2020班主任秋季新学期工作计划范文5篇 8页

‎2020班主任秋季新学期工作计划范文5篇 班主任秋季新学期工作计划(一)‎ 一、提高知识，明确职责，加强职责感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。‎ 因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。‎ ‎1.努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个用心向上，勤奋为学，团结友爱的群众。‎ ‎2.引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。‎ ‎3.关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。‎ ‎4.组织学生参加社会实践和公益劳动。‎ ‎5.关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。‎ ‎6.协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。‎ ‎7.建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。‎ 二、热爱学生，深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。‎ 如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。‎ 三、实施班级管理，构成良好的班风 ‎1.制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够。‎ ‎2.培养用心向上、勤奋好学，团结友爱的班群众 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的。‎ ‎3.选好、用好干部 班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。‎ ‎4.要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质 如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。‎ ‎5.要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆-论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆-论监督，促进良好班风构成。‎ 透过我每学期给班级制订工作计划，我们班级在年级中取得了较好的成绩，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。‎ 班主任秋季新学期工作计划(二)‎ 一、思想教育 通过主题班会等形式，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能;了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。同时严抓班风班纪，营造良好的班级氛围和校园秩序。‎ 二、培养学生正确的学习方法 ‎1.加强学习方法的指导，提高学习效率，培养学生正确的学习方法。课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，加强练习，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，如专业课焊接、数控等实训课程，一定要利用课余时间加大练习力度，让学生明白好专业是练出来的。‎ ‎2.创造条件帮助后进生补习，通过同学自愿，请教师补习、指导，订阅辅导资料等方式，让他们感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的学习氛围。‎ ‎3.积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极参与，丰富学生的第二课堂;并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。组织学生积极参加丰富多彩的校园活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。主要有：朗诵、演讲比赛、节日汇演等活动项目。‎ ‎4.加强课外阅读，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。‎ 三、加强班级管理 ‎1.要勤与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班级情况，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。‎ ‎2.抓好班干部队伍的建设，精心挑选班干部，强化组织纪律性、原则性，明确班干部工作职责，鼓励班干部参与到学校的各个团体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，鼓励他们大胆的在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级，形成高效的班级管理模式。‎ ‎3.严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了将要受到何种处理。但主要在于耐心的批评教育，严重的报学校给予处分，对付屡教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使这类学生改掉恶习，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。‎ 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，使他们全身心的投入到学校学习和生活中。‎ 班主任秋季新学期工作计划(三)‎ 本学年度，本人担任七年级33班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：‎ 一、培养良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。‎ 二、选拔、培养班干部 担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。‎ 首先，帮助班委树立威信;‎ 其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;‎ 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;‎ 第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。‎ 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：‎ 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。‎ 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。‎ 四、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。‎ 五、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。‎ 计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七33班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。‎ 班主任秋季新学期工作计划(四)‎ 为带好初一新生，配合各科任课老师教学工作，特制定初一班主任上学期工作计划如下：‎ 一、班级基本情况和目的 我班共有学生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走读生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。‎ 二、具体措施 ‎1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。‎ ‎2.提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。‎ ‎3.利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。‎ ‎4.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。‎ ‎5.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。‎ ‎6.开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。‎ ‎7.组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。‎ ‎8.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。‎ 三、主要活动安排 九月：‎ ‎1.开学常规教育 ‎⑴提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。‎ ‎⑵加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。‎ ‎⑶座位调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。‎ ‎2.展开班级问题的大讨论 为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论;先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。‎ ‎3.主题班会：新学期，话理想。‎ ‎4.十一放假前的纪律和安全教育。‎ 十月：‎ ‎1.班级常规管理的适当调整：班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。‎ ‎2.新一批班干部的培养，针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。‎ ‎3.针对学校有不少学生到_的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。‎ ‎4.组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。‎ 十一月：‎ 本月重点是：⑴期中考试;⑵开展学习方法方面的讲座与活动。‎ ‎1.期中考试总动员。‎ ‎2.加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。‎ ‎3.主题班会《正确对待挫折》。‎ 十二月：‎ ‎1.期中考试的总结，进行奖励。‎ ‎2.主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》‎ ‎3.全能竞赛和第二次单元过关检测 一月：‎ ‎1.第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。‎ ‎2.青春期教育为学生迈入初二做准备。‎ ‎3.以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。‎ ‎4.期末考试总动员。‎ 二月：‎ ‎1.主题班会：《怎么过一个愉快的寒假》和学生放假前教育。‎ ‎2.期末考试。‎ ‎3.布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。‎ 班主任秋季新学期工作计划(五)‎ 班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作计划就显得尤为重要。我的新学期工作计划如下：‎ 一、思想情况 ‎1.加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性。‎ ‎2.班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关心他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖。‎ 二、工作目标 ‎1.争取期中考试时，班级总名次继续进步。‎ ‎2.加强班级纪律和卫生方面的管理。‎ ‎3.构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造良好的条件。‎ ‎4.搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境。‎ ‎5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环。‎ 三、主要工作 ‎1.新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。‎ ‎2.按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。‎ ‎3.调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。‎ ‎4.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。‎ ‎5.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。‎ ‎6.加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和督促。‎ ‎7.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。‎ ‎8.充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。‎ ‎9.制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。‎ ‎10.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。‎ ‎11.开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。‎ 同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。‎ 班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心，只有这样才能将班级工作做好，做扎实，为班级，更为学生的未来打下坚实的基础。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。‎