中学教师总结范文集合6篇 12页

中学教师总结范文集合 6 篇 中学教师总结 篇 1 1、负责宽城五中八年级五班、六班的英语教学任务。（目前没 有线上教学任务，因此一直为自主学习）。 2、熟悉人教版八年级下册的英语教材，思考教学安排，以及制 作相关课件以及准备微课。 3、寻找适合初中学生的教学方法，并记录好的案例。 4、在学生有作文作业的时候，协助任课老师批改学生英语作文。 主要问题： 没有进行实际的线上教学活动，但在批改作业的时候，发现部 分学生有不能及时交作业，或者作业书写不认真的情况。 主要措施： 表扬作业完成不错的学生，对不完成、不认真的学生进行批评。 同时观察和了解学生的学习情况，同时积极地学习网上课程，为不 久的顶岗实习或者网上授课做好准备。 这个星期接触到了钉钉授课，虽然没有亲自的去教学，但也看 了许多老师的教学。下面时关于这个网络教学我自己的一些自己的 心得和体会。 先谈一谈网上教学的优点。首先老师备课充分准备了课件，而 且对于课堂时间以及思考问题的时间的掌控合理，内容详略得当， 有单词的讲解同时也有单词和句式练习。其次是各阶段和步骤之间 连接紧密，达到了从形象到抽象，从讲授到练习的这一顺序。最后 是活动形式多样，一节课不仅仅是单词的讲解，还包括听力以及看 图匹配的活动，让乏味的单词课不单调。 另一方面就是网络授课本身存在的不足之处。首先就是不能及 时的反馈，在某些读写和交流时，老师不能听到全部学生的表达， 给予反馈不够及时和有效果。再一点就是分层教学的问题。对于一 个班集体来说，学生的水平肯定是层次不一，但是线上教学的话， 教师设计的教学活动不可能针对某一部分的学生，分层教学的表现 力不是很强。另外，英语学科教学是需要很多师生之间的互动的环 节，而钉钉授课目前的连麦还不能做到，教师不知道上课过程中学 生的状态，也不能根据学生的状态及时调节自己的教学步骤和活动。 最后一点我觉的教学方法受限。现在有很多新颖的、学生主体的教 学方法。例如在教学生身体部位的单词时就可以使用全身反应教学 法，但是网上授课这方面来说还比较受限。 总的来说，对学生网上授课非常针对现在的情况，也可以在很 大程度上帮助学生学习新授课的知识，加强学生在家学习的积极性 和参与性。 同时这周还录了英语课的微课，通过录制也发现了一些自己的 问题、需要改进的地方，接下来的日子里我会努力提升自己的知识 水平，不断的完善自己。现在很是理解“终身学习”这一词汇，意 味着一个老师要不断的丰富自己的储备，无论是专业知识上，还是 其他方面的知识。就英语学科来说，讲英语不仅仅是让学生学会陈 述性的知识，更是应该学会实际运用以及培养一种文化意识。所以 英语 课上既要有专业的语法结构、词汇又或者是句法结构，又要有 文化渗透，在我们优秀文化的基础上渗透其他国家优秀的文化，互 相借鉴，构建出一个开明的跨文化意识。而不仅仅英语课堂上要做 到这样，其他课程也可以渗透文化知识以及素质和道德教育，所以 当一名好老师的路任重而道远，我们既然选择和热爱的这份职业， 就要尽自己的所能去培养更多优秀的人，而又归根结底我们要不断 的丰富自己，所以请继续努力吧！文章 中学教师总结 篇 2 在即将毕业的时候，学校安排我们到中学参加一次教师实习， 这次机会对我来说是宝贵的，在实习中可以充分的把理论知识结合 实际教学，从而更加巩固专业知识，提高教学技能，为将来正式从 事教师行业打下坚实的基础。 刚到中学教师实习的时候，指导老师就告诉我下午要给班里的 孩子客串主持“学习方法分享”的班会课，然后接着上《地球圈层 结构》的地理课，我才刚来，都不曾在自己班听过班会课，现在却 直接进入主持角色，让我很有压力，但是也有点兴奋，告诫自己要 好好表现。 中学教师实习期间的中午，我午休也在办公室了，因为不时有 孩子过来做功课或者答疑的，我记得有两个孩子，从数学到地理， 再到相互辅导，取长补短，坚持了好长一段时间了，挺好的，他俩 也成为我们办公室每天的座上宾。 记得我正和指导老师讨论班会的细节，有个学生过来找我问数 学题，有点意外，因为和走读的孩子接触还是少一些的，于是乎， 在数学的办公室里，午休时间，这里变成地理实习生辅导自家孩子 数学题的阵地，孩子们其实并非一点不明白，只是对着过程，有些 步骤不理解，稍加点破，就“哦，明白了，原来是这 样······”数学思维的培养，就如语文基础知识，也得慢慢 培养，所谓三人行必有我师焉，同样的题目，不同孩子疑惑和明确 的地方不一样，通过分享，彼此学习共同进步，而过程中，感觉我 更多是桥梁的作用，数学感觉模糊的我，努力恢复中，孩子们很搞 笑，对我讲，“老师别紧张，慢慢来~”，哈哈，真心乐了。在我给 他们上课的时候，也不知一节课下来孩子们听进去多少，倒是指导 老师在后面做了好多笔记，成为最认真的听众。 还记得实习期间给孩子们客串班会主持，上台人数有些多，所 以细致的东西的确不能讲深入，加上有些孩子可能自己就这样学， 也不觉得这就是方法，所以有时候也表达不出来自己的想法，如果， 下一次，还是这样的班会课，我想，可以借鉴与改进的空间，还是 蛮大的。 总而言之，这次的中学教师实习是一次让我难忘的实习经历， 锻炼了我的胆量，提高了我的教学技能，让我终身受益。 中学教师总结 篇 3 这里是一篇中学教师实习报告，实习结束了，通过这次实习， 我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习 中认识到了自身的不足，让我们一起来看看具体内容吧! 20X 年 3 月 16 日——4 月 28 日，这是我永生难忘的日子。这段 时间我于 X 中学 Xx(X)班实习，学校一些老师在我实习过程中予以 极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在四十天的实习期间，我主要 进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作。 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程 的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在 这期间我听了 2 个课任老师共 10 节课。在实习前也有过一些试教活 动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师， 这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其 他语文老师的课。 在听课前，我认真阅读了教材中的相关文章，如果是习题课， 我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。 到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师 讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。同时简 单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点， 都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以 后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是"备学 生"。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原 因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大 心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学 手段"多媒体"进行教学，即方便又能吸引学生。 在指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲， 虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心， 有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。 同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不 足。 在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅 读教材，并与(任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。 但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了 一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为 了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自 己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。试讲的时候，我们学校 的知道老师杜红梅老师对我上的课做了详细的评价，提出一些很有 道理的要求，我在试讲结束以后不断的思考为什么要那么做?要怎样 做? 3 月 25 日，我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己 要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台 下五十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也 无济于事，只能一个劲地重复着教案的内容，眼睛始终不敢对上学 生的。尤其是在学生的反应与自己的有点出入时，稍有点乱。尽管 没有讲错东西，但讲课的内容有点乱了。不过后来还是很快的镇定 下来了，完成了第一堂课的讲课，在紧接下来的同一节内容的课上， 我放松心情，及时注意学生的反应，将上节课没讲的知识点补上， 改进了第一次课的不足。课后，杜老师针对我的上课情况评价说， 整体上好，第二次明显比第一次好。同组的实习老师评价说，整体 效果好多了，不过一定要准备充分，注意字的读音，给我了很大的 鼓励，让我有信心完成我的实习! 在教学实习中，我也帮老师批阅作文，将学生作文中存在的问 题及时反映给老师，并针对情况利用一次两节课连在一起的机会具 体给学生讲评作文，并给出了一般议论文写作的方法和步骤，还提 醒学生们在写议论文时应该主义的问题(第一，论坛的明确。第二， 论点与论据的相互符合。第三，语言的简洁) 二、班主任工作。 在整个实习过程中，我作为初二(四)班的实习班主任，跟随他 们的班主任老师学习班级的管理。实习班主任是实习过程中一个富 有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，非常紧张。只是 粗略的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个 学生，以及部分学生的个性特征。 在实习中，我每天陪他们上晚自习，解决他们在学习中的困惑。 同时在课余时间里陪学生聊天，了解他们的思想，对有的学生的一 些比如懒散的作风，上课不注意听讲等等行为做了批评，同时也没 有忘记鼓励学生，告诉他们不要为呆在师范学校这样的学校里而感 到悲观失望，应该在大好青春里学习有用的东西，学习自己感兴趣 的东西，通过我对他们的教育，我发现很多学生都改变了很多! 应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强 了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与 学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻 炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的 进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。 现在，实习结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣， 也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我 们不能只从书本上看"教学"，而也要在实际中"教书"，面向实际。 作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为 成为一个好老师而努力着。 网友们，中学教师实习报告就到此为大家介绍完毕了，在这里 祝大家都能早日写出一篇好的文章。 中学教师总结 篇 4 大三成为了过去，大四实习即将到来。实习是对我们大学三年 所学知识的一个考核，也是对我们的理论与实践结合的能力考验。 这个实习让我们有真正的机会站在三尺讲台上，接触教育的前沿， 所以我相信每一个人都为了这次真枪实弹的训练做了很多准备。 俗话说“成功偏爱有准备的人”，“不打没准备的仗”，实习 前准备为打胜战的铺垫。实习期间，我们要完成几个部分的任务： 见习听课，讲课，班主任工作，调研报告等。所以在这个两个月的 暑假，我根据实习要求做有针对性的准备，同时不断克服自己的不 足。 在过去的三年里，我们有幸参加个各个学校的见习，对一些基 本的要求和注意事项有所了解。我们专业比较特殊，需要学校硬件 设施支持。虽然我们实习学校在途中出现实习学校转换的小波折， 但是我们仍然有足够的时间去了解学校的情况，我在网上收集了相 关的资料，去踩点的同学也给我们提供了相关的信息，让我把握了 准备的方向。 为了在讲课前做好充分的训练，我先备了一些章节的教案，同 时做好了相应的课件。在假期里，利用网络，我搜集了一些资料， 比如课件、教案等；一边通读课本教材，一边借鉴和综合别的老师 做的好的教案来备课。编写教案毕竟还是纸上谈兵，实践上还是要 花很多工夫。大二大三的时候我们有微格训练，但是面对的自己的 老师和同学，不是真正的高中生。而自己当了十几年的学生，从学 生身份转换到老师身份，心态和行为也要同时端正。我向往届的师 兄师姐取经，学习服装、言行举止、教学技巧，基本功练习等方面 的宝贵经验，也让我自己更有信心和更好的心态站在讲台上。 加紧巩固基本师范技能。作为一名准教师，我需要尽快适应实 习学校的教学环境。因为考虑到实习学校各种教学工具，所以我在 家里训练粉笔字和油性笔字。同时也观看优秀教师教学视频，吸取 其精华，也发现自己存在的不足。 关于班主任工作的实习，我翻阅了一些学生心理学资料和管理 方面的书。虽然以前学习了《中学生班主任工作》网络课程，但并 没有实操的经验。但是对即将到来的班主任工作，我会虚心向实习 老师学习请教，谨慎处理事情。我相信有以前的经验积累和老师的 帮助，我一定可以胜任班主任工作的。 现在迎来了金色的九月，我已做好了十二分的准备，我将用我 的热情和激情投入战场。佛山三水实验中学，我来了！ 中学教师总结 篇 5 教师团支部是我校的一支生力军，年轻、富有朝气。过去的一 年，教师团支部取得了较为辉煌的成绩，黄校长对教师团支部的点 评是：学校最年轻，最活跃，最富有朝气的团队。 教师团支部实力打造的过程与方法： 定期召开团员工作会议，解决教师教学中和生活中存在的问题， 让团员教师全身心投入到教学中；积极组织团员教师参加学校组织 的各种活动，并取得较好成绩；协助学校支部开展好学校各项工作， 推动了学校的发展；团员教师之间相互学习，共同提高，一年来， 所有团员教师在专业素质和业务水平上都有较大的提高；关心新教 师的成长，帮助新教师迅速适应环境，快速投入教学工作。 教师团支部打造的成果与实力展示： 上一学年，教师团支部在学校开展的各项活动中，所有团员教 师将朝气蓬勃的阳光示范精神展示出来，并感染了其他教师。正是 有着朝气蓬勃的一面，教师团支部菜户取得较好的成绩：严映荷老 师语文成绩全县排名靠前，邱碧，严巨尧历史成绩名列前茅，闵家 勇被评为县级课改先进个人…… 作为一支年轻的充满生气的队伍，我们还存在许多不足之处， 我们会在今后的工作中不断提高自己的综合素质，我坚信我们的队 伍会把这有意义的`事坚持下去，并发挥团员教师的感染作用，推动 学校的发展。 中学教师总结 篇 6 作为一名普通的农村中学英语教师，我享受着国培带给我的快 乐，体验到了先进的英语教学理念，它就如温暖的阳光和甘淳的雨 露。将近两个月的国培培训，我目睹了优秀教师的风彩，聆听了专 家的教诲，欣赏了一些教学骨干的才华，让我在自己贫瘠的知识土 地上，播下了希望。通过两个多月的耕耘，得到了收获。转眼间， 国培计划—宾阳县农村骨干教师远程培训已接近尾声。蓦然回首， 身后留下一串或深或浅的成长足迹……将近两个月的培训学习，既 有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教 学技艺的增长。 本次国培培训，内容丰富，形式多样：有专家在线研讨，有精 彩的专题视频，有班级、学科的精彩简报，有学员的各种精彩文章、 作业，研修日志，有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。在线 研讨和专题视频中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进 的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求，每一次 观看视频、每一次在线研讨，都如坐春风，如沐春雨，使我的教育 教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。 这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。更值得一 提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上， 回归课堂，各专家和辅导老师指导教学实践，通过在线点评和线下 指导，指点迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。下面谈谈我的 体会： 一、此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、 在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实 践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平， 让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意 义。“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶 水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是 羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式 下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。通过这次认真的 培训和自己的努力学习，我感到收获很大。作为一名老师，使我深 深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能 融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何 成为一名好老师，就是我目前所面临的问题。通过培训，使我明白 了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材， 围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、 读、写的能力，也就是说在课堂中，不但要练，还要让每一个学生 都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能 找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。从专家的讲座中，我深刻 意识到，作为教师，要学会自修，并坚持终身学习，平时要勤读书、 勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压 力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。作为一个中学英 语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。在课堂 上要注重知识的积累和拓展，注重学生学习策略的培养。 二、在平常的英语教学中，我时常感觉黔驴技穷，总感觉自己 的教学理论和教学方法不够用。而这次英语“国培”，通过系统的 专题讲座和专家在线指导，系统的提升了自己的教学理论知识，更 新了自己的教学观念，提高了自己的教育教学能力。⒉ 感谢辅导老 师曾海老师。在培训期间对于同学们的不解、埋怨与困惑，他总是 亲切和蔼地一一解答，对我们培训中的作业总是认真的进行辅导点 评，并且付出了极大的心血将班级学习的情况付诸于班级简报，在 平台将班级风采充分的展现。 ⒊ 感谢同学。有缘才能千里来相聚， 是“国培”让我们聚集在一起，聚集在“国培”平台，我们更是深 感机会的来之不易。学习期间，同学们相处融洽、互帮互助，通过 班级 qq 群和作业的点评，在由衷地叹服对方的同时，也毫无保留地 分享自己的经验与心得。 三、 在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往 的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路， 读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求 了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。他人直言不讳的意 见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听 真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 一分耕耘，一分收获。虽然国培就要结束了，但我们深信，在 各级领导的关怀下，全体教师的共同协作下，国培这朵鲜花将在我 今后的教学的生涯中盛开！