教师业务个人工作报告_个人工作计划 25页

教师业务个人工作报告_个人工作计划 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也 是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教 育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭， 下面就让小编带你去看看教师业务个人工作报告学习素材 5 篇，希望对你有所帮助吧! #教师业务工作报告 1# 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总 结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责， 勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具 体表现如下： 一 热心教学，认真负责 本人本学年来继续担任四 五 六年级段 13 个班的 综合实践活动课程教学。上学期五六年级 7 个，本学期四 六年级 6 个班的教学工作。一周 12 课时，400 多位学生，其 中外来民工子弟达 260 多位，他们的学习习惯 生活习惯 卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加 上综合实践活动课程无固定的教材 无教参，无服务条件， 无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题， 与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学 素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课 制作课件 启发学生学会发现问题 思考问题 帮助学 生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法， 实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力 完成四项规范达标要求：计划 备课 改作 评价。积 累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评， 上学期获得区一等奖 2 个〈安全无小事〉和〈保护环境建设 生态文明〉，区二等奖 1 个〈开心农场农作物大观园〉区三 等奖 1 个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文 2 个，获得 区三等 1 人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果 评比，获区级奖 2 人次，科技论文二等奖 2 人次;其他 3 人 次;校内教学检查都获得优秀等级。 二 后勤工作，忠诚服务 本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印 教务 处的学籍管理 综合组的教研组长等工作。一学年来，接 受镇 区 市级领导检查 4 人次，都受到好评：档案整理 A 档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强， 组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落 实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻 教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体 二等奖，本学期的信息技术 科学素养提升工程培训竞赛 获得团体 个人二 三等奖 6 人次;学生参与各类竞赛获 奖 10 多人次;教师撰写的论文 案例获得区二 三等 2 人 次，市级一等奖 1 人次，其中本人撰写的学科论文《基于综 合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文竞赛《不做 自以为是的综合实践教师》获省第七届读书征文竞赛三等奖; 三 关注生活，热情周到 我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校 领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的 检查，洗刷水果 清洗场地 收拾整理 接待泡茶等琐 碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到， 利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。 平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经 常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副 学校班主任工作中，能为学校班主任排忧解难，一起排练晨 会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员 生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较 个人得失，使老师们感到温暖。 当然，本人存在不足，因为能力有限，教学效率不怎 么高，还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路， 科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注， 劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够。 总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些 成绩，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的 成绩。 #教师业务工作报告 2# 一 基本情况 ________，女，__族，________年__月出生于____省 ____县，现年____岁，____年 7 月毕业于____师范学校普师 专业，同年 8 月份分配到____镇____小任教。参加工作后自 己继续努力学习进修，于____年____月毕业于____师范大学 汉语言文学专业。____年____月被认定为小学一级教师， ____小学一级教师 5 年。在履职期间，先后担任过语文教师 数学教师 自然教师 音乐教师 学校班主任 教研 组长 教导主任等职务。从参加工作以来我始终遵纪守法， 遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力 提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;由于工作扎实， 表现良好，在____年和____年的履职考核中，被考核为优 秀;____年和____年教师节，连续被____县委县政府表彰为 优秀教师。 二 指导思想 1 政治思想 深入学习实践科学发展观;认真学习《义务教育法》 《教师法》 《中小学教师职业道德规范》等教育法律法 规;坚决贯彻党的教育方针，热爱党的教育事业，全身心投 入到教育事业中，始终坚持以育人为本，全面培养学生各方 面素质。在思想上，积极靠近党组织，在学习中提高对党的 认识。爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和 岗位规范，自觉遵守了社会公德 严于律己。 2 师德修养 作为一名人民教师，不仅要加强政治理论学习，不断 改造世界观，而且要热爱教育事业，爱岗敬业，为发展教育 事业而精诚奉献精神。参加工作九年来，我一直坚持着这些 信念，始终奋斗在教学第一线，一直以一名优秀小学教师的 标准来要求自己 衡量自己，严格按照教师行为规范约束 自己，以学校的办学理念和教书育人为准则，一步一个脚印 稳踏实地的工作。热爱学生，言传身教，无私奉献，为学校 培养栋梁之才。我热爱自己的工作岗位，努力钻研业务，通 过各种学习提高自身能力，以达到教学岗位所具备的素质。 多年来坚持以高尚情操来感染学生，以和谐的师生环境来陶 冶学生，以丰富的知识哺育学生，以满腔热情来关爱学生。 九年多的教学工作使我感觉到对学生的爱必须以理解 尊 重和信任为基础，以爱动其心 以严导其行。始终坚持为 人师表。学高为师，身正为范。能够做到各方面严格要求自 己，做到为人正直，心胸开阔，待人接物，出于公心。始终 坚持不断进取，努力在教学实践中将理论和实践相结合，不 断创新 勇于探索，以适应形势需求。在不断进取中通过 学习来完善自我，始终坚持团结协作。教育的作用之一是教 会学生学会“共处”，而“共处”基础是合作，作为一名教 师的我乐于合作，善于合作，珍重合作。与学生 家长 教 师都能很好相处，达到工作所需要的环境，在工作中能和每 位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到最好。在平时 的工作中从不做有违教师职业道德的事。 三 教育教学方面 我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积 极掌握现代教育技术。为了不断提高自己的教学水平，我积 极的去听其他老师的课，向他们学习好的教育理论 方法， 弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上 得生动 活泼 高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对 待每一个学生提出的问题。努力让每一位学生都喜欢我上的 每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升， 每次考试成绩均居本乡镇小学同学科前列，得到了师生的好 评。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研 细心 挖掘教材，把握教材的基本思想 基本概念 教材结构 重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即 备教材又备学生，准确把握教学重点 难点，不放过每一 个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇 教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手 段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课 堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及 时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作; 在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化 和优生的培养;认真参加教研活动，积极参与听课 评课， 虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 我积极投入到素质教育的探索中，学习 贯彻新课程 标准，注重教育 教学方法的研究，更新教育观念，掌握 教学改革的方式方法，提高驾驭课程的能力。在教学中，我 大胆探索适合于学生发展的教学方法，首先加强对学生学法 的指导，引导学生学会学习，提高学生自学能力，给学生提 供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新能力。 同时还加强教法研究，提高教学质量。曾经参加了双江自治 县教育局 2004 年 12 月组织的第十届课堂教学竞赛和 2008 年 9 月组织的全县教导主任课赛，取得了很好的效果。 四 教育教学管理方面 从教九年来，我先后当过学校班主任 语文教研组长 数学教研组长 教导主任。无论在哪个职位上，我都认真 的按照岗位职责要求来完成工作。特别是我 2007 年 11 月份 接手贺六完小教导主任工作以来，我严格按照优秀教导主任 的标准来要求自己。努力做到甘于奉献，勤于学习，善于研 究，敢于创新，务本求实，团结协作。 (一)身正为范，给校长当好助手 俗话说：在其位 务其职 思其政。作为教务主任， 我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做 好校长的助手。 1 重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上 情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能 以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下， 制订好学校教学工作计划，并组织实施，使学校工作更有计 划性 针对性 实效性，并注意总结教育教学方面的经验， 使学校教育教学工作运作正常。 2 突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教 务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持 两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气; 二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长 不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认 为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责 任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师 们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求 自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关 系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心 理承受能力。 (二)求真务实，努力工作 几年来，我紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中 心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教 育方式;以坚定的信心 饱满的热情 求实的作风和创新 的精神展开教务工作;按照教学计划方案和课程标准的要求， 尽量开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工 作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问 题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正 公平，奖 罚分明;协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面 落实和教学质量的稳步提高。在 2008—2009 学年里，在上 级领导部门的指导下，我带领贺六完小的全体教职工，发挥 集体的智慧和合作精神，完成了教育督导评估材料和校本教 研材料的收集 归档 装订工作，并得到上级部门的好评。 (三)团结协作，服务教学 教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正 常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探 索和修订各项管理和评价措施。做到每学期有工作计划 总结，每周有工作安排 大事有记载 活动有记录。每学 期开学前，与各教研组长积极商讨 谋划教研活动主题与 方式，在教研活动中，主动探究 积极实践。多次担任校 级及其以上公开教学任务，争取大家的评议。 五 自身学习提高 我利用业余时间不断学习，用理论武装自己，用文史 知识涵养大脑，努力做学习型教师。参加了高等教育汉语言 文学专业自学考试，并于 2005 年 12 月取得专科毕业证，现 继续参加本科段的考试。不断自学计算机常识，做到能自己 设计课件，能熟练的使用常用的软件。每个学年都到双江进 修学校培训继续教育;____年 7 月至____年 7 月参加了园丁 工程中小学骨干教师市级培训，成绩合格;____年 7 月至____ 年 7 月参加了云南省首批农村中小学骨干教师培训，成绩合 格;____年 11，参加了____市中小幼教务主任综合素质培训， 成绩合格。 我读过一些教育家的著作，几乎所有的教育家都强调 一点，教师必须善于读书，不断学习。苏霍姆林斯基 魏 书生 钱梦龙 李镇西 斯霞 李吉林等等，无一例外 地反复告诫教师要读书。我充分利用课余时间认真阅读了 《做最好的老师》 《大成奥秘》 《本领恐慌》 《第 二次宣言》及一些有关教育教学的书籍和文章。为了积淀知 识，增加涵养，进一步提高自己的人文素养，我阅读了《二 十五史》 《飘》 《三字经》 《容斋随笔》 《孙 子兵法与三十六计》 《诗经》 《诺贝尔文学奖获得者 选集》 《老子》等大量的中外名著，极大地提高了自己 的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的视野才 开阔，我的进步才更大。一直以来，我都订阅一些教育书刊， 及时了解有关教育动态 最新的教育思想 最前沿的教 学信息，学习杂文作者独到的思维和敏锐的洞察力，这对一 个教师非常重要。同时我也把我看的书推荐给学校的老师们。 六 工作实绩 一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级 领导部门的充分肯定。任教以来，在我的努力和上级领导的 帮助下，工作中取得了良好的成绩，我所任教的班级，多次 在本乡镇名列前茅，并在全县也成绩突出。我撰写的教学设 计《____》 《____》和《____》分别获得了市级二等奖 三 等奖和一等奖;我撰写的论文《____》获省级三等奖;____年 和____年的教师节，连续被____县委县政府表彰为优秀教师。 七 今后努力方向 虽然在这期间我取得了一些成绩，但这些都已成为了 过去，我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识 不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。以后将往以 下方面改进自己： 1 充分发挥骨干教师的带头作用，进一步全面提高自身素 质能力。同时带动提高本校教师的教学水平。 2 积极参与课题研究，提高本校教师论文的数量和 质量，提高获奖率和发表率。 3 积极认真地组织开展家访工作，想办法解决特殊 学生的逃学旷课难题。努力找到转化后进生的方法。 4 努力学习现代教育技术和教学手段，提高自己的 电教水平。同时组织本校教师有计划的学习电脑基础知识， 做到本校教师人人都能熟练的运用电教媒体辅助教学。 蓦然回首，走过的这一小段路程，成绩与缺点并行。 在我改正缺点的同时，我又在逐渐完善。在回首教师的生涯 时，脑海中浮现出我的学生时，我又感骄傲，感受到我人生 价值。在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地 从各方面提高自己，扬长补短，不断努力。争取把工作做得 更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 #教师业务工作报告 3# 时间过得真快，一个学期转眼就过去了。我担任二年 级的语文教学工作，已接近尾声。尽管我一向担任语文教学 工作，但对于教学工作仍不敢怠慢。我继续坚持认真学习， 深入研究教材教法，虚心学习教学方面的理论知识。期末临 近，现将这学期工作小结如下： 一 用全新的教育教学理念，改革课堂教学 随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学 理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究 学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教 学思想，树立起以教师为主导 学生为主体的新的教学理 念，在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力，有助于学生 本事提高与发展的语文课堂教学的新思路 新模式启发思 维，训练方法为主的自读课文阅读方法 以感知——探究 ——反思——延伸为主线的重点篇目学习法 以合作—— 探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了较好 的教学效果。 二 用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主 合作 探究为主的教 学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考 质 疑 求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培 养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理， 准确把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探索有利 于激发兴趣 激活思维 激励探讨的课堂教学方法。例如 在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体——感知— —合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不 一样资料精心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切 和谐 活 跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学 生的学堂，学生再也不是僵化呆板 默默无闻的模范听众。 他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联 翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际 互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较 为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中， 现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索， 既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。学生的整 体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三 用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活 力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，学生思维的开启， 更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开 知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的 基本要求，也是语文学科工具性与人文教学有法，教无定法， 我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方教学有法，教 无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法， 以适应此刻教学的需要。教到老学到老。法，以适应此刻教 学的需要。教到老学到老。性特点的集中体现。 四 用扎实的双基训练，培养学生的语文实践本事 学校开展的写字课十分好，我每一天让学生练十分钟 的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生 语文成绩都不错。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重 要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素 质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”把字写得正 确 端正，并有必须的速度，是每个小学生必须具备的基 本素质。从一年级开始就要严格要求 严格训练。能写出 一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有的利于学习 工作和交际。 俗话说：教学有法，教无定法。我会在以后的教学工 作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，欢乐 教学，同时也传递给学生们学习的欢乐，做到“教到老学到 老”，力争成为学生们心中的好教师。 #教师业务工作报告 4# 一 思想道德学习。 加强学习，提高思想认识，树立新的理念 .坚持每周 的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程， 尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程 标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标 准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系 到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高 能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二 新课程学习研讨。 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民 主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极 创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将 学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立 性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 三 教学研究。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师 工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和 应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有 的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使 用力度，取得了明显效果，具体表现在： 1 备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。 深入了解学生的生活 学习动机 学习兴趣，以及学习目 标 人生理想。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结 经验教训。坚持及时书写教学反思 2 注重课堂教学效果。针对高中学生特点，以愉快式教学 为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导 教学为 主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的 宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请 教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于 15 节，自己执教至少一节公开课。 4 在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 5 在教学技能和教学研究上，借助良好的教学软件 应用能力和教学技能水平，曾经被选派参加____年 10 月红 河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，积极响应 学校的号召，做有研修能力的教师。自己担任组长，组织开 展了课题为《一题多变在立体几何中的实践与探究》的小课 题研究活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好 评。指导任鲜艳撰写了论文《一题多变在立体几何中的实践 与探究》，该论文在省论文评审中获得了一等奖。 6 从学校班主任工作来讲。我担任的是高一 1307 班 的学校班主任。服从学校安排，做好学校学生的接待报到工 作的工作，积极协同学校财务做好收费工作，协同总务处， 做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生 理 心理 人际关系 学习等，都发生了巨大的变化。 在在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓励他 们要有勇气 有毅力，树立自信心 勇于克服各种困难。 在学生助学方面，认真了解学生家庭情况，与学生家长切实 交流，积极为学生寻求资助项目。为蔡光翠 熊文飞 师 绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校 为学生 服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的 后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的 心里真正体会到了什么是欣慰。 四 工作中存在的问题。 1 教材挖掘不深入。 2 教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导 启 发不足。 3 新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学 习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。 4 差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生 的学习态度 思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都 讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中 的盲目性。 五 今后努力的方向。 1 加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4 加强转差培优力度。 5 加强教学反思，加大教学投入。 总之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤恳恳，脚 踏实地的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做 好自己的技能提升工作，不断总结，不断改进。 #教师业务工作报告 5# 我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要 求更为严格，力争在思想上 工作上在同事 学生的心目 中树立起榜样的作用。近年来，我还积极参加各类政治业务 学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我在学 校担任着小学 2014 届学校班主任 语文教师的工作;同时 还任学校少先队辅导员 小学语文教研组长职务。我尽力 做好我的每项工作，努力出成绩，近年来每项工作得到了学 生 学校 社会好评。 一 教学工作。 在教学工作方面，每学期的教学任务都非常重，特别 这学期，除了担任语文教师，还担任本班科学 品德与社 会科目的教师，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅《小学数学教学》 《优秀论文集》 《青 年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中 学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有 经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信 念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根 据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 由于这个班是从一年级下期接手的，所以学生的思想 学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过这几年的 摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优 扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存 在几个尖子生和后进生。对于后进生， 1 我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡 视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的 表扬，课后多找他们谈心 交朋友，使他们懂得老师没有 把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣 慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢 当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们 同样有信心。刚接到这个班时，语文成绩及格率还不及 50%， 到现在及格率达到 100%，我由衷感到一种内心的喜悦感，成 就感。 近年来，我多次代表学校参加学区组织的小学语文优 质课竞赛，并获奖。积极组织 参加学校教研活动，努力 钻研语文教法 学法。 二 学校班主任工作。 在学校班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育 工作。通过班会 晨会 思想品德课及结合各科教材对学 生进行爱祖国 爱人民 爱集体 爱老动 爱学习等 的思想教育。使学生能养成良好的班风 学风。班干部是 老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为学校班主任 工作的一项重要内容。这些班干部能把班的学习和纪律管好， 为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目 标，各施其责。经常让学校流动红旗悬挂于我班门口，还常 给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开 展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜 样。在他们的努力下，班务工作能正常开展。 学校班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通 工作。我主动与家长通过电话 校访等的方式进行密切联 系，了解学生在家的学习与 2 生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与 家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时 候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问 题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像付美 佳同学，她的爸爸离异，妈妈不忍山区的贫困，离家出走， 爸爸把全部希望寄托在女儿身上了，他爸爸给予了女儿全部 的爱，由此，我也特别感动，对于这个学生，我关注更多了， 我时常告诉她父亲的爱很伟大，用父亲的爱来感化她，他女 儿也特感动，努力学习着。语文成绩一直名列班上前茅。而 且该生善于模仿我，努力学习普通话，普通话已经相当标准， 经常在六一节，担任六一节目主持，而且是学校里的广播员。 三 考勤方面。 每天提前到校，不早退，不旷工。按时上课，不提前 下课，上课期间不离开教室。值班按时到指定地点看守，有 事情给学校领导请假，并写好请假条。严于律己 恪尽职 守，这是一名教师的基本准则，我时刻以它来要求自己。 四 小学语文教研组长 作为小学语文教研组长，按照学期初制定的工作计划， 团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提 高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作， 圆满地完成了教学教研工作： 1 认真学习理论，更新了教育观念。 2 继续开展校内听课评课及教学诊断活动。 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水 平的提高， 3 一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校 教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。 如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的 做法是：扎实开展如集体备课 专题研讨 公开课 教 学诊断 优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相 互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环 节：集体备课，组织听课，评课 诊断 总结。 3 进一步落实集体备课制度，认真组织老师集体备 课，然后再指定一位老师来展示，通过互相交流老师们取长 补短，共同提高着。 4 教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学 工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规“六 认真”检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现 问题及时整改。通过督促 检查教师们形成了工作习惯， 每到月底总能及时完成各项任务。 总之，作为语文教研组长，我感到非常光荣，但也感 到肩上担子很重，我期待，我能够为学校小学语文教研工作 贡献自己最大的力量。 五 作为学校少先队辅导员 加强实践教育，继续实施“新世纪我能行”体验教育 活动;全面实施素质教育，拓展校外少先队工作领域，强化 少先队自身建设，全面提高少先队整体水平。 1 加强少先队自身建设 健全评比制度。积极开展中 队“争先进” 4 竞赛活动，做好黑板报 纪律 卫生等常规的检 查活动。 2 加强了辅导员队伍建设。 3 开展丰富多彩的队活动。加强少先队阵地建设， 组织布置美化教室，规范少先队板报，做到每月一期。今年， 我们在总结历年庆“ 六 一”系列活动经验的基础上，又加入了新队员入 队宣誓仪式，并请有艺术特长的教师进行了表演。在这次文 艺演出中，既有独舞，又有较大型的舞蹈;既有独唱，又有 小合唱;还有诗朗诵 歌伴舞等节目。本次文艺演出共评出 一等奖两名，二等奖五名，三等奖六名。 本学年我校的少先队工作在校领导的关心和帮助下， 开展了丰富多彩的活动，充分发挥少先队的组织和教育功能， 协助搞好教学工作。 我们将进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强 责任感与紧迫感，加强科研意识，以上级指示精神，继续搞 好“新世纪我能行”体验教育活动，使我校的少先队工作不 断前进。 教师业务个人工作报告