政教处工作总结范文之小学安全教育日活动方案二 4页

政教处范文之小学安全教育日活动方案二 ‎ ‎　　为了进一步加强校园安全管理，增强师生安全避险能力，强化和普及师生的安全知识，提高避险能力，结合今年3月26日安全教育日，根据上级转发教育部办公厅和省教育厅〈〈关于做好第十七全国中小学生安全教育日活动的通知〉〉及〈〈县教育局2012年中小学生安全教育日活动实施方案〉〉精神，结合我校实际，在延续安全教育周的教育成果的基础上，制定实验小学第十七个安全教育日活动方案。‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以科学发展观和“三个代表”重要留后手指导，以构建“平安、和谐校园”为总体目标，以提高老师、学生的安全意识和安全素质为目的，根据〈〈中小学生公共安全教育指导纲要〉〉，通过开展形式多样的宣传教育活动，预防和减少安全事故的发生，确保学校工作的稳定，全力构建和谐稳定的校园教育教学环境。‎ ‎　　二、活动主题：‎ ‎　　今年中小学生安全教育日的主题为：“普及安全知识，提高避险能力”。‎ ‎　　三、活动安排：‎ ‎　　（一）精心组织，广泛开展形式多样的安全教育活动。‎ ‎　　1、在安全周宣传活动的基础上，以主题教育日为契机，针对近期融冰，路滑等自然灾害天气，春季传染病的预防开展以下活动：‎ ‎　　1、3月26日安全疏散演练，国旗下安全教育日主题讲话活动。‎ ‎　　2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校园广播安全之声：继续广播安全知识。‎ ‎　　3、3月26日下午班队会时间，“召开”安全在我心中“主题班会。将安全教育日时间及主题必须背诵下来，2012年3月26日是全国第十七个中小学生安全教育日，主题是：”普及安全知识，提高避险能力“。‎ ‎　　4、3月27日，组织师生开展”小眼睛大发现，学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查“活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。‎ ‎　　5、3月26——4月中旬，组织学生到微机室观看安全教育片。组织学生观看”关爱生命，安全出行“、”中小学生交通安全“等专题教育视频。‎ ‎　　6、3月28日，”知识守护生命“为主题，安全教育心得征文，（3－6年级）每班上交5篇。在4月2日前上交。‎ ‎　　7、悬挂安全教育日主题横额。创设安全教育日的活动氛围，在校园悬挂安全教育日宣传横额，使第十个安全教育日主题及时间铭记在每一名师生的心中，时时将安全放在第一位。‎ ‎　　8、班级观摩安全手抄报长廊活动。结合安全教育周的安全手抄报制作展示活动，继续组织全校师生观摩同学们制作的交通安全、法制安全、心理健康、饮食安全、防火安全、安全上网、校园安全、传染病预防等内容的手抄报长廊活动，使队员们了解更多的安全常识，提高自护自救能力。‎ ‎　　9、4月中旬根据广播内容开展安全知识竞赛。‎ ‎　　（二）强化责任意识，确保安全教育日活动取得成效。学校少先大队部切实加强”主题教育日“，制订切实可行的活动方案，扎实有效的开展好安全教育日宣传教育活动，学校要提供必要的经费保障，做好活动的组织实施。要认真总结分析本校安全工作规律、特点，结合工作实际，围绕主题，明确活动重点，创新活动形式，推动安全教育制度化、常态化、机制化。‎ ‎　　（三）大力宣传，形成学校安全工作良好氛围。‎ ‎　　大队部充分发挥各类媒体作用，大力做好”安全教育日“专题宣传工作。要通过开设专题专栏、校园广播、板报、张贴标语、悬挂横幅等方式，对本校安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传。通过宣传营造良好的社会舆论氛围，推动全社会共同关心学校的安全工作。‎ ‎　　四、活动要求 ‎　　（一）加强领导，明确责任。完善学校各项安全管理制度，有计划、有组织地开展安全教育活动，认真设计活动方案，切实将”‎ 中小学生安全教育日“系列宣传活动列入重要议事日程，努力将活动落到实处。各部门及班主任老师要充分认识开展”中小学生安全教育日“主题活动的重要意义，切实将”主题教育日“宣传活动列入重要议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，要科学谋划，周密部署，精心设计活动方案，确保活动取得成效。‎ ‎　　（二）提高认识，认真组织。全体领导教师要从思想上牢固树立”学校多一份管理，学生多一份安全，社会多一份稳定“的理念，充分认识安全工作是教育系统一项长期的、艰巨的工作，必须高度重视，常抓不懈。安全教育日活动要精心组织、周密部署，安全知识的教育要注重结合实际，讲求实效，切忌走过场，搞形式主义。加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。‎ ‎　　（三）学校结合”安全教育日“活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。‎ ‎　　（四）认真总结，巩固成效。活动结束后，少先队将活动开展情况进行认真总结，既要具体又要全面，既要有理论高度又要有典型事例和影像资料，从而不断巩固和扩大教育活动的成果，并将教育活动内容不断渗透到日常工作中去。‎