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  • 2021-04-10 发布

教导处范文之寻找身边的雷锋综合实践活动方案

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教导处范文之寻找身边的雷锋综合实践活动方案 ‎ ‎  一、问题的提出 ‎  二、活动目标 ‎  1、通过实践活动,搜集雷锋资料,了解雷锋事迹,提高学生搜集资料整理资料的能力。‎ ‎  2、让学生在实践中感受雷锋精神,引导学生从我做起,从现在做起,从小事做起,学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神,弘扬文明新风,做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者。‎ ‎  3、让学生走入生活,增强学生社交能力,语言表达能力,培养合作精神。‎ ‎  三、活动内容:‎ ‎  1、围绕雷锋精神,寻找身边的勤俭节约“小雷锋”、 热心服务“小雷锋”、刻苦学习“小雷锋”、尊敬长辈“小雷锋”等。‎ ‎  2、用书法、诗歌、演唱等形式歌颂伟大的雷锋精神。‎ ‎  书法:书写雷锋日记或国家领导人对他的评价 ‎  诗歌:朗诵雷锋日记或歌颂雷锋的诗篇 ‎  演唱:深情演唱《学习雷锋好榜样》等歌曲 ‎  四、具体活动过程 ‎  (一)、活动引出:‎ ‎  1、图片出示:2010年感动中国人物——伟大的母亲、2010年感动中国人物——伟大的教师2、出示视频:可敬的环卫女工——孙美兰 ‎  2、引出话题,板书话题:寻找身边的雷锋 ‎  (二)、引导学生讨论:我们身边的雷锋在哪里可以寻找得到,有哪些类型的小雷锋是我们经常可以见到的呢?‎ ‎  (三)讨论预测情况,制订主题 ‎  1、班级里的小雷锋 ‎  2、学校里的雷锋 ‎  3、社区里的雷锋 ‎  4、社会上的雷锋 ‎  (四)学生进行自由汇报,进行分组,制订学习小组计划 ‎  教师提供的活动计划示范表,学生可根据自己小组的活动需要再进行适当的调整和修改。‎ ‎  《寻找身边的雷锋》‎ ‎  ——学生调查活动记录表 ‎  小组名称 ‎  活动时间、地点 ‎  参与成员 ‎  活动目标 ‎  活动方法 ‎  调查对象 ‎  光荣事迹列举:‎ ‎  1、‎ ‎  2、‎ ‎  3、‎ ‎  4、‎ ‎  成果呈现形式 ‎  活动记录和心得 ‎  活动资料请另附 ‎  (五)、实践汇报 ‎  1、预备 ‎  (1)整理各项资料:图片、文字、录音、录像 ‎  (2)对部分材料进行再加工,加工成诗歌、舞蹈等,组织编排。‎ ‎  (3)组织交流:活动展示的方式、程序,人员分工,协调展示活动。‎ ‎  2、展示