精编乡镇中小学民主评议政风行风工作总结_ 6页

乡镇中小学民主评议政风行风工作总结_ 乡镇中小学民主评议政风行风工作总结 为切实推进镇教育 系统行风政风建设，提高工作效率，强化服务意识，规范自 身行为，确保全镇教育系统政风行风建设各项目标落实与各 项工作圆满完成，根据*****号县教育局关于印发《全县教 育系统 xx 年民主评议政风行风工作实施方案》的通知精神， 结合全镇教育系统实际，近四个月来，镇中小学切实加强教 育政风行风建设，树立教育行业新风，提高全体教职工队伍 的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素 质教育的进程，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、 劳全面发展的社会主义事业接班人，扎实开展了中小学民主 评议政风行风活动，把抓好行风建设和廉政建设摆上了各中 小学的议事日程。各校从提高教职工政治思想素质和业务水 平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育，严 格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风， 创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。现将镇民 主评议政风行风工作总结如下： 一、领导重视，组织到位。 教管组和各中小学都充分认识到民主评议政风行风工作的 重要性。10 月份，镇教管组成立了民主评议政风行风领导小 组，教育助理 xx 同志亲自担任组长，教育干事 xx 同志任副 组长，各中小学负责人担任成员；设立了民主评议政风行风 办公室，专门负责工作，把政风行风建设与廉政建设，纳入 学校议事日程；各中小学也相应成立了领导小组。 二、制定了切实可行的实施方案。教管组根据镇教育实 际制定了《镇教育系统 xx 年民主评议政风行风工作实施方 案》；各中小学也分别召开会议，制定了学校民主评议政风 行风工作实施方案，并向社会发放了学校民主评议政风行风 承诺书。建立并落实下政风行风建设工作责任制，做到各校 的校长亲自抓，职能部门具体抓，把政风行风建设与党建行 政、业务工作有机结合，有措施，明目标，责任到人。各中 小学设立了意见箱，公布举报电话，建立领导接待制度，群 众反映的问题立即处理，使中小学政风行风建设工作真正落 到了实处。 三、重视学习宣传，认识到位。全镇各中小学都认真组 织了本学校干部职工学习政风行风评议工作文件及工作实 施方案，通过悬挂宣传横幅、出版宣传板报、网站开设专栏 等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关 注的良好评议氛围。教管组和各学校通过教代会、校长会、 教师会组织教师认真学习关于政风行风建设、校务公开等文 件和有关会议精神，充分认识政风行风建设的重要性与紧迫 感。各学校加大宣传力度，从提高教师政治思想素质入手， 紧抓行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间，认真学 习《国家教育中长期改革和发展规划纲要（xx2020 年）》、《中 小学教师职业道德规范》和《XX 县中小学管理规范》等一系 列有关政风行风建设的内容。全体教师都明确了当一名教师 的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想， 做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设 与廉政建设提供了根本的保证。 四、做出了公开承诺。镇教管组在 XX 教育网上向社会 各界作出了政风行风建设公开承诺；各中小学也通过校园广 播、网络、宣传栏等形式向学生、家长、社会做出政风行风 建设公开承诺，承诺书上交到镇教管组上报县教育局存档备 查。 五、聘请了监督员，成立了督查组。镇教管组在县教育 局领导聘请的 4 名政风行风监督员基础上，又面向社会各界 聘请 12 名政风行风建设监督员，对全镇教育系统政风行风 评议工作进行监督；组建了政风行风评议督查组，对各中小 学政风行风评议工作进行督查。 六、开展了自查自纠。各中小学畅通了评议渠道，通过 设立校长信箱和政风行风评议意见箱、公布举报电话、发征 求意见函、领导班子成员上门征求意见、召开座谈会、家访 等方式，广泛征求社会各界社情民意。11 月 2 日，教管组聘 请了县人大代表、政协委员、党代表、镇分管教育领导、县 教育局包点领导、、镇机关干部、村支部书记、学生家长代 表等组成的民主评议政风行风代表，并召开座谈会，向他们 颁发聘请证书和《镇教育系统政风行风建设承诺书》，广泛 听取他们的意见和建议。结合收集、整理的相关意见和建议 进行汇总分析，对存在的六个方面问题进行了自查自纠，并 形成了自查报告，于 10 月 30 日已经上报县教育局监察科。 七、完善了规章制度，管理到位。为加快镇教育改革步 伐，促进学校教育发展，学校领导班子重视学校管理，认真 实施《XX 县中小学管理规范》，并依据《管理规范》制定了 详细的实施细则。各校校长都能以身作则，率先垂范，做学 校的领头雁，把好教育教学管理关，促进学校**建设。行政 人员实行出勤登记，去向登记，准时上下班，办事及时认真， 以满腔热情的工作态度坚守岗位，规范办事程序，提高工作 效率。学校领导带头执行廉政建设有关规定，没有出现以权 谋私，吃拿卡要等不正之风的现象。 各学校育人环境得到进一步改善，风气积极向上，教育 教学秩序井然。学校通过开展关爱学生，杜绝体罚的师德承 诺活动，教师们都进一步提高了师德水平，做到严以律己， 安心本职工作，有高度的责任心与事业心，把提高教育教学 质量作为中心任务，狠抓考风考纪，关心热爱学生，尊重学 生的人格，做学生的良师益友。学校没有出现教师随意旷工 缺课的现象，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变 相体罚学生的现象。 学校还建立家访制度。教师们学期初进行一次全面性的 家访活动。家访中，教师们尊重学生家长，倾听家长的意见 和建议，并做好家访记录，有针对性地教育学生，提高家长 对学校教育的认识，促进了家校联系。学校严格规范财务管 理制度，按上级规定的收费标准执行收费，使用规范的收费 票据，亮证收费；办公费合理开支，学生代办费按时结算公 布。学校没有出现乱收费和搭车收费、收费不给票的行为。 教师不搞有偿补习，也不存在向学生家长索要钱物的现象。 八、制定了整改方案，认真进行了整改。各中小学在民 主评议政风行风进行了自查，针对自查中存在的六个方面问 题，全镇教育系统已经从以下几个方面进行了整改： 1、领 导干部坚持勤奋好学，学以致用。 2、坚持转变工作作风，强化责任意识。 3、坚持自律、自省，增强纪律意识。 4、加强学校财务管理，开源节流，节约节支。 5、将学校工作重心转移到以教育教学为中心。 6、坚决制止学校乱收费现象的发生。 7、严防有偿家教的反弹。 8、时时刻刻将学校安全工作落到实处。 总之，四个月以来，镇中小学通过开展民主评议政风行 风工作，各中小学的政风行风建设和廉政建设都得到了加强， 各方面工作都取得新的进展，教师精神面貌良好，人民群众 的满意率有了很大的提高。当然，在取得成绩的面前，我们 也清醒地认识到，各中小学的政风行风建设和廉政建设要时 时抓，要杜绝一切漏洞，努力提高各中小学的管理水平和工 作效益，真正使学校成为社会主义精神文明的窗口。