2020政治教研组工作计划3篇 8页

‎2020政治教研组工作计划3篇 ‎【篇一】2020政治教研组工作计划范文 ‎　　本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。‎ ‎　　一、加强理论学习，用科学的理念指导工作 ‎　　1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。‎ ‎　　2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。‎ ‎　　3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。‎ ‎　　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 ‎　　1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。‎ ‎　　2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的'长处和不足，以不断取得点滴进步。‎ ‎　　3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动。‎ ‎　　三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中 ‎　　一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：‎ ‎　　1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。‎ ‎　　2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识，经验，研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：‎ ‎　　必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。‎ ‎　　本学期，我们将继续深入开展下列有关课题的研究：‎ ‎　　1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》。‎ ‎　　2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》。‎ ‎　　3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。‎ ‎　　当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。‎ ‎　　四、公开课安排 ‎　　第四周周林价值规律。‎ ‎　　第五周郑丽萍因果联系。‎ ‎　　第六周潘东发展的观点。‎ ‎　　第八周江支武高考第一轮复习。‎ ‎　　第九周邹有福市场经济的一般特征。‎ ‎　　第十二周赵晓燕第一轮学习复习。另外，两位教研师还将面向全校各开设一节示范课。‎ ‎　　五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库 ‎　　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。‎ ‎　　六、教师竞赛 ‎　　1、10月份，江支武老师将参加省级课题比赛活动。‎ ‎　　2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动。‎ ‎　　3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。‎ ‎　　4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。‎ ‎　　七、学生活动 ‎　　1、指导学生认真收看《午间新闻30分》，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。‎ ‎　　2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。‎ ‎　　3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。‎ ‎　　4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。‎ ‎　　总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】2020政治教研组工作计划范文 ‎　　一、指导思想 ‎　　以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行科学发展观，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。‎ ‎　　二、主要工作 ‎　　(一)加强政治学习和业务学习 ‎　　1、再一次组织本组教师学习《新课程标准》，以求深刻领会二期课改的教学理念。‎ ‎　　2、认真学习和贯彻学校课程计划。‎ ‎　　3、继续学习《生命教育指导纲要》和《民族精神教育指导纲要》，并渗透到日常的教育教学工作中。‎ ‎　　4、认真学习《全国教育工作会议》的有关精神，并渗透到日常的教育教学工作中去。‎ ‎　　5、引导教师继续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业知识，提高自己的教师专业水平。‎ ‎　　6、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。‎ ‎　　7、组织教师深入二期课改网，学习本学科的有关教育教学理论。‎ ‎　　8、努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术进行备课、上课的水平。‎ ‎　　9、积极组织教师参加区级和市级组织的时事政治报告会。‎ ‎　　(二)做好教育教学常规工作 ‎　　1、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，加强教研组建设，注重精细教研，提高教研的有效性。‎ ‎　　2、认真贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，积极钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。‎ ‎　　3、坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。‎ ‎　　4、积极倡导区教师进修学院提出的课堂教学注重“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。‎ ‎　　5、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。‎ ‎　　6、充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，倡导团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。‎ ‎　　7、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对学生的辅导工作。‎ ‎　　8、课堂注重时事政治的宣讲，加强对学生的时事政治教育。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。‎ ‎　　9、继续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高教育教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻教师的负担，提高工作效率。‎ ‎　　10、组织教师积极参与本学期的四次网上研讨活动。‎ ‎　　11、做好学校的网络信息上传工作。‎ ‎　　12、做好社会学科的教学常规工作。‎ ‎　　13、做好每周二的校园时政广播工作。‎ ‎　　14、开展好思想品德学科育人价值研究，收集学科育人的案例，努力完成课题。‎ ‎　　(三)其他工作 ‎　　1、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。‎ ‎　　2、安全工作。安全做好每日的用水用电工作，做到下班人走用电设施及时关闭。‎ ‎　　3、做好0—5年新教师的传帮带工作。‎ ‎　　4、认真学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定。‎ ‎　　(四)具体安排 ‎　　9月份：‎ ‎　　1、各备课组制定教学计划以及教学进度表 ‎　　2、备课笔记自查与上交检查(一)‎ ‎　　3、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务 ‎　　4、继续认真开展民族精神教育和生命教育。结合各年级相关的教材内容有机组织两纲教育，让两纲教育深入课堂。‎ ‎　　5、利用每星期二的校园广播进行时事政治教育。‎ ‎　　6、做好组室每月信息上传工作。‎ ‎　　7、确实加强对中学生的民族团结宣传教育工作。‎ ‎　　9、安排好本学期的组内教学公开课事宜。‎ ‎　　10、完成教研组学分申报工作。‎ ‎　　10月份：‎ ‎　　1、及时结束期中考试之前的新课安排，做好期中考试复习和测试工作。‎ ‎　　2、做好各年级的期中复习迎考工作。‎ ‎　　3、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是《课堂教学有效学习活动设计》。‎ ‎　　4、参加区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。‎ ‎　　5、完成《社会》学科第一次网上教研活动。‎ ‎　　6、组织教师积极参与中青年教师教学评比活动并做好组内听课评课工作。‎ ‎　　11月份：‎ ‎　　1、完成各年级的期中测试及质量分析工作。‎ ‎　　2、积极参与各年级任课老师联席会议 ‎　　3、完成《社会》学科第二次网上教研活动。‎ ‎　　4、参加区级教学观摩课的听课评课活动。‎ ‎　　5、备课笔记自查与上交检查(二)‎ ‎　　6、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交(一)。‎ ‎　　12月份：‎ ‎　　1、备课组制定期末复习计划，初三备课组做好期末区统考复习工作。‎ ‎　　2、组织教师参加时事政治报告会。‎ ‎　　3、组织教师参加专业化考试。‎ ‎　　4、关注各年级的教学进度，做好新课的教学完成情况工作。‎ ‎　　5、完成思想品德学科第二次网上教研活动，研讨主题是《教学方法与育人价值》‎ ‎　　6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。‎ ‎　　20xx年1月份：‎ ‎　　1、各年级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。‎ ‎　　2、备课笔记自查与上交检查(三)，作业、听课笔记上交检查(二)‎ ‎　　3、完成教师教学体会或教学小论文的撰写。‎ ‎　　4、完善本学科教学资源库建设。‎ ‎　　5、完成期末学生评语的撰写工作。‎ ‎　　6、组织好第八届上海市中学生时政大赛的组织报名活动。‎ ‎　　7、完成期末教研工作小结。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】2020政治教研组工作计划范文 ‎　　一、指导思想 ‎　　全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用新区教育区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注重落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。‎ ‎　　二、工作策略 ‎　　1、目标：更新教育观念，提高理论素质 ‎　　措施：‎ ‎　　（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用集体活动时间（7—8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。‎ ‎　　2、目标：加强管理，创建一流教研组。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。‎ ‎　　（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要责任人，努力使每个备课组的'教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。‎ ‎　　（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。‎ ‎　　3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。‎ ‎　　措施：‎ ‎　　（1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六认真”落实到位。‎ ‎　　（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参加学校的网络教育成果展示。‎ ‎　　（3）以备课组为基本单位，积极开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。‎ ‎　　（4）协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。‎ ‎　　三、其它工作 ‎　　1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。‎ ‎　　2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高应试成绩。‎ ‎　　（1）不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。‎ ‎　　（2）强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制，按学校制定的命题标准确定试卷，易、中、难的比例控制为7：2：1。‎ ‎　　在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。‎