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  • 2021-04-19 发布

班主任工作范文之班主任培训计划

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班主任工作范文之班主任培训计划 ‎ ‎  充分发挥班主任在教育教学中的突出作用,提升班级工作的管理水平,提高学校德育工作的针对性和实效性,特制定第二实验小学2013年度班主任培训计划。‎ ‎  一、目的和意义 ‎  班主任是我校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者,是学校德育工作的骨干,是家校沟通的桥梁,是实施健康教育的重要力量。建立班主任培训制度,是落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》及牟平教体局《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》、加强和改进小学生思想道德建设的迫切需要,是推进健康教育、全面提高教育质量的必然要求,对进一步提升我校班主任队伍的整体素质和工作水平具有重要意义。‎ ‎  二、培训目标 ‎  1.帮助班主任明确新时期班主任工作的新形势、新特点、新要求,树立先进的教育理念;‎ ‎  2.学习先进的经验,掌握当代小学生思想道德教育的基本方法,提高班级管理艺术,提高班级管理水平;‎ ‎  3.提升班主任的德育科研能力,为班主任的专业化、个性化发展奠定基础。‎ ‎  三、培训内容 ‎  1.专业理论:《班主任工作条例》、《班主任岗位职责》、《班主任工作心理辅导》‎ ‎  2.专业素养:《班主任工作漫谈》、《今天,我们怎样做班主任》‎ ‎  3.专业能力:‎ ‎  ①家校沟通的方法与技巧;‎ ‎  ②班级管理的方法与技巧;‎ ‎  ③班级活动的设计与组织;‎ ‎  ④与学生心灵沟通的方法与技巧 ‎  四、培训形式 ‎  1.级部内教研,每2周一次;‎ ‎  2.校内教研交流,每月一次;‎ ‎  3.参加区骨干班主任培训班,每学年一次;‎ ‎  4.派优秀班主任外出培训学习,每学年一次;‎ ‎  5.邀请专家讲座,每学年一次;‎ ‎  6.班主任读书,撰写心得,每学期理论类书籍、人文文艺类书籍各一本,心得体会两篇。‎ ‎  五、考核办法 ‎  1.开展读后感及工作经验交流评比;‎ ‎  2.对班主任设计、组织班级活动的情况进行评比;‎ ‎  3.考核班主任发表德育论文的情况 ‎  以上结果列入班主任工作考核 ‎  六、培训工作领导小组 ‎  组  长:贾乐玉 ‎  副组长:于晓丽  赵长奎 ‎  成  员:马艳艳  张瑜  孔令环  贺竹青  曲振芳  王丽丽   张丽丽  周静 ‎  七、培训具体安排 ‎  3月上旬 专题研讨:如何进行家校沟通 ‎  3月下旬 外出培训学习:唤醒学生心灵的艺术 ‎  4月 专题阅读《班主任工作漫谈》‎ ‎  5月 专题研究:我的管理妙招 ‎  7月 班主任骨干培训 ‎  9月 专题阅读《今天我们怎样做班主任》‎ ‎  10月 专家报告:班主任专业化个性化发展 ‎  11月 专题研讨:班级工作的“特色”‎ ‎  12月 优秀案例交流