教导处范文之高三数学第一轮复习计划 3页

教导处范文之高三数学第一轮复习计划 ‎ 一、指导思想新课标高考数学的思想是：深化能力立意，倡导改革创新。高考试题遵循“选择题平稳，填空题难度适中，解答题层次分明的格局”，重在检测考生的综合能力。因此，在复习的过程中，要夯实基础，提高能力，在学生的薄弱环节要狠下功夫，重难点内容反复训练，且注意培养学生的创新意识和综合能力。二、梳理教材新课标的教材是分成必修模块和选修系列，相对于老教材的习惯性和学生接受知识的连惯性，在第一轮复习的过程中，我把教材内容分为函数，几何，概率统计和选考四大知识链，逐个进行复习。1．函数：把函数知识链分成四个单元，第一单元是函数概念与基本初等函数Ⅰ，第二单元是基本初等函数Ⅱ与解三角形，第三单元是数列与不等式，第四单元是导数及其应用与复数。2．几何：几何知识链分成五个单元，第一单元是平面向量，第二单元是立体几何，第三单元是解析几何，第四单元是常用逻辑用语，第五单元是推理与证明。3．概率统计：概率统计知识链分成四个单元，第一单元是算法，第二单元是计数原理（文科没有），第三单元是概率第四单元是统计。4．选考：选考四知识链分成三个单元，第一单元是几何证明选讲，第二单元是坐标系与参数方程，第三单元是不 等式选讲。三、具体措施1．具体全面：这里所讲的全面包含两层意思，第一层意思是第一轮复习必须面对全体学生，根据本校、本班学生的实际水平，降低复习起点，坚决反对脱离学生实际，脱离《课标》，任意拔高，只抓几个“尖子”，放弃大部分“差生”的不良做法；第二层意思是复习内容要全面，概括知识要点要具体，培养学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之系统化、结构化、完整化。在老师的组织下，通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念、定义，绝不能挑三拣四地复习所谓的重点。2．能力训练：这里主要要强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练，在复习过程中，要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确的要求，培养学生良好的解题习惯和解题的准确度，尽管命题组再三强调“多考一点想的，少考一点算的”‎ ‎，事实上05年的海南数学考卷、06年的江苏数学试卷都是因为运算量大而无法完成。只要是数学，绝对是离不开计算的，每一次考试，有多少学生是因为计算不准确而失分的！因此，对运算能力的培养必须重视。3．紧靠课本：高考试题是要经得大家推敲的，课本是最好的依据，在复习过程中不能忽略对课本的复习，教师要认真研读课本，从课本的知识、习题来归纳复习内容，注意对课本习题的演变训练，将课本内容延伸、提高。今年第17题来自必修5第16页的例5。仔细分析会发现一些题是可以从课本中找到原影的。4．选好资料：高三的资料满天飞，要选一本完全符合我们学生的复习资料真的不容易，普遍都感到难。当然最好的复习资料就是教师根据自己的学生的实际水平，对多种资料进行有针对性的选择、改编和重组，使之符合自己的学生，但是我们的精力是有限的。我主要根据《新课程高考总复习》进行改编用于课堂教学，根据《新课程高中数学训练题组》进行改编用于学生练习和测验，这本书和这套题的特点是编写的练习、习题相对容易，比较符合中等水平的学生。以上几点是我在高三复习过程中的一些方法，有不对之处请同行们指正。‎