2020小学六年级班级工作计划3篇 8页

‎2020小学六年级班级工作计划3篇 小学六年级班级工作计划怎么写篇一 ‎　　一、指导思想 ‎　　全面贯彻落实市教委的《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作意见》，全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合，积极探索新时期德育工作计划的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。‎ ‎　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。‎ ‎　　二、具体工作目标 ‎　　进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，按照素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。‎ ‎　　三、重点工作：‎ ‎　　为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划范文：‎ ‎　　1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;‎ ‎　　2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;‎ ‎　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;‎ ‎　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;‎ ‎　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;‎ ‎　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。‎ ‎　　7、配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。‎ ‎　　四、工作措施 ‎　　(一)抓好思想教育，强化德育工作。‎ ‎　　1、班队会为先导，品德课讲解为基础。‎ ‎　　2、抓住养成教育，讲规范礼仪。‎ ‎　　3、开展丰富多彩的少先队活动。‎ ‎　　(二)深入改革，提高教学质量。‎ ‎　　(三)加强体卫工作，提高学生身体素质。‎ ‎　　1、积极参加学校体育卫生活动。‎ ‎　　2、坚持上好两操，两课，两活动。‎ ‎　　3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。‎ ‎　　4、完善卫生检查评比。‎ ‎　　‎ 小学六年级班级工作计划怎么写篇二 ‎　　一、基本情况分析 ‎　　本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织管理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育（“三礼”指礼貌、礼仪、礼节），培养学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级管理工作，提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。‎ ‎　　三、工作重点 ‎　　1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深入学习《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。‎ ‎　　2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。‎ ‎　　3、加强班干的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力，从而形成人人为班争光的良好班风。‎ ‎　　4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣。‎ ‎　　四、转变学困生措施 ‎　　1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，多与他们谈心，定期召开“学困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想歪路，促其进步。‎ ‎　　2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监督孩子们的行为表现。‎ ‎　　3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信心。‎ ‎　　4、针对班里“学困生”的个性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教师也配合帮教，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。‎ ‎　　5、多安排他们参与班级管理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关注。‎ ‎　　五、少先队工作 ‎　　1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。‎ ‎　　2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视提高队员素质，培养好队干，让他们自理策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。‎ ‎　　3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。‎ ‎　　六、德育，体育月份工作 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、在新学期来临之即，定出目标，制定计划。‎ ‎　　2、对学生进行小学生日常行为规范训练，逐条对照学习，落实行动。‎ ‎　　3、开展以＂送给老师一份乐，体验老师一片情＂为主题，开展尊师活动。‎ ‎　　4、通过讨论选举，干部轮换制度，让学生参与班级管理，激发为集体，同伴服务的热情。‎ ‎　　5、制定雏鹰争章计划，鼓舞学生争取手工掌的积极性。‎ ‎　　6、开展庆国庆活动，对学生进行爱国主义教育。‎ ‎　　7、广泛开展＂新世纪，我能行＂体验教育。‎ ‎　　8、对学生进行入儿童团前的教育。‎ ‎　　9、严格集训上操，放学回家队伍，要求做到快，静，齐。‎ ‎　　10、加强组织纪律，体段活动常规纪律。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、继续开展雏鹰争章活动，激发学生争取友爱章的积极性。‎ ‎　　2、对学生进行爱集体，关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。‎ ‎　　3、开展＂迎奥运，展平江少年风采＂体育运动节活动。‎ ‎　　4、＂新世纪，我能行＂体验教育活动展评。‎ ‎　　5、结合科技节活动，培养学生动手，动脑的能力。‎ ‎　　6、强化广播操的训练，要求准确到位，动作整齐，姿势优美。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、继续开展体育运动节活动，提高学生的身体素质，激发学生积极锻炼的积极性。‎ ‎　　2、加强开展雏鹰争章活动，激发学生的积极性，进行＂雏鹰研究＂征文活动。‎ ‎　　3、继续开展科技月活动，激发学生爱科学的积极性，培养创新精神，实践精神。‎ ‎　　4、对学生进行爱学习教育，激发学习积极性。‎ ‎　　5、有组织，有纪律，安全进行秋游活动。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、继续开展雏鹰争章活动。激发学生的自我保护意识，争取安全章。‎ ‎　　2、开展朗诵比赛，激发学生学习的参与性，积极性，主动性。‎ ‎　　3、开展迎元旦活动，激发学生新的一年有新的学习面貌。‎ ‎　　4、积极开展各种体段活动，带领学生不怕寒冷坚持锻炼，提高学生的身体素质。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　1、做好总结结束工作，评比优秀学员。‎ ‎　　2、做好雏鹰争章活动的总结工作，评选争章小能手。‎ ‎　　3、寒假生活指导，制定寒假活动计划。‎ ‎　　4、课间十分钟引导学生开展正常，丰富多彩的课间活动。‎ ‎　　5、协助体育老师做好学生身高，体重，视力，的测查。‎ ‎　　七、卫生工作 ‎　　1、开学之际，制定好计划，搞好班内，包干区的卫生工作。‎ ‎　　2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境整洁，认真做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。‎ ‎　　3、认真上好健康教育课程，加强对学生卫生知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责。‎ ‎　　4、督促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，并进行个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起。‎ ‎　　5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。‎ ‎　　八、努力的目标 ‎　　全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。‎ ‎　　‎ 小学六年级班级工作计划怎么写篇三 ‎　　一、指导思想 ‎　　严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到实际生活中去，解决实际生活中的问题。‎ ‎　　二、基本情况分析 ‎　　本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人，从上一学年的教学情况来看，这个班的绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程。实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。从上学年的知识质量检测的情况看，大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识，抽象思维水平有了较好的发展，基础知识掌握牢固，具备一定的学习数学的能力。当然，也有个别学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不认真完成，特别对数学概念的理解存在很多问题，这些问题的存在对学好数学是有很大的困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强待优生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率。‎ ‎　　三、教材简析 ‎　　这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比、圆、百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。‎ ‎　　分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。‎ ‎　　在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。‎ ‎　　在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。‎ ‎　　在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。‎ ‎　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。发挥了解决问题中的作用，培养了统计观念。‎ ‎　　四、教学目标 ‎　　本册教材的教学目标是，使学生：‎ ‎　　1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。‎ ‎　　2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。‎ ‎　　3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的知识的简单实际问题。‎ ‎　　4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。‎ ‎　　5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。‎ ‎　　6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。‎ ‎　　7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。‎ ‎　　8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。‎ ‎　　9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程、体会数学在日常生活中的作用、初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。‎ ‎　　10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。‎ ‎　　11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。‎ ‎　　12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。‎ ‎　　五、教学重难点 ‎　　重点：分数乘法和除法、圆、百分数。‎ ‎　　难点：分数乘法和除法、百分数解决问题等。‎ ‎　　六、教学措施 ‎　　1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程的教学”，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。‎ ‎　　2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。‎ ‎　　3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如，通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。‎ ‎　　4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优待生要体现有所指导。‎ ‎　　5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。‎ ‎　　七、待优生转化措施 ‎　　1、培养待优生的自信心。只有帮助待优生树立起自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育待优生。‎ ‎　　2、对待优生多赏识，少责备。做到“三心”：即诚心、爱心、耐心。‎ ‎　　3、重视与家长的联系。‎