- 8.30 KB
- 2021-04-19 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
中二班上学期教学工作总结
时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每
位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活, 不仅个头长高了, 各方面都的
能力也有了不同水平的提高, 幼儿在老师的悉心教养下, 良好的情感,
太度正逐渐养成, 能力 . 知识与技能也得到了进一步的发展 , 现将
本学期的各项教育 . 教学工作加以总结 , 具体体现在以几点。
一 . 班级情况 ;
我班是刚刚从小班升中班的班级 , 幼儿年龄都是 3岁到4岁
左右 , 其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿
园生活了一段时间 , 所以对幼儿园的一切都是很了解 , 但在学习
方面就与小班大大不同了 , 在小班的时侯我们班两位老师共同与幼
儿打好了基础 , 大多数的幼儿个性特征 . 兴趣 . 爱好和生活自理
能力及各方面都了如指掌 , 在幼儿还没正式入园时我们就对他们的
情况制定不同的教育 , 为幼儿入园后能在很短的时间之 内就适应
幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础 , 幼儿入园后 , 我们
班老师齐心协力和孩子一起做游戏 . 玩耍 . 引导幼儿尽快再次适
应幼儿园生活 , 在家园合作也很愉快 . 指导家长做好幼儿入园的
各项工作 , 尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况 , 把家长交
代的事记好 , 使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑 , 通过这一系列活
动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活 , 家长们也很放心的把孩子
放在幼儿园。
本学期刚开始我班也不断的有新生入学 , 他们也有很大的情
绪波动 , 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 , 我们头两个星期
不分早中班 . 付出更多的爱心和耐心去安抚他们 . 让他们诼渐适
应幼儿园的环境 , 平时我们以大局为重 . 积极工作 . 不分彼此 .
处处以幼儿园的工作为主 . 从不计较个人得失 , 这学期比较冷 .
我们都在每天放学之前让幼儿将衣物好 . 我班每天下午放学都很有
次序。
二 . 卫生保健 :
我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作 . 严格按照园里的要
求执行各类物品的消毒工作 . 踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来
不便的而影响工作 , 让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保
健工作 . 我们一向也较为细致 , 我们两位老师每天兢兢业业细心
耐心的观察记录 , 如 : 严格记录每位幼儿的吃药情况 . 不漏吃 .
不迟吃 . 晨检时注意观察幼儿脸色 , 幼儿有不舒服现象及时通知
家长 , 因个别幼儿还不能及时的表现需要 . 日常生活中注意观察
幼儿脸色及时了解她的需求 . 特别在幼儿吃饭方面 . 我们老师更
是细心照顾不怕麻烦 . 引导每位幼儿吃好吃饱 , 半年来我班幼儿
基本上都学会了独立吃午饭 . 养成了良好的进餐习惯 . 在喝水方
面家长们也比教关注 . 每天保证幼儿喝够三杯水 , 教育幼儿让幼
儿明白口渴时应该应及时补充水分 , 为了保持幼儿的手指卫生和预
防抓挠小朋友 . 每星期固定为幼儿剪指甲。
常规教育:
我们十分重视孩子常规的培养, 在幼儿入园后不久我们进行一
日常规教育. 培养了幼儿良好的生活习惯, 我们还教幼儿学会一些力
所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理
使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。
三.教育教学:
1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们
认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定
符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,
并不断归纳总结,提高教学水平。
2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬
幼儿的思维, 注重综合能力的培养, 有意识的培养幼儿的严谨性及逻
辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3.注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的
的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合
自己的意见与教学模式。
5 . 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教
学中.做到学有所用.一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提
高。
四.家长工作:
一个班的工作能否得到顺利的发展,除了靠老师以外,更重
要的是的到家长的支持和配合, 所以我们为了使家长信任. 支持和配
合我们的工作.我们采取了以下措施:
1.主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间
跟家长交流,使家长了解自己的孩子在园的情况。
2.定期电访。
3,让家长参与到我们的工作中,布置家庭作业.要求幼儿与
家长一起共同完成, 这活动不仅能促进我们与家长的关系, 而且还能
让家长了解我的工作。
教师:程丽
2011年12月28日
内容仅供参考