小学第一学期技能组工作总结 4页

小学第一学期技能组工作总结 转眼，一个学期又已经匆匆过去，本学期在学校领导的正确领导 下，深入地开展美术、音乐、体育、英语等学科教研教改工作，努力 使我们学校的节能各学科能从教学改革的理论中走出来， 改革并优化 了课堂教学过程， 提高了课堂教学效率， 培养学生的创新精神和实践 能力入手，提高了教师、学生的文化素质与审美能力，较好的完成了 本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下： 培养学生的想象能力、 求异思维能力发散思维能力着手， 在美术、 音乐中创造一切可能的条件和机会， 激发学生大胆探索， 引导多向思 维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。我们利用 节日等气氛来营造美术活动的机会， 引导学生把自己的兴趣爱好充分 发挥出来。 本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。 每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练一次， 每次都有每次的训练 内容， 对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及其他方面的基础 训练。 由于学生具有一定的美术兴趣， 有部分学生还具有一定的基础， 对一些基本的技法已初步接触过， 所以在教师的指导下绘画水平和制 作水平都有了进一步的提高， 如参加区中小学生的现场书画比赛， 其 中有硬笔书法 2 人参加，获得一个一等奖一个二等奖的成绩、 绘画比 赛有 6 人参加， 3 个一等奖， 2 个二等奖、 1 个三等奖、手工制作有 2 人参加获得 2 个一等奖。 由王孟老师辅导的舞蹈节目在区文艺汇演中 获得三等奖。 在教学中能够愉快的进行教学，并进行创新的教学思路，其中陈 勇老师在区美术教研节中展示了一节美术课 《概念服饰》 获得优质课。 在学校的青年教师的课堂比武课中， 有许多的老师花了许多的心思来 砖研教材，在课堂上灵活的运用知识进行教学。其中陈勇、周云老师 获得学校汇报课的一等奖， 大部分的老师认真的参加了各级课堂教学 展示活动，受到了很好的启发。 通过 2 个星期一次的教学研究集中学习来拓展自己的思路，了解 别人的教学成果， 教师积极参加理论学习和业务学习， 业务学习时间 积极学习有关教研教改的理论文章， 通过认真学习研究创新教育的理 论，使教师真正转变教育观念。 并结合自己的教学实际进行实验研究， 指导自己的教学实践， 进一步改进自己教学中的不足。 提高自己的理 论水平和教育教学能力。 利用学科知识完成了省级科研音乐课题 《在 音乐课堂教学中体验成功的研究》、区英语课题《在英语课堂教学中 进行分成教学的研究》。同时积极参加学校、教委组织的各种教研教 改活动， 并结合自己实际情况写出教学论文。 各学科在学期开始就撰 写了学科教案和论文共有 10 余个教师参加了论文的评比活动。 美术、 音乐老师参加一年级新教材培训活动； 市骨干教师培训活动等。 音乐 教师参加了省音乐课堂教学的展示巡礼活动， 受到很好的启发， 美术 老师参加在德清的特级教师的课堂教学活动， 感受到了心得课堂教学 气息。 总而言之，各学科的教师在教学过程中认真仔细的实施新课程教 学的理念把我们学校的美术、音乐、英语、体育等学科的教学推向更 高的层次。 下学期建议设想： 1 、改变学科教师分散的状况 目前学校已经有了很大的规模，教师人数、学科都比较完备，在 这样的情况下我们觉得有必要对学校学科教师进行的相对集中， 这样 有利于学科的整体教学思考， 提出更好的学科思路， 虽然现在部分学 科教师在担任班主任的工作， 但是我觉得可以相对的集中。 如成立美 术教师办公室、音乐办公室、英语办公室等，因为学科本身也需要一 定的讨论、 思考的需要， 像美术老师还需要一定的空间进行一些绘画 的创作等活动， 所以成立学科办公室可能更适合学科的办公室， 像体 育办公室就是一个很好的前车之鉴。 2 、在学科面前落实每一个教师的块面负责制度 现在虽然学科有了，专业学科教师也比较全面，但是要防止个别 的“单独教学现象”，就是只完成学科的课堂教学，没有把自己在该 学科前的特长、 优势展现出来。 虽然有了一定的分工但是不全面也没 有很好的落实， 常常发现会有很多的老师在忙一个事情， 到最后也没 有什么成绩。落实块面负责，学期末进行适当的形式考察，以便了解 该教师在该学科在这个学期的情况。 模板 , 内容仅供参考