最新八年级下学期班主任德育工作计划 13页

八年级下学期班主任德育工作计划 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、 思想与道德等方面施加影响的活动，以下是整理的八年级下 学期班主任德育工作计划，希望对大家有帮助！ 八年级下学期班主任德育工作计划 1 一、指导思想 以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德 形成的规律和社会发展的要求，引导学生形成科学的世界 观、人生观、 价值观， 努力提高德育工作的有效性、 时效性， 力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制订班级 德育计划。 二、工作重点 八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、 人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非 的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影 响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适 应，因此制定这个学期的工作要点如下： 1. 加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、 讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2. 以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事 例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非 的能力。 3. 鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适 应初中的学习生活。 4. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中 受到教育。 5. 加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能 力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从 而形成良好的班风学风。 6. 根据我校的阅读活动，在班级营造读书的氛围争 创书香班级的称号。 三、具体措施 1. 思想品德教育 首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思 想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发 向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个 遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想 品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以 情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2. 班委班风建设 （1）培养班干部 采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所 选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班 委会组合。 教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要 求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要 严格要求， 注意工作方法。 同时， 对他们不过分苛求、 指责， 特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查， 给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并 加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干 部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同 学，促进整个班级的管理工作。 （2）增强班级的凝聚力 我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促 进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大 班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作 精神和团体意识。 3. 学风建设 （1）在学生中培养竞争意识， 使之有“你追我赶” 的比学风格。 （2）抓两头促中间 对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差 的同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学 帮助成绩差的同学） 的措施。 这样， 成绩好的同学稳中有进， 成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。 4. 差生转变 （1）多谈话、多教育 平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行 多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而 使之转变。 （2）多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格 要求这些学生， 并时时检查他们是否按要求做， 并加以督促， 同时多和家长联系，跟进情况。 八年级下学期班主任德育工作计划 2 作为一名班主 任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感 觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主 任工作， 尽量多接触学生， 对他们进行贴身教育， 上行下效。 作好班主任工作计划，有利于班级工作的正常开展。根据我 的工作经验和实践总结，我制定了如下的工作计划： 一、指导思惟想 认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校和学部 的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实 际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生 道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面 的发展。 二、工作要点 ( 一) 、了解、熟悉、认识全班 我班学生情况较为复杂，目前共有学生 50 人，男 生 25 人，女生 25 人。通过观察了解，发现我班大部分学生 的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有 70% 的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求 老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方 法。 但也有 10%左右的学生学习目的不明确， 一天贪玩， 不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。 所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和 精力来整顿。针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐 步了解、 熟悉、 认识全班学生， 其方式可利用课外流动交流、 个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握 每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开 展和实施。 ( 二) 班集体日常治理 1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有 号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同 学向良性方向发展。 2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事 因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。 3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动， 使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进 班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全 面发展。 4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因， 鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形 成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。 5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任 区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。 三、思想教育 青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长 许燕教授提出“初二现象”是： “事故多发的危险阶段” ; “思想道德的分水岭， 学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭” ; 是“一道坎儿”。 一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦 状态。学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思 想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和 谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己 成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴， 就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭 三位一体的教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异， 遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为 将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 ( 一) 励志教育、树立决心信念 开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们 说你们尽管是因为各种原因转学过来的，但你们仍旧是我们 这里的优秀者，通过努力完全是可以创造辉煌的。 第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、 并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌 ; 新班级，新打算 ; 新目标，新立场。本学期是你们人生的又 一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标， 然后像目标努力，前进。 ( 二) 加强班风建设 1、营造向上氛围 根据学生的春秋特点， 努力营造同等、 围结、 和谐、 进取的班级氛围。 (1) 制定班级公约。 (2) 布置教室环境。如设立公告栏等文化背景。 (3) 让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和 责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的 介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形 成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。 2、指导班干部培养工作计划 班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同 时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信 ; 第二， 鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法 ; 第三，严格 要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作 则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以点带面 ; 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集 体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我 批评， 形成集体的组织性、 纪律性和进取心， 亦即以面带面。 ( 三 ) 班级考核评选 1、加强常规检查评选 班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指 导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主 治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、 夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使 班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。 2、加强学科平衡。 积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素质教育下， 学生的学习任务好似轻松了，但是我作为班主任不能放松。 我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生服务。只要班主 任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。 做好班主任计划是进行班主任工作的教育理论研 究和教育实践的需要。通过定下计划要并朝既定的目标努 力，吸取同行的先进经验，使今后的工作更加完善。在教育 学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事的过程中， 班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我 们真诚地捧着一颗爱心，加深理论涵养，在实践中不断完善 自己，我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。 八年级下学期班主任德育工作计划 3 一、指导思想： 坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在 素质教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教 育，认真落实德育处的要求，大力进行班级特色教育，引导 学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的 班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育 人功能。 二、本学期目标： 1. 学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成 健全的人格。 2. 建设良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日 班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培养学生的 自我管理能力。 3. 加强安全教育与心理疏导。 4. 强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。 5. 培养学生良好的行为习惯，文明做人。 6. 明确学习目标，进行学法指导，培养学生良好学 习习惯，形成良好的学风。 7. 加强班级特色建设，提高整体竞争力。 三、具体做法： 1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事 事有人做，事事有人管，培养学生的主人翁意识。 2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼 仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。 3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为 习惯的养成教育。 4、进行学习方法交流，帮助学生形成良好的学习 方法和学习习惯。 5、经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态， 及时疏导解决学生的问题。 6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模 范带头作用。 7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健 康发展。 8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良 好的班级文化。 9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强 班级凝聚力。 10、加强安全教育和心理疏导。 11、搞好个人卫生和环境卫生。 八年级下学期班主任德育工作计划 4 新的学期开始 了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方 面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计 划如下： 一、班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错 的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很 大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍 不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一 步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进 步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导 工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 二、德育工作 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败 者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作 的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的 一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待 她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到 因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她 们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏 导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己 的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和 长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处 的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响 应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责 任、律己、感恩意识”的教育工作。 三、本学期具体目标： 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘 班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要 性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关 系。 四、具体措施 ( 一) 继续抓好学生的思想工作 (1) 针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2) 多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好 心理专家和引导者。 (3) 利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况， 统一思想。 (4) 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极 性，鼓励他们再上一个台阶。 ( 二) 常规工作： (1) 落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评 比活动，形成比、 学、赶、帮的风气， 人人争做“当月之星”。 (2) 适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干 部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班 内事务，培养工作能力。 (3) 加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理 状态。 (4) 鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社 会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 ( 三 ) 学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学 生情况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的 创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读 书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 本学期，我会积极学习，不断探索，着重班级的德 育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。