2020年小学五年级班主任教学工作总结范文 5页

‎2020年小学五年级班主任教学工作总结范文 篇一：班主任事情总结小学五年级 又是一学期过去了，本学期我又成为了五(2)班的班主任，和我的门生们度过了一学期，现对本学期的事情做以下总结：‎ 一、班级整体情形 不克不及斗胆勇敢自由的在课堂上揭晓本人的看法，每当先生发问时，举手回覆题目的老是那末几位同砚，假如叫没有举手的同砚起来回覆题目，他们的声音也很轻，在课堂绝对宁静的情况下，才有大概听到他们的回覆。这是咱们班级存在的一个大问题，需求解决这个题目。‎ 尽管本班大部分同砚都能够遵照规律，定时上下学，定时实现功课，然则也存在个体同砚无奈定时实现先生安置的功课，存在不写功课的门生，如：同砚。大部分门生进修主动性弱，进修自觉性较差。综合才能及素养有待进步，由于门生的家庭环境影响，以是许多精良的行动习性尚无构成。在治理这个班集体时我常经由过程许多活动的体式格局调动门生们的进修自觉性，进步他们对学校的酷爱，培植他们拥有精良的生理及品德质量。‎ 二、把门生地位摆正 门生是教导的主体。要想教导好学生，你先得把门生研讨透，每一个门生有每一个门生的特色，你要知道他做些啥、想些啥，如许才能够想怎样让他接收你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对门生的特色，设身处地的以他可以或许接收的体式格局举行启示疏导。实在，每一个门生都想成为好学生，他们对先生充满了恭敬和依附。然则每一个门生的才能不一样，所长于的货色也不一样，以是班级里不可能没有差的门生，以是看待要因材施教，在严峻请求的同时，尽可能多鼓动勉励他们，多褒扬他们，并尽量多地让门生遭到赞赏，让他们感受到胜利、感受到进修的兴趣，构成良性轮回。咱们班级有一名同砚特大意，写功课只求速率，‎ 不求品质，写的字很难让人分辩进去，批评了几回都不管用。起初，我采用了“以退为进”的要领，修正他的功课后，在他的簿子上写上“此次的字比前次有前进了!”或“加油，你愈来愈棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴前进赋予褒扬，这一下子，他成为了同学们眼中的前进大王，他本人也有了当真实现功课的自发，前进真的越来越大了。从这一点也能够证实分歧的门生要采用分歧的看待要领。‎ 三、经由过程多方面的活动，加强班级凝聚力 本学期咱们学校接受了许多种种百般的活动磨练，有种种百般的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和先生的积极性调动了起来，同学们互相分工，面临每一次的竞赛，发挥出本人最优异的一壁，竭力为班级抹黑。在如许的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了同样同样的声誉，而这些值得咱们班级高傲的工作，又在家长会时展示个列位家长看，让家长能够看到本人孩子在这一年里的前进，在这一年里所获得的问题，让家长为本人的孩子高傲，让孩子为本人获得的问题感觉自大，能够加倍起劲的为班级的成长作出本人的进献。‎ 四、注意家校联络事情 班主任只凭本人的威望和气力是不可能获得教导胜利的，对门生教导离不开家长的合营。有如许一个公式：“5+2=0”我觉得这个公式有它的事理，门生在学校里接收先生的教育，遵守着种种规章轨制，一点一点的构成精良的进修习性，构成精良的进修立场，假如回到家里，怙恃一点也不会去看重，一点也不会请求门生当真进修，那末一星期五天的教导将酿成无用功，云云的恶性轮回，关于门生的成长没有任何的感化，以是我非常看重与家长的相同，坦诚相待，让家长分明在家里也不可以抓紧本人孩子的进修，如许学校和家庭的教导口径同等，教导请求同等，门生才能够更好的成长。然则咱们大部分的家长事情都很忙，就算他们很体贴本人孩子在校的体现，他们也没有足够的时候来问询先生，也没有足够的时候在星期天的时间教导本人的孩子要好好进修，不少家长都是有心有力，以是通常都会对老师说：“先生，那咱们的小孩就交给你了!”这不是一种好征象，没有家长的合营，门生底子弗成能有足够的前进。所以在家长会时，我向列位家长提出：岂论多忙，都要抽闲看一下家校联络本，在上面签下本人的名字;翻一翻门生的作业本，查抄一下 他们的功课实现情形，不请求家长查抄每道题，只是要让门生晓得本人必需当真实现每一道题，不当真，怙恃要查抄进去的这类认识，这也是为了培植门生的精良习性的一个要领。‎ 在开学出，我就奉告同砚我的德律风号码和手机号码，便利家长和我联络，我也随身带着家长们的联络德律风，一旦门生产生甚么工作，能够随时和家长联络，让家长懂得门生的情形，赞助家长配合看待孩子的前进和存在的题目，同家长杀青共鸣，充沛调动家长的积极性，合营学校教导好孩子。‎ 五、稍不如人意处 尽管为设置装备摆设这个班花了很多心机，特别是在转化后进生的过程当中，然则结果仍不太显然，尚无可以或许有效地激起进修念头不强的门生的进修斗志，还没能震动他们的魂魄，给班级进修民风的恶化带来了较大的阻力。我想在工作中要加倍注重与年段和学校合营，借力使力。‎ 总之，只需咱们心中是真诚地为孩子，为孩子的康健成长而支出，正直本人的事情立场，统统都为晋升孩子性命状况为起点，我信任，我的班主任事情能在不息的考验中失掉晋升。经由过程一个学期的事情，我的班主任事情在校向导的体贴与指导下，有所前进，也提高了!班级治理事情千头万绪，事情要领千差万别，让我在实践中去索求总结行之无效的要领教训，使班级治理事情的程度不息跃上新台阶。‎ 篇二：班主任事情总结小学二年级 根据学校的请求，在这一学期我负责二(2)班的教导教学工作事情，同时，还兼任了班主任的事情。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营建精良的班级进修环境，进步门生素养，促成门生周全进展，做了上面几点事情：‎ 一个学期以来，我偏重加强对门生的野蛮礼节教导，平安教导，应用班会，朝会，午会，连系《小学生守则》和《小学生平常行动标准》和学校的部署，请求门生做到野蛮、礼节、守纪、诚恳取信，慢慢养成精良的行动习性，经由过程开展“平安在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，加强门生的平安认识，激起门生的爱国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”念书系列活动，构造门生谈体味，写感触感染。踊跃合营学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教导，进步门生的审美情味，‎ 并从中遭到陶冶。‎ 培植门生遵照规律的习性。本学期，我依据学校请求，常常应用班会课和品德课，教导门生遵照讲堂规律。日常平凡上课发明某些同砚或许某个小组做得好的实时褒扬，在班中树表率，发明不良征象实时纠正。请求门生施行学校的门生行动标准，并实施班干部合作担任，让门生本人治理本人。确切做好两操的平安和规律，经由一个学期的起劲，班里有百分之九十以上的同砚都能做好，进修习性和卫生习性有了根本性的恶化，另有三几个规律观点柔弱虚弱的人常常要先生教导、催促能力做好一阵儿，当前还有待增强教导。‎ 培植门生野蛮规矩的习性，即要求门生做到仪表美、语言美、心灵美。强化请求门生施行学校的门生行动标准，穿着整齐，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促查抄，连系评选轨制，促使门生自发自悟，当初同学们都曾经养成为了这个精良习性。在言语行动上，同学们了解讲文明规矩，无论在校内、校外，他们见到先生都很有礼貌地啼声“老师好!”同砚之间联结和睦，相互赞助，拾到货色交公的坏蛋坏事不息出现。从他们的行径曾经能够看到：在他们小小的心灵里曾经收回美的明芽。‎ 培植门生踊跃介入讲堂教学工作活动的习性。当初，在教育报刊上，常常提到“要革新讲堂教学工作，调动门生的进修积极性，先生是讲堂教学工作中的组织者和指导者”等字眼，在讲堂教学工作中，也常常采用多种方式培植门生踊跃介入讲堂教学工作活动。如让门生闭上眼睛赞赏课文某个片断。放幻灯投影，请求门生看图回覆无关题目。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分脚色默读课文，让门生说出本人爱好的词语和句子，用游戏方式牢固生字，用演出方式体味课文中脚色的思维豪情。如许，既调动了门生介入讲堂教学工作的积极性，又训练了门生动口、动脑、下手的才能，也培养了门生行动抒发的才能。‎ 建立了强有力的班队干部部队，要搞好一个班的事情，就得有一支醒目的干部部队，学期初就改组了班干部，并给他们合作担任，明确本人所做的事情。还常常教他们怎么样做好事情和懂得在事情中有哪些艰苦，教育班干要以身作则，本人首先要做好，治理别人能力服众。如懂得到某个班干部在某项事情上有艰苦，先生就 帮忙他解决，活期召开班干集会，对事情做得好的干部褒扬鼓动勉励，对做得不够好的干部提出倡议，教导他要注意改良，真正做个好干部。经由几个月的培训，班干部事情斗胆勇敢了，也做得有一些条理了，在班同砚中威望也高，常常与家长获得联络。我要教好门生，除了做好校内的教导、治理外，还要做好校外的事情，与家长联络，获得家长帮忙，实时互换看法，发明门生有不良思维偏向和谬误举措，实时纠正和遏止，日常平凡注重做好这方面的事情，特别是那些淘气的同砚更要家长配合管束。曩昔有四个同砚在校外常常毁坏他人的货色，在校内也经常与同砚争执，经由先生和家长的屡次教导，当初转变很大，基本能遵照学校的门生标准了。‎ 我往后还要连续加大门生的思维教导和教学工作事情的力度，力图鄙人一个学期有更在的改观。‎