2020年六年级下学期班主任工作总结4篇 6页

‎2020年六年级下学期班主任工作总结4篇 六月是一个多彩的月份，这个月里付出了辛苦汗水的莘莘学子们连续地踏上了高考，中考的征程，那是孩子们又一个个新起点的开端，然而在这段冗长的、让人们为之动容的征程中，另有又一年六年级门生毕业了，尽管他们的卒业是云云的天然，云云的适应纪律，可他们这段生存的完结，倒是接下来统统中考、高考胜利的开端。很荣兴的是我是送走往年这批六年级毕业生中的一位教员。在这一年中，沉重的教学工作工作和严重劳碌的生存让我得到了真正地历练，这个进程尽管艰辛，却充满了颜色；尽管清淡，却足以让我不克不及忘记。此时现在愿将本学期的事情做出总结，向向导和列位同位仁们做出报告请示，同时也真诚地等待你们的品评和指示。‎ 当进来支教半年返来以后，从没想过的是非但本人“荣耀”地离队，还带回一批门生，一批归为本人手下的门生。我也已经为之渺茫，教员的本分便是教门生，教哪一个班都是渎职，然而，假如给咱们机遇抉择，人人更会倾向于抉择本人重新带起的班级。但我不能让事事已为咱们着想的向导因我一已之念而尴尬，咱们是一个整体，我有权力说出本人的意愿，然则我更有责任听从向导的部署。怅然的接受了六年级的班主任事情，也就意味着两个学校走到一路的15名同砚走进了我的生存，不只是生存，接收他们的另有我的全部精神天下，从此带着这15个孩子我开端义无反顾地向前冲，不断地起劲，起劲，再起劲。‎ 在进修中，这批孩子确凿颇有素养，职员又少，相对于而言在管理上降低了难度，可是再轻易治理的班级也会有题目涌现，尤其是两个班合到一路的班级。在进修中最大的难度便是孩子们的根底太不同样了，孩子又都大了，性情又各不沟通。对他们我纵然谈不上目生，但绝对达不到懂得，因而在以种种教学工作手法踊跃开展教学工作事情的同时，我又在悄悄地存眷着他们的生存。我的准绳便是学习上要时辰不忘渗入孩子们的思维教导，生存中能想到的我就要对他们举行常识的点拨。‎ 我最有感慨的是我们班每周的班会活动。在每次的班会上我非但能够将我日常平凡发明的题目做出处置，而且能够适时地对他们举行教导，而他们也能够将心中的不满举行诉说，将他们的设法主意举行汇合后，我再取其英华将他们的设法主意举行实践的实行，结果也真的不错。正所谓：得民心者得世界，我知道了民气又怎么会收伏不了他们呢？当然，我并不是说我的要领有多好，我实在也只是想说，有情绪做基石的师生瓜葛，才会让我们的教学工作事情开展得更加得心应手。‎ 我还经常如许奉告班里的同学们，一定要先学会做人，再去办事。学习上你胜利了不要高傲，由于你当初看到的胜利马上成为已往，保持住了你才会有更让你欣喜的劳绩；失败了咱们也不要废弃，由于入地赋与了咱们每个人一份天赋，假如先生不能够发明他，那末你本人就一定要将他掘客进去；以是必定不要废弃，只需起劲奋斗了，无论你当前抉择了哪一个行业，你，都将成为你怙恃的高傲。带着对孩子们的鼓动勉励，我融入了这个15人的班级，咱们16人配合劳动，配合进修，配合咀嚼生存，共同为咱们的目的斗争不断。‎ 此次的小六抽测前两天，孩子们似乎是有些累了，他们开端表现出懒惰感情，当我无意识地让他们每个人都看到这类感情以后，我给他们上了小学里的最初一节思维教育课。我认真地奉告他们：在你们离开服先中心校的这一年里，你们个个都是好样的，你们没有给你们的母校难看，然则，最初的几天你们要废弃这份精美吗？同学们无语。在最初一天的测验中，我不知道我班的同学们问题会若何，但我却能够自负的说，每一科结束时，不论他们考的好不好，他们的心是稳的，是静的，是那种支出全数的战争。‎ 我没有教过毕业班，没有足够的教学工作教训，但对我的奇迹我有满腔热忱，对我的门生我有宽阔自私的爱，对我的同仁我有最挚诚的心，这一切让我自负，让我伤心，让我幸运！‎ 站在山脚瞻仰山岳，我高傲，由于我有攀爬的勇气；站在山顶鸟瞰大地，我自大，由于我抵达了巅峰。愿和列位同仁联袂一路为咱们的教导奇迹添砖加瓦，为咱们的孩子倾其所能，为咱们的国度培植更多的可用之才。‎ 自己负责六年级（2）班班主任，在这学期里，我和门生一路进修, 一路处置 班集体事务，配合建立一个联结，奋进的班集体。上面是我本学期班主任的几点做法：‎ ‎1．建立班集体,首先要举行心灵相同。人是有情绪的，门生也是人，当然有情绪，但他们的情绪是异常浅近，轻易转变的。是以，在班主任的事情过程当中，要与门生举行相同。无论列入竞赛，仍是犯了谬误，都必须让他们晓得先生的真正目标。惟独如许参赛后选手会更有决心信念，加倍更加地锻炼与预备，犯了谬误的同砚，也再也不记恨先生的品评，精确意识本人的谬误，其余同砚则是有则改之，无则加勉，以是门生往往会逐步形成为了踊跃，奋进的劲头，谁也不推脱义务，谁也不逃避谬误，构成精确的言论导向，如许班集体里会形成为了公道的竟争，个个同砚在各项竞赛中都大展能力。‎ ‎2．建立班集体,还需要培植优异的班干部。建立一个好班级，也需求一支优异的班干部。而一支联结，醒目的班委，更需求一个好班长，一个好班长是班主任事情顺遂举行的得力助手，由于班主任与门生之间必定是一段间隔，而班长则是最接近门生，最懂得同砚情形的一个班主任“卧底”。当班级涌现非常征象时，班长能够代班主任处置一下。比方，早上，门生大部分来得都比先生早，此时，班长则能够当一下子“小老师”，能够构造同学们在教室里念书，构造讲故事竞赛等等。一个班长，能把班级管到如许水平，班主任事情是至关顺遂的。但千万不要疏忽对班长不良行动的教导。偶然班长为了管好班集体，偶然也会豪情用事，难免与同砚产生争执，也有个体同砚便是与他尴尬刁难。此时，班主任对班长的不良行动也要背后举行教导，疏导他构成更好的行动标准，关于尴尬刁难的同砚也要教导，疏解事理，让他们晓得班长的治理是有他的来由。我如许，关于班长无奈处置的情形班主任则要适当处置，同砚之间的抵触也就再也不有了。班长以及班干部就更轻易做好本人的工作了，以是管好一个班级也得需求培植一个好班长。‎ ‎3．建立一个班集体，也需求褒扬与品评相结合。每个人都但愿他人能褒扬本人有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！当前干什么都有劲了！是以，门生有些行动或举措是至关使人合意时，则需要好好适量褒扬一下，如许门生往后保持在学习上好的行动。该褒扬就褒扬，尤其是差的门生，更需求如许！当然，关于优异的 门生每每比拟高傲，不免当差生问他们题目时，他们会不烦恼地奉告他们，草草了事，像如许的门生，都比拟无私，是以，有需要指出品评，惟独如许，不论是好生与差生，都市违心去赞助他人并遇到题目也不耻下问了！以是褒扬与品评都要，如许每一个同砚能分明本人的甜头与缺乏，人与人之间都市构成调和的人际瓜葛，如许的班集体能力稳固进展。‎ 总之，建立一个班集体，班主任除了当真事情，子细视察门生的心坎变迁，举行交换与心灵相同外，还需要充沛组建一个班委，尤其是培植一个好班长。一句话班主任的事情是比拟忙碌的，又是那末让人恭敬的。‎ 小学六年级下学期班主任事情总结 本日听了六位优异班主任的事情总结，听了师校长的精美谈话，我感慨颇多。死人与活人的差别在于有无那一口吻，活人与活人的差别在于看待工作和生存是不是有豪情。我想到了我的班主任事情。‎ 六年级的最初一个学期曾经完结，门生六年的小学生存也划上一个完美的句号了。本学期，我从门生的思维、惯例治理、讲堂规律、进修等方面做了一些有利的测验考试。上面我就从这几方面临门生这一学期的体现作以总结。‎ 一、思维方面 进入六年级下学期后，门生思维动摇较大，许多男生变得加倍油滑，常常违背讲堂规律，不实现功课。针对这一情形，我多视察，多懂得，实时对有这类征象的同砚举行交换。有必要时还和家长联络，配合赞助孩子正直思维，明确进修是本人的重要使命。此外，六年级的门生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌发了过早的“好感”。日常平凡，我就注重视察，并多方面懂得，发现有这类情形存在，我就与其交换，赞助其明辨黑白，防止“早恋”的懊恼。‎ 二、惯例治理方面 我在班级里制订了一套严峻的轨制，并对门生的体现量化评价。主如果从早自习开端，到下昼离校这一段时间内，门生的课间规律、讲堂体现、课间操等方面举行量化评价。主如果积分制，一个月一总结，并对体现凸起的门生举行表 彰奖励。‎ 早读部署五名优异的门生介入治理，天天清晨到校后领导全班同砚做好晨读，真正应用好清晨的珍贵时候，让门生了解“一日之计在于晨”的事理。‎ 充沛抓好每个课间。课间时候不少孩子会在课堂或走廊内追赶打闹，紧张影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不准时查抄同学们的课间活动情形，真正做到有序而稳定。‎ 课间操、体育课都是门生们比拟乐于列入的，但气象酷热时，有个体同学会找种种来由不上操。这个时间，我就以严查为主。不准时地抽查门生的上操缺勤情形。教导门生体育训练的重要性，多方面地做好门生的课外训练。‎ 三、进修方面 六年级下学期，是门生进修的关头时代，这一阶段，咱们主如果教导门生明确进修立场，学会进修要领，温习时不浮躁，迷信制订温习规划，正当部署温习时候。尤其是对一些后进生多了一些存眷，关于进修上有艰苦的门生，我对他们放低了请求，只需求他们学会最根底的常识，脚踏实地，搞好温习。面向全部同砚，以鼓动勉励为主，严峻请求，使他们都能以优秀的问题进入中学。‎ 四、其余方面 最初一个学期，门生的《素养教导报告书》的填写，我主要以祝福、鼓动勉励为主，但愿他们每一个人都有一个美妙的出路。‎ 小学生存一晃而过，驱逐门生的是辉煌绚烂的中学生存，至心但愿每个门生都能学业有成，康健成长！六年级下学期班主任事情总结20xx六年级下学期班主任事情总结（4） | 前往目次 尽管晓得六年级下学期是一个异常首要的时代，可是比及真正度过了才晓得这一学期是如许的关头和首要。本学期我做了以下事情。‎ 一、增强门生的野蛮行动习性和平安教导。‎ 由于要面对卒业，一些门生就很急躁。为了避免不测事情的产生天天清晨不论是否我的早读保持7点20以前到校查抄班级的卫生，看看门生的到校情形实时发明遏止门生种种不良行动日常平凡，我会捉住机会给门生读读书上的一些无关门生生理康健的例子，说说发生在咱们身旁的打架事情奉告他们假如遇到了这类情形应 当冷清上去，然后再奉告先生信任先生会帮你们解决。而不是喜气冲冲的去找他人算账疏导逐步的，有一些门生在出了题目可以或许自动找我解决，避免了一些不愉快工作产生先生和同学们瓜葛更进了一步正直进修立场，给后进生更多赞助。‎ 六年级面对毕业考以是进修咱们的一大重点。本学期我经常向同学们渗入这学期首要使命，让他们意想到进修的重要性。我们班后进生不是太多并且基本上懈怠贪玩是以，我给这些同砚换了坐位，确立了同桌进修小组依据他们特色赋予需要指示赞助日常平凡上课时，也是对他们分外赐顾帮衬，又不会的题给他们多讲几遍关于这些后进生体现实时赋予反馈关于前进实时褒扬，以树立他们进修的自信心，同时加强班级进修空气争夺不让任何一个人落后。‎ 三、勤于本人的双手门生做出树模学校门生打仗频仍的是班主任门生受班主任的影响也最大门生接收班主任教导，不只听其言，还会观其行。班主任实用行径做出表率门生咱们课堂虽小，却有快要七十名门生假如扫除清洁的话轻易氛围纯净门生们也没有一个进修环境。开学门生顺手扔纸片、将水果皮茅厕乱扔的不良习性广泛，我只是躬身逐一捡起，送到课堂背面的“卫生角逐步门生们也是看到纸屑顺手捡起，也没有人乱扔渣滓了。尤其是当卫生检查员离开我们班门生们就不约垂头看看本人清洁。从此课堂空中开端逐步干净起来。我们班屡次失掉卫生红旗，增强了班级凝聚力最初谢谢咱们办公室里的所有先生，是你们自私赞助自负，才能把班级管理好。‎