班主任工作范文之班主任工作艺术交流 2页

班主任工作范文之班主任工作艺术交流 ‎ ‎　　一、“借”爱心 ‎　　所谓借者，学也。从交流中我发现，很多班主任老师都对学生爱心有加，在工作中把爱放在首位。这一点是我所不及的。工作中，我总是把严格要求挂在嘴边，时时处处要求学生懂规矩，负责人。忽略了学生作为一个个体，也需要用爱心来关怀，用爱心来温暖，用爱心来教育。所以使得我们班的很多同学都对我敬而远之，有什么心里话也不愿跟我谈，这让我的工作很被动，因为这样会使我对学生的情况掌握的不及时，不透彻，进而影响我的工作效果和工作进程。其实我也不是不爱学生，只是不知道怎样表达表现，太热情会让学生们误以为我可欺，影响工作。所以，今后要向各位同行们多学习，也像他们那样，做到既让学生们感受到老师的爱，又能从心底里爱老师，还能积极配合老师做好班级的各项工作。‎ ‎　　二、“偷”点子 ‎　　有很多班主任的工作方法很好，这将使我以后要学的重点。像“值日班长”等。我要把各位班主任的好的方法，结合我班的实际情况加以改造，然后实施，相信会取得令人满意的结果。我都有些跃跃欲试了！‎ ‎　　三、“洗”脑子 ‎　　我做班主任工作只是抱着不得不干只能接手干的态度来的，且不说争先了，只觉着只要尽心尽力的做了，对得起自己的良心，对得起学生就行了。从来不想，不愿也不敢想去争取优秀。自己还曾经为自己的这份洒脱得意了好一阵子。可从同行们的交流中我发现：我落伍了，切落得很远。同行们的工作热情让我汗颜！我太保守，自己的思想就够不上“优秀”这两个字。试想，在我这充满中庸之道的班主任的带领下，我班的同学们怎能锐意进取？怎能“一马当先”“一代天骄”？所以，我要改变我的保守策略，应该以积极的心态，带领我班学生朝着更高的目标前进！‎ ‎　　感谢学校组织的这次班主任工作交流，着实让我受益匪浅。‎