(完整版)八年级英语下学期教学计划 6页

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- ---------------- 精选公文范文 ---------------- 1 八年级英语下学期 教学计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 【一】、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中， 坚持以下 理念的应用： 1、要面向全体学生，关注 每个学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自 信心 ,培养创新精神； 2、整体设计目标， 体现灵活开放，目标设计以学生技能， 语言知识，情感态度，学习策略和文化 意识的发展为基础； 3、突出学生主体， 尊重个体差异； 4、采用活动途径，倡导 体验参与，即采用任务型的教学模式， 让学生在老师的指导下通过感知、 体验、 实践、参与和合作等方式，实现任务的 目标，感受成功； 5、注重过程评价，促 进学生发展，建立能激励学生学习兴趣 和自主学习能力发展的评价体系。 总之， 让学生在使用英语中学习英语，让学生 --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- ---------------- 精选公文范文 ---------------- 2 成为 GoodUser 而不仅仅是 Learner。让 英语成为学生学习生活中最实用的工具 而非累赘，让他们在使用和学习英语的 过程中，体味到轻松和成功的快乐，而 不是无尽的担忧和恐惧。 【二】．所教班级学生基本情况分 析： 所带班级班情况不同 ,班学困生较 多 ,学生的学习品质、 学习习惯 ,英语基础 较之班有明显的差异 ,班学生整体情况好 , 学困生少 ,学习英语的热情和兴趣教高 . 两班每次考试的平均分都有 10分左右的 差距。抓起来有一定的困难。 另外，所教班的学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解 决的问题。例如：很多学生不能明确学 习英语的目的，没有真正认识到学习英 语的目的在于交流；有些同学在学习中 缺乏小组合作意识；大多数同学没有养 成良好的学习习惯，不能做好课前预习 课后复习，学习没有计划性和策略性； 不善于发现和总结语言规律，不注意知 --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- ---------------- 精选公文范文 ---------------- 3 识的巩固和积累； 【三】 、奋斗目标： 钻研新课标，提高自己的教学水 平，真正做到教学相长，努力达到学校 规定的教学指标。缩小两个班级之间的 距离，使每个学生都能有所进步，有所 收获。 【四】具体措施： 、每天背诵课文中的对话。目的 : 要求学生背诵并默写，培养语感。 2、每天记当日学过的单词或对话， 每日进行检查。实施：利用 “互测及教师 抽查 ”及时检查，保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻晨读制度：规定晨读 内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成 性评价制度： 对英语学习实行量化制度， 每日、每周、每月都要给学生检验自己 努力成果的机会，让进步的同学体会到 成就感，让落后的同学找出差距，感受 压力。 由此在班里形成浓厚的学习氛围， 培养学生健康向上的人格和竞争意识。 --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- ---------------- 精选公文范文 ---------------- 4 5、对后进生进行专门辅导，布置 单独的作业，让他们在小进步，小转变 中体味学习的快乐，树立学习的自信， 尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、 民主、和谐的教学氛围。 7、实施 ”任务型 ”的教学途径，培 养学生综合语言运用能力 8、在教学中根据目标并结合教学 内容，创造性地设计贴近学生实际的教 学活动，吸引和组织他们积极参与。学 生通过思考、调查、讨论、交流和合作 等方式，学习和使用英语，完成学习任 务。 9、加强对学生学习策略的指导， 为他们终身学习奠定基础。 0、要充分利用现代教育技术，利 用计算机和多媒体教学软件，探索新的 教学模式，开发英语教学资源，拓宽学 生学习渠道，改进学生学习方式，提高 教学效果。 1．针对学生阅读能力差的问题， --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- ---------------- 精选公文范文 ---------------- 5 本学期进行阅读能力训练，每周阅读三 篇英语短文， 并准备专门的阅读摘抄本， 定期检查。 （要求：翻译并摘抄新词汇、 优美句子等） 2．准备听写本、 短文本、 笔记本、 摘抄本，加大学生训练的力度，培养各 方面的技能。 3．继续实施家长签条制。要规范 签条的内容，保证家长在家中监督学生 复习单词、背诵课文等。 4．提高家庭作业设计的艺术。作 业设计不能局限在抄写单词短语课文等 项目， 要布置有针对性和实用性的任务。 如用当天学过的词、短语、句型造句等， 并定期或不定期的检查家庭作业，一定 要提高家庭作业的质量。 【五】课程安排及教学进度： 第一周 —第四周： 准备课 -Unit3 阶 段性测验 第五周 —第六周： Unit4-Unit5 阶 段性检测 第七周 —第八周 Unit6-Unit7 阶段 --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- ---------------- 精选公文范文 ---------------- 6 性检测 第九周 —第十周 Unitreview1-6 阶 段性检测 第十一周 ReviewUnit1-Unit6 复习 迎接期中考试 第十二周 —第十三周 Unit7-Unit8 阶段性检测 每十四周 —第十五周 Unit9-unit10 阶段性检测 第 十 六 周 — 第 十 七 周 Unit11-Unit12 阶段性检测 第 十 八 周 — 第 十 九 周 ReviewUnit7-Unit12 复习迎接期末考试 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢