英语组教学2020学年第二学期工作计划 3页

英语组教学 2020 学年第二学期工作计划 本学期我们英语教研组将依据区教师发展中心及学校教研室整体 工作安排，以培养学生核心素养为中心，以校本研究为主要方式，继 续落实教学常规、优化教学过程，开展实效、和谐的教研活动。 (1) 备课：组织教师开展集体备课活动，完善备课的各环节，备 出优质课、实效课。 (2) 上课：教师要做好课前准备工作，讲课中要明确目标，讲透知 识点，训练要扎实有效。 (3) 作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意 质的精当。 作业批改要有启发性、 激励性评语并在统一的作业本上有 二次批改的体现。 (4) 听课：分年段按主题开课，师傅听徒弟的课要有10 节，徒弟 要有 20 节， 3 年级新教师 20 节，其他教师 15 节，要边听边思，及 时评注 (1) 七年级重视英语语音教学的规范性，更要注重语言的交际性， 加强学生的听说练习，切实提高学生的听说能力。 (2) 八年级围绕“整体阅读和思维阅读”这一重点，力求在每一堂 的阅读课的每一个环节中去发展和提升学生的思维品质及整体阅读 能力。 (3) 九年级坚持以考试说明和复习导引为教学指导， 认真研究以往 的中考试题和近期模拟考试题，仔细研究学生在考试中存在的问题， 有针对性地进行考前复习，提高复习的针对性和实效性。 本学期继续开展好组内公开课、互相听课、互相评课工作，取长 补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位老师于 本学期内上一节公开课， 课后开展评课活动。 年级备课组老师之间每 学期相互听课和学习，每周三下午开展相关的研训活动。 组织教师参加每月一次的命题同时做好教学质量分析会，分析试 卷的特点和学生的答题情况， 充分运用考试数据反馈分析和诊断学习 和教学的质量，组内共同商讨寻找提高教学质量的举措。 (1) “一师一优课” 5 月份上传 (2) 区七八年级学生“爱阅读 ?乐表达”词汇阅读竞赛 模板 , 内容仅供参考