20XX年高二地理教师工作计划 6页

精品办公范文荟萃 20XX年高二地理教师工作计划 20XX高二地理教师工作计划 20XX高二地理教师工作计划范文 1 一、教学要求认真学习国家教育部《基础教育课程改革 纲要》、 《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。 培养学生的地理素质。 二、明确教学任务。 高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看 高考内容涵盖了整个中学阶段的 10 本教材即初中的《中国 地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修 123 册 《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三 环境保护 . 从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和 高中的系统地理 ; 自然地理和人文地理等内容 . (1) 就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方 面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律 ; 二是 地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲 得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到， 要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本 原理、规律及其应用或者迁移上。 精品办公范文荟萃 (2) 初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着 重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当 提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又 要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。 复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国 的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。 复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体 特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原 因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。 区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征， 比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求 学生背。如世界分区、世界主要 8 个国家的定位和地理特征 以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域 地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的 相关知识点有机地渗透和结合。 (3) 培养学生地理能力。包括读图能力 ; 阅读和分析运用 地理图表、 地理数据、 地理事实材料去认识实际问题的能力 ; 收集材料、提取有效信息的能力 ; 辩证的思维方式及其表述 能力 ; 全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地 理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了 高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方 精品办公范文荟萃 法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事 物的能力，具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学 习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、 读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺 乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。 三、教学中应注意的问题认真备课。备课是上好课的前 提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指 导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优 化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。 2. 以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法， 教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容 和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活 泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生 成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善 于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学 过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四 个环节。 3. 重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地 理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利 用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮 精品办公范文荟萃 助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像 和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题 的能力。 4. 注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良 好的学习习惯，推进学生素质的提高。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到 学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地 理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现 学生自主学习， 在教师的指导下， 由学生自己构建知识体系， 在知识的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考 的需要。 20XX高二地理教师工作计划范文 2 一、指导思想 本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面 向世界、面向未来”的方针 ; 遵照地理教学大纲要求，在学 校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真 落实新课程计划， “精心备好每一节课、 精心上好每一节课、 精心辅导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维能 力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有 所用，将来成为一名合格的中学生。 精品办公范文荟萃 二、教学目标 使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界 政治经济、中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能 力和地理实践能力，力争使学生掌握用基础的地理知识去分 析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操 又具有实事求是科学态度的中学生。 三、工作要求 1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精 心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课， 在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。 2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特 别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成 符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高 学习成绩的目的。 3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高 学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。 4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导， 以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期 达到调动学生的学习积极性。 5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。 精品办公范文荟萃 力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。 6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知 识运用到生产生活中去。 四、教学安排 1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册， 然后复习初中中国地理。 2、工作安排：李进廷任教 241、242、243 三个班并肩 负尖子培优辅导，任备课组长 ; 任爱民任教 238、239、240、 242 四个班并负责资料的搜集与整理， 还肩负普通培优工作。 3、课时安排：每周安排四课时，本期预计 23 周，实上 课时 18 周，共计课时 72 课时。