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XX年大学后勤工作计划 文章标题： xx 年大学后勤工作计划 xx 年学校后勤工作要以和谐校园的建设为主线，坚持服务于学校 的中心工作，办师生满意的后勤。为此，要进一步深化后勤管理运行 体制和机制改革， 建立以项目为载体的成本核算体系， 降低服务管理 的运行成本，增加体制和机制的活力，提高服务管理的运行质量；推 进节约型校园的建设，建立以计量为基础、 分类管理、计划使用和节约奖励的水电管理运行模式，加强节水 节能的设施建设， 实行目标管理的责任考核， 努力实现节约型校园建 设的标准； 继续抓好计划生育和医疗保障的服务工作， 发挥医疗保障 的功能和作用； 建立安全稳定的后勤保障运行机制， 维护学校正常的 教学秩序和生活秩序。 一、以和谐校园建设作为后勤工作的主线，突出后勤服务于学校 的功能 1 、和谐校园的建设是落实科学发展观、 实现后勤工作目标的重要 指导思想， 和谐校园的建设与后勤服务保障存在着因果的关系， 和谐 是建立在秩序基础上的和谐， 后勤服务在提供基础性设施运转保障中 承担着维护秩序的功能； 后勤在为师生服务的过程中创造着外部和内 部的环境和谐，外 部环境的和谐是大学校园文化的物质载体，内部环境的和谐是人 与人之间的相互尊重所产生的精神上的愉悦； 器物的整洁是和谐的外 在表现， 用心服务， 为师生提供优质的服务产品， 是和谐的内在价值。 2 、和谐校园的建设要坚持以师生的满意率为导向的工作路线， 尤 其是要正确认识后勤服务的公益性属性， 教育的公益性是校园稳定的 基础和条件，离开公益性就会诱发不稳定的因索，因此，在服秀项目 中要加以区别对待。 公益性的体现在于主流服务中不能仅以效益为中 心。在提供服务中 的价格要以基本平衡作为衡量的尺度。 每个食堂要为 10 个贫困学 生以略低于成本的价格提供一顿午餐。 3 、和谐校园的建设要以优化服务窗口为重点，学生食堂、宿舍、 环境、医院、 维修、 交通班车都是后勤服务的重要窗口， 窗口的形象、 窗口的服务和产品、 都是和谐校园建设的重要载体， 重点要抓好文明 宿舍和文明食堂的建设工作， 通过省教育厅的复查。 要加强日常服务 的基础性建设， 建立服务窗口品牌化服务的标准， 加强品牌化服务的 流程的建设， 推行品牌过程化的管理； 用现代化手段创新和改造服务 窗口的建设，发挥集成化、 数字化和模块化的管理功能，改变传统的 管理服务方式。在硬件升级的过程中软件的升级同样重要。 4 、和谐校园的建设要以优化项目管理为载体， 实行差别化的管理， 实施“抓两头、带中间”的工作方法，对条件成熟、基础较好的项目 可创造条件优先推行品牌化管理， 对基础薄弱、 师生口碑较差的服务 点和区域要加强力量， 重点突破。 每个单位今年都要确立一两个品牌 化服务的项目，以此推进后勤服务形象的建设。 5 、和谐校园的建设要以师生的广泛参与为主体， 积极为学生参与 后勤服务开辟空间和渠道， 利用各种方式积极吸收学生骨干， 建立意 见收集的反馈渠道， 在动态中调整和改善的工作， 达到工作动机与工 作效果的相统一。 二，积极推进后勤运行体制和机制的改革，不断增强主流服务的 业务能力 6 、改革学校对后勤服务拨款的方式，积极推进项目管理，建立以 成本核算为基础的后勤管理运行机制。 后勤运行机制的改革在于建立 具有自我激励和自我约束， 服务与效率兼顾的驱动装置。 项目管理的 实施在于强化服务者的竞争意识， 提高服务的质量， 改变服务者缺位 的状况。要通过服务者的创造，维护自身的价值、在创造中实现价值 的增值。 7 、创新服务思路、积极推进服务业态的转型。创新是转变服务业 态转型的路径， 服务业态的转型要与现代服务业专业化分工的要求相 吻合， 集成化服务和专业化分工是现代服务业发展的趋向， 楼宇服务 引入物业管理是集成化的典型事例， 食堂的大餐饮是集成食品安全管 理、进料管理、成本核算、降低消耗的有效途径，在农产品价值回归 的背景下， 学生食堂的压力只有通过规模化的生产才能得到有效的化 解。服务业态的转型要以需求作为切八点， 以消费层次的理论作为向 导， 在满足学生基本需求的前提下， 积极拓展学生饮食多样化的空间。 8 、增强主流服务的意识，提高专业化服务的技能。为学校中心工 作服务， 办师生满意后勤是主流服务的基本内涵， 主流服务是以师生 为服务对象的业务活动， 是其他社会团体无法替代的公益性服务的属 性，为师生提供更多、更好、更便利和经济性的服务是后勤专业化技 能的具体体现，后 勤服务应该在主流服务中占得先机，并在创新实践中取得进展。 9 、加强后勤专业化队伍的建设，加快实现后勤服务的转型。后勤 专业化队伍的建设要从后勤服务转型的要求并行， 后勤服务的转型要 与学校向高层次化发展的方向相协调， 一流大学的后勤保障需要有专 业化的人力资本为支撑， 后勤队伍人员结构的失衡是制约后勤服务水 平提高的重要因素， 因此， 要改变只重视物资资本的积累忽略人力资 本的现象。要建立内部岗位培训的制度，制定职业培训的规划和 目 标，通过岗位设置的结构要求逐渐增大技能型人员的比例。 10 、要积极稳妥地推进交通班车运行管理的改革实施方案，模拟 二级管理的运行模式， 使交通班车的营运满足学校的教学和正常运转 的需要，通过成本核算降低运行费用， 建立自我激励和自我约束的运 行管理机制。 11 、积极推进教工住宅管理的社会化，建立业主委员会使教工住 宅的社会化能得 到有效的推进。 三、积极推进节约型校园的建设，努力实现节约型校园建设的标 准 12 、节约型校园的建设要以节约资源和合理利用资源为重点，建 立节约型的管理运行机制，提高管理 , 服务的效率；节约型校园建设 的主要内容是建立节水、节能、节材及适度消费、勤俭节约为特征的 生活服务体系。 13 、强化管理措施，建立校内的核算机制。建立以计量为基础的 水电管理运行体系，对用能实行分类管理，成本核算，计划使用，超 额自理、节约奖励的能源管理运行机制。 14 、江浦校区要完成水资源利用的项目可行性分析，并创造条件 抓紧立项，争取早日开工，通过蓄水和利用天然水解决花木的浇灌， 要解决水的综合利用问题。 要完成江浦校区电计量升级改造方案， 力 求升级改造方案按预定计划实施， 使节能工作建立在技术系统支持的 基础上结合有效的 管理方案，达到节能的效果。全校都要建立节水的设施，实行计 量管理和节水措施并行的办法， 并通过目标管理和过程管理相结合的 办法，使水的消耗有所下降，积极创造条件申报节水型校园，努力完 成教育厅下达的人均水消耗的指标要求。 15 、要充分发挥校区、后勤集团和浦江学院的在节电能节水中的 作用，建立目标责任制，在以下三个环节中要效益：要做到器具节能 节水、管理节能节水、用户节约用水。要抓好技术节能节水的设置建 设，在公共部位推广使用节能和节水的装置， 建立日常能耗的指标控 制， 在学生食堂和浴室建立综合能耗的指标， 学生食堂的综合能耗指 标要控制在 5％左右。 16 、加强节约型校园建设的宣传，发挥学生组织在节约型校园建 设中的主体作用， 与学生部门做好协同的工作， 使学生广泛参与到节 约型校园建设的活动中来，开展节约粮食、节约水电、爱惜公物的活 动，使节约型校园的建设能得到扎实的推进。 四、继续抓好计划生育和医疗保障的服务工作，发挥医疗保障的 功能和作用 17 、贯彻落实中共中央《关于加强人口和计划工作的决定》的文 件精神， 落实计划生育工作责任制， 结合高校计划生育工作的重点转 移，要利用社会资源和争取国际合作组织的基金对学生开展 “同伴教 育”的活动，让学生通过活动来增长性健康的知识，为提升人口的素 质提供良好的服务 和保障。 18 、要发挥各级组织在计划生育工作的作用，完善和加强计划生 育的管理， 加强计划生育的指导和服务的工作， 落实计划生育的责任 制，掌握计划生育适龄人群的控制对象，围绕生育、节育、不育做好 计划生育技术服务和生殖保健服务。 19 、加强计划生育的宣传，利用各种形式开展计划生育的 __ ，通 过专刊、宣传橱窗、网站等多种形式让教职工掌握和了解《决定》的 精神，落实计划生育的控制目标，完成计划生育的各项指标。 20 、校医院要立足于深化内部改革，引入竞争机制，加强科学管 理合理配置资源，做好优质服务，以学校卫生工作为最根本的任务， 坚持不懈地做好《学校卫生工作条例》所规定的各项工作，尤其注重 在预防保健、 康复、健康教育、 多发病和常见病的防治等方面的发展， 加强综合门诊及 全科医疗的建设。同时，要尽力扩大服务范围，为师生排忧解难 应利用现有设备，实行优质服务。 21 、校医院承担着初级卫生保健、防保功能、教育功能和医疗功 能，加强防保和教育功能是新时期对高校卫生工作提出的新要求 __ 《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作 __ 》明确指出， 加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和 手段，并指出 医疗保健机构要充分发挥医务人员的优势，面向学生开展心理健 康教育和心理咨询服务。 22 、校医院要根据学生和教师两个不同群体、不同特点和需求有 的放矢地抓住服务重点。 学生的身体素质和心理素质的提高是学校卫 生工作关注的重点。 教师是教学科研的主力， 要设法主动地为他们提 供全方位的服务，使他们能得到比“解决基本医疗需求”更好的医疗 保健服务， 为他们排忧解难， 解除后顾之忧。 变单纯的临床治疗为 “治 疗－预防－保健－康复” 综合服务； 变被动服务为主动服务在服务的 意识上，强调高效、方便、经济和全方位，保证高校医院的各项功能 顺利实施。 23 、校医院要发展应充分利用高校自身的信息资源，积极创造条 件构建医疗保健健康网，并发挥其健康咨询、专家在线、通知通告和 预约服务服务功能。 五，建立全方位的后勤安全管理体系，保障各项工作顺利开展 24 、建立“预防为主、事前控制、防控结合、责任到人”的安全 防控体系，食品安全、用电安全、设施安全、运输安全、人身作业安 全等构成安全管理的对象， 要本着组织、 制度和管理相结合的办法层 层建立安全的责任网络，为后勤服务稳定运行提供可靠的保障。 25 、建立健全安全的组织体系，按项目组成由负责人为组长的安 全组织体系， 从组织上保证安全责任制的落实； 要进一步完善相关的 制度建设， 明确实施作业人员违规操作所应承担的责任， 有效化解人 身责任赔偿的风险， 要通过技术的防范来加强险情的防控， 并结合实 际的情况进行安全的织体系， 从组织上保证安全责任制的落实； 要进 一步完善相关的制度建设， 明确实施作业人员违规操作所应承担的责 任， 有效化解人身责任赔偿的风险， 要通过技术的防范来加强险情的 防控，并结合实际的情况进行安全的检查。 26 、进一步改善学生食堂物流采购和配送的工作，建立供应商筛 选的机制以及食堂承包人协商的制度， 加强协调和监督， 努力实现学 校满意、食堂满意、安全控制的目标。 27 、要加强招标采购等环节的过程管理，实行公开透明的操作， 坚持规范化操作， 严禁违规操作， 对工程维修建立项目负责人对工程 质量保修的制度，以及退出的机制，防止商业贿赂事件的发生。 __ 工业大学 xx 年 2 月 28 日 内容仅供参考