政教处工作总结范文之小学师德建设工作计划 4页

政教处范文之小学师德建设工作计划 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以党的十八大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，立足我校“小班化教育”特色，以打造“爱生学校”为目标，引领教师转变教育观念，努力造就一支尊生爱生、师表端正的教师队伍。‎ ‎　　二、活动主题 ‎　　“尊生爱生三三程”‎ ‎　　三、重点工作及要求 ‎　　1、根据学校总体工作要求，本学期开始，我校每年将抓住师德的一个“点”来强化，真正做到“抓一点、强师德、师德强”的成效。‎ ‎　　今年结合我校“小班化”教育特色，打造“爱生学校”品牌，重点强化师德的“尊生、爱生”行为。尊生爱生，是良好师生关系得以存在和发展的基础，它要求每位教师全身心地热爱和尊重每一个学生，并将对学生的关爱同诲人不倦的精神结合起来，对学生严格要求、耐心教育，把学生塑造成为对社会有用的德才兼备的人才。‎ ‎　　师德“尊生爱生三三工程”——‎ ‎　　“三子”：放下架子、蹲下身子、走进孩子；‎ ‎　　“三不”：不体罚、不训斥、不挖苦；‎ ‎　　“三心”：细心、关心、耐心 ‎　　“三子”要求：‎ ‎　　放下架子——每位老师都要放下“师道尊严”架子，把学生当作是和自己平等的人来看待。要求教师的语言要亲切、自然、要富有感染力，为学生营造一份轻松、愉快的学习氛围，使学生“亲其师、信其道、乐其学”在这样的氛围下，学生才能无拘无束地学习，才能大胆地思考，不懂的才敢问一问，有不同意见的才敢争一争、议一议，才能真正提高教育质量。‎ ‎　　蹲下身子——是指教师在教育教学中要站在孩子的角度去分析、处理、评价各方面的问题，不要以成人的思维、标准去衡量孩子。教师需要蹲下身子去看学生，蹲下身子去欣赏学生，蹲下身子去倾听学生，向学生学习，和学生一起成长！‎ ‎　　走进孩子——教师要拥有母亲的慈爱、朋友的真诚、同学的友情，走进学生中去，做学生的知心朋友，与学生交心谈心，与学生共学习共玩耍共进步，教育才能收到事半功倍的效果。‎ ‎　　“三不”要求：‎ ‎　　无学生聪明与否、调皮与否、家境贫寒与否等等，教师都要做到有教无类，做到不体罚、不训斥、不挖苦。‎ ‎　　“三心”要求：‎ ‎　　细心——‎ 其一，在与孩子交往中，教师要从孩子的细微之处洞察孩子内心所想所做；其二，教师要从自身的每一处细节影响，感染孩子。‎ ‎　　关心——关心他们的身心，关心他们的学习，生活。‎ ‎　　耐心——是在尊重学生的年龄特征和理解学生的认知水平的基础上面而做到循循善诱、心平气和，给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感。‎ ‎　　尊重学生，理解学生，宽容学生，不忽视、不厌弃学生，对学生一视同仁。做到爱生如己，打造人文校园；爱生如子，构建平安校园；爱生如友，建设和谐校园；使“爱生学校”的阳光，哺育每一个学生健康成长。‎ ‎　　2、重点强化师表形象建设——男教师严禁校园内吸烟，女教师严禁美甲、戴夸张首饰，并将这两项师表建设列于师德量化考核中（第一次扣2分，第二次扣4分，以此累计扣分）。通过两种考核手段来监督和考核：一是平时师德师表检查；二是学生家长、同事和领导对师德的测评。‎ ‎　　3、学习各类法律法规。组织教职工系统学习《义务教育法》、《未成年人保护法》《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》《人民教师礼仪》等相关的法律法规和文件，不断提高教职工的法律意识和师德水准，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。‎ ‎　　4、开设教师廉洁教育课堂：利用间周三下午的政治学习契机，加强教师的师德教育、廉洁从教教育。‎ ‎　　四月份教师中开展廉洁从教格言征集活动。‎ ‎　　5、完善教师的师德量化考核制度。‎ ‎　　6、五月份开展教师师德测评。利用家长开放日的契机，开展学生和家长对任课教师的师德进行测评，并计于师德量化考核。‎ ‎　　7、十一月份开展学生和家长对任课教师的师德进行测评，并计于师德量化考核。‎ ‎　　8、结合学校“尊生爱生三三工程”和上级要求，号召党员干部和教师继续开展“千名教师进万家”活动，走进学生家庭，查找和解决家长关心的热点和难点问题，进一步增强教师为学生服务意识，了解学生、关爱学生、增进沟通，加强家校合作，提高育人质量，办好人民满意的教育。‎ ‎　　认真填写“家访记录”并对活动情况进行及时总结，8个家访小组撰各写一篇家访案例，在9月末组织“最佳家访案例”评选，并于10月中旬，利用政治学习时间，组织开展“尊生爱生三三工程” 暨“千名教师进万家”经验交流会。‎