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  • 2021-04-19 发布

生物计划总结之高二下学期生物备课组工作总结

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生物计划总结之高二下学期生物备课组工作总结 ‎ ‎  经过全体备课组老师的努力,非常顺利的按计划完成本阶段教学任务,同时不断促进了备课组教师的群体素质,提高了教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,创出物理教学工作的新成绩。具体表现主要有以下几点:‎ ‎  一、加强理论学习,提高自身素养 ‎  1、组织教师认真学习了《生物新课程标准》、《生物考试大纲》及相关的教育教学资料,切实转变教育观念,真正确立“以人为本”的教育理念;教师在学习过程中注重文献资料的收集工作,做到资源共享。‎ ‎  2、教师经常阅读物理专业杂志和相关的教育报刊,特别是关于实施新课程的有关教育教学文章,结合教学实际,有针对性地选学,汲取先进的教学经验,改进课堂教学结构和教学方法,不断提高教学业务水平和课堂教学技能,为新课程改革打下良好的基础。‎ ‎  二、执行教学常规,强化阶段考核 ‎  1、认真落实了学校要求,坚持每周一集体备课制度,对上周工作进行总结和反思,统一下周教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法,每周都有中心发言人,且老师们都会发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,不断的改进新授课教学模式。‎ ‎  2、坚持两周一次公开课教学,老教师上示范课,年轻老师上展示课、观摩课、研究课,本组老师全员参加,每节课后及时进行评课活动,研究教学中的长处与不足,探讨最佳的教学方法,互相学习,取长补短,努力提高每位老师的教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学方法,严格按照教学模式上好第一节,同时重视学生的学习参与和学习能力的培养,严格规范学生的作业量,并认真规范地批阅作业,及时进行防差辅差工作。‎ ‎  3、加强了实验课的教学和探索,实验课是理论联系实际的重要渠道,除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外,还联系日常生活,生产实际,注意了对课本实验的研究和开发,结合多媒体辅助教学,给学生更多直观的印象,很好地培养学生了的动手实验能,努力渗透生物研究问题方法的培养。‎ ‎  三、培养青年教师,增强教研能力 ‎  1、新教师和青年教师认真了学习教育教学理论,做好学习笔记;认真备好每一节课,积极参与集体备课活动,勇于担负备课组分配的各项工作和任务;平时虚心向有经验的教师学习,多听他们的课,从中学习好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教,其中吴彪老师在市二模况赛中获三等奖。‎ ‎  2、资深教师对青年教师多指导,也经常听他们的课,提出好的意见,帮助他们快速地熟悉教材和教法,提高教学业务水平。‎ ‎  3、为新教师和青年教师创造锻炼的机会,让他们在课堂教学中多上试验课,公开课;并且在各类教研活动中让他们多发言,促进他们的理论水平和实践能力的不断提高,其中刘燕老师在校新教师优质竞赛中获三等奖。‎ ‎  一学期来,在备课组教师的共同努力下,高二生物成绩取得了可喜成绩,完成了学校下达的任务。当然我们还有很多工作不是做得好,还需要我们继续不断的努力,我们坚信我们以后会做的更好。‎