最新四年级上学期英语教学计划 4页

四年级上学期英语教学计划 为激发学生学习英语的兴趣，四年级英语教师制定 了教学计划。 下面是收集整理的四年级上学期英语教学计 划，欢迎阅读。 四年级上学期英语教学计划篇一 一、学生分析： 四 (1) 班有 39 名学生，经过一年的英语学习，每个 学生的英语底子各不相同。一年的英语学习，学的好的学生 掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、 认读和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插 班生明显较弱。 二、内容与目标 1、能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读 16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂会唱 8 首歌曲。 5、能听懂会吟唱 12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 三、教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高， 加强儿童对英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培 养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演 英语。 2、打下较好的语音，语调和书写基础。 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音 规则认读和拼写单词。 四、重点难点： 1、四会单词的教学。 2、每一课的会话的掌握。 3、四会单词的拼写。 五、教学措施： 1、认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课 堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如： 情景教学法、直接教学法和 TPR全身反应法，并开展一些有 趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语 语言环境里习得第二语言。根据学生的年龄特征，培养学生 良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观 教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积 极性。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步 ( 尤其是 英语基础不好的学生 ) ，树立学生的信心，培养学生朗读和 书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层 次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础 好的学生。 6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单 词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的 情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看 病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用， 静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合 练习结合。 通过大量地实践， 使学生具有良好地语音、 语调、 书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流 活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习 惯，做到整齐、规范、准确地书写。 六、对学困生的措施： 由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流 动很大，导致学困生有比较多的人数，他们有些是学习习惯 一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于到处流动的 关系，没有学好英语。对于这些学生，目前我采取以下这些 做法： 1、请班级里成绩较好的同学给予帮助。 2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。 3、 安排他们坐在好的学生旁边。 七、课时安排 单元 课时 周 第一单元 6 课时 3 周 第二单元 6 课时 3 周 第三单元 3 课时 3 周 复习 1 6 课时 1 周 第四单元 6 课时 3 周 第五单元 6 课时 3 周 第六单元 6 课时 3 周 复习 2 3 课时 1 周 机动复习 6 课时 1 周 12