去， 特制订本学期的学 校教学工作计划： 一、重视各学科研究，全面提高教学质量 1 、抓好现代化教学设施的管理和使用。 加强多媒体教室的管理和 使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。 2 、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指 导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学 生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。 朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导， 让学生在读中感悟， 读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视 训练，尽量让学生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的课 外阅读的基础上， 要求学生写读书笔记。 二年级学生开始写一句话或 一段话。对学生的作业都要认真批阅，优秀的文章及时投稿，每班每 月至少一篇。 写字教学要作为语文教学的重要组成部分， 指导学生写 字一要规范，二要整洁。 3 、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题， 探究问题的 能力。通过学习， 能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的 重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； 初步学会 运用数学的思维方式去观察、 分析现实社会， 去解决中和其他学科学 习中的问题， 增强应用数学的意识。 基本体现新课标的数学教学理念， 即人人学有价值的数学； 人人都能获得必需的数学及不同的人在数学 上得到不同的发展。 4 、加强英语的教学研究。任课教师要善于学习，善于研究。本学 期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方面的训练，作业也要 注意绿色评语，加强学生学习的兴趣培养。 二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。 1 、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库，为教 师提供课程必要的素材资源。 并推广教师利用现代化教学手段， 以提 高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。 2 、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学 习时间为主， 采用集中学习与分散学习相结合， 确保学习时间、 内容、 组织形式和学习效果，及时了解教改动态、信息，开阔视野。建立以 “尊重、民主、 平等、 合作” 为特点的新型师生关系， 与新思想接轨， 与先进同行，确保教学研究的前瞻性。 3 、开展“出精品课”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学 观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多 种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以 此为载体抓好教师的教学基本功。 即：每周学习一篇课改理论或有关 学习资料；每单元写一篇反思；每学期上一节研讨课；每学期主持一 次教研活动。 4 、过学校搭设平台，给机会（加强专业指导）、搭台子（提供教 学平台及参赛机会） 、压担子（要求开设观摩课及撰写一定量的论文） ， 促进教师迅速成长， 达到以点带面， 促整体教师队伍专业水平的提高。 5 、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教研 活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土 化专业引领为主要形式， 不断提高自身业务水平； 同时要充分发挥骨 干教师、课改实验 " 老教师 " 的作用，加强对新教师进行传、帮、带工 作。 6 、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推 动教师积累经验， 提高理论素养， 争取在各项教学活动评选中再创佳 绩。鼓励教师参加各类培训，以适应课改发展的需要。加快英语、信 息技术、综合类课程等师资的培养步伐。 三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。 1 、根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专 题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学 习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不 走过场。教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，活动结束 后要认真记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研。 2 、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。 （1）业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习，认真做好 学习笔记； 每学期认真解读一部教育专著或教学刊物， 写出读书心得。 （2）听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研部 门组织的校级听课活动以外， 教师之间应加强互相听课制度， 取人之 长、补已之短。要求一学期教师听课不少于 9 节。 （3）说课评课制度。 凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研 组的开课， 都必须认真组织好说课评课活动， 要求执教教师写出说课 稿，听课教师要认真评课，认真做好活动记录，以备学期结束检查， 并填写听课意见反馈表，及时与上课老师反馈交流。 （听课意见反馈 表要求实事求是，认真对待） （4）新教师过关课制度。组建新教师结队子活动，指导教师深入 到日常课堂中，听新教师上课情况，下课后及时给予指导。本学期， 为 新老师提供学习的机会，让新教师上一节公开学习汇报课，开展 学科教研活动，以提高新教师的教学能力。 新的学期，我校还要不断改进教学评价机制，不断向兄弟学校学 习，发扬教师的民主，在教师成长、课堂改革、学习过程性评价、教 师教学积极性提高等方面进行探索，以取得学校发展的新局面。 xx 年 9 月 以下是的 (xx 年学校教学工作计划 小学 )、学校工作计划等， 这篇文章启发是坚持以“构建和谐校园，促进学生发展”为目标，以 课改为重点，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，努 力实施高质量的素质教育， 不断提高办学水平。 更多工作计划范文请 登陆工作计划 (color="#0000ff">) 坚持以“ __ ”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教 育方针和 《基础教育课程改革纲要》 ，大力实施素质教育 ; 坚持以 “构 建和谐校园，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教 育质量为核心，规范管理，强化研究，努力实施高质量的素质教育， 不断提高办学水平。 推进素质教育始终是教育工作的中心所在。我 们必须坚持以教育教学为中心， 以学生的创新精神和实践能力培养为 重心，树立全面的质量观，走智慧型、内涵型的质量增长之路，深入 推进素质教育。 1 、教师政治素养要高。教师是培养人的人才，是提 高教育质量办好让人民满意的教育的保证。 结合中心校教师培训和要 求认真组织教师加强政治学习和业务进修， 培养敬业精神， 提高工作 能力和工作责任心。 2 、执行计划要严。今年，学校将继续加强对各 班“开齐开足课程、不任意增减课时”这项突出问题的督查，切实增 强执行教育法规的严肃性和自觉性，同时对专用教室使用加强管理。 3、常规管理要细。细节决定成败。要从大处着眼、小处着手，从最 基本、最简单、最容易忽视的细节做起，细化要求，常抓不懈。做到 抓学习从写字开始，从正确的写字姿势入手，培养良好的学习习惯 ; 抓教学从听课开始，完善听课点评制度 ; 抓锻炼从做操开始，关心学 生的身体健康，正常开展“两课两操” ; 抓卫生从厕所开始，从学校 最难保证的环节入手，抓实卫生工作 ; 抓劳动从扫地开始，从力所能 及的事做起，培养学生热爱劳动的情感。 4 、课堂效率要高。全面推 行科学精细管理，保证课堂的高效率。管理就是生产力。要在落实教 学“五认真” 工作上下功夫， 加强教学过程控制， 注意突出三个环节， 即课前的集体备课基础上的二次备课、 课上学会学习的指导、 课后的 教学反思。要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不 断提高课堂教学效率， 不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学 质量。要切实加强学校实验室、图书室建设，重视实验教学和学生课 外阅读，注重培养学生的实践能力，力争教学质量有新突破。 育人 为本、德育为先。我们要努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校 德育体系， 切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠 道、主阵地、主课堂作用。要进一步优化德育内容，以日常行为规范 养成教育为主线，从基础做起，从身边做起，从细微处做起，从学会 走路、学会说话、学会吃饭、学会爱护大自然、学会感恩的“五学” 做起，不断提高小学生文明行为素养。进一步开展诚信教育、心理健 康教育，法制教育、节俭教育。要按规定上好晨会、班会、队会，要 组织多种形式的学生思想道德建设活动。 要充分利用德育资源， 进一 步整合学校、家庭、社区教育力量，关爱每一个儿童，特别关注农村 留守儿童、 单亲家庭儿童、 经济困难家庭儿童等少年儿童群体的教育。 1 、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会 满意”。 2 、强调在学生开展尊师教育，文明礼貌教学，行为规范教育， 仪表形象教育，前途理想教育，团结互助教育。 3 、强调班级管理量化评比的作用， 提高学生文明行为和纪律观 念。 4 、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素质的培养，积极 倡导和支持心理咨询活动。 5 、强调德育型社区建设。确立大德育教育的观念，在学校、家 庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。 6 、强调班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，着力建设一 支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。 7 、强调书香校园的建设。继续加强校园文化建设，积极开展读 书教育活动，要让学生在阅读中陶冶情操，充实知识，并以此推动了 我校语文教学改革的进一步深入，努力丰厚我校办学的文化底蕴。 1 、继续贯彻落实好两个《条例》，不折不扣地完成教学任务， 认真组织开展好“大课间” 活动，确保学生每天在校一小时的体育锻 炼时间，切实有效地抓好健康教育课、 “两操”工作。通过健康教育 课提高学生的“知晓率”和“行为形成率”，努力提高学生的身体素 质和健康水平。 2 、继续进一步建立和完善学校安全工作责任制， 落实好常规管 理中有关安全卫生工作的各项制度， 切实加强安全基础工作。 牢固树 立“安全第一”的思想，积极贯彻预防为主的工作方针，明确分工和 责任， 切实加强学校安全卫生工作的日常监督与管理， 强化事故的防 范工作。 3 、各班要充分利用晨会课、健康教育课、板报和宣传专栏向学 生宣传有关的安全知识和卫生健康知识，抓好安全卫生教育工作 ; 加 强食堂管理和学生饮用水管理， 避免饮食卫生事故的发生。 坚持不懈 地对学生进行交通规则、防水、防电和防火等知识的教育，提高学生 自我保护的意识和能力。 4 、建立完善安全工作例行检查制度、节假日值班制度等。正常 开展学校食品卫生、 消防等安全情况检查， 做好校园周边环境整治工 作。 本文是由学校工作计划频道为大家提供的《 xx 年农村中小学发 展年度工作计划》，希望对大家有所帮助。 1 、抓品牌建设： 全方位深入扎实开展家长学校及生态和谐学校 的建设 ; 深入开展教研组建设，整合教研组力量，激活基于底线的教 研组活力 ; 每学期至少刊出一期 《青秧》 ，全面提升校园育人的品质。 2 、抓队伍建设：加强领导班子建设。领导班子成员要坚持以正 确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精 神带动人。通过班子例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式， 使其全身心投入工作， 努力提高领导班子的整体素质。 学校领导班子 成员要在精通业务的基础上， 不断的研究管理， 努力提高现代教育管 理水平。倡导领导班子的六勤：勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、 勤服务、勤协作。 继续实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结 务实、反思有力、布置及时。着力于教师队伍的建设。重视教师校本 培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼 ; 开展“青秧杯” 教学大比武活动，提高教师育人的能力与水平。 3 、抓教育质量：德育教育——以“德育导师制”和各项主题活 动为抓手，做到具体生动，有形有核，贴近学生生活 ; 学科教学—— 做好常规，落实细节，重视过程。教学质量保持在上一学年的水平， “三区五校”联考争进步 ; 生活管理——重视榜样示范，体验实践， 交流感化。抓好七年级新生的规范教育 ; 举全校之力抓九年级的质量 提升。 4 、抓制度完善：建立健全相应的管理制度，继续完善绩效工资 实施后的相应制度， 制定责任分解落实制度。 增强学校管理的规范性， 实现制度明晰兼备人性关怀的团队纪律。 教师方面：认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教 师职业道德为中心内容的行风建设。树立“育人为本，服务学生”的 思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决杜绝体罚或 变相体罚学生的事件发生。 在具体的教育教学工作中， 对学生对工作 要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心” ; “三不”，即：“不 埋怨、不嫌弃、不放弃” ; “三个一样”，即：“对待学生像对待自 己的孩子一样”， “对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像 对待亲人一样”。开展“自我感悟式”的师德 __ 活动，进一步增强 教师的主人翁意识，激发教师工作热情，积极主动的谋事、做事，做 好每一件小事，推进学校精细化管理层次的提高。 1 、抓内容落实：要强化学生行为规范教育。日常行为规范 本文： 内容仅供参考