关于二年级语文的教学计划 4页

关于二年级语文的教学计划 本班学生共 40 人，其中男生 23 人，女 27 人，相互之间有一定 的差距。 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复 述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文 内容，培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、 默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预 习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生 按笔顺描红， 继续坚持指导学生练好写字的基本功。 三是读抄常用词 语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是句 式训练，意在结合具体的词语形态、 句式的变化对学生进行句式训练， 使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移 1、 继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习 普通话，会读轻声音节。认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》。 2、 学会本册要求掌握的 370 个生字，读准字音，认清字形，会 用已有的识字知识分析字形， 能结合词语理解字义。 会辨析学过的形 近字、同音字和多音字。学习用音序查字法，练习独立识字。 3、 能正确抄写、听写学过的词语， 大部份能在口头语言中运用， 一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。 4、 继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法，把 字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好 的写字习惯。 5、 继续学习正确、 流利、有感情地朗读课文。 要求用普通话读， 声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级 背诵指定的课文。 能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。 能阅读 浅显的注意读物，了解内容。 6、 能听懂别人讲的一段话和一件简单的事， 养成听话时注意力 集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题，能 用一段意思完整、 语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。 当 众谢谢做到语句完整，态度自然，有礼貌。 7、 能用指定的词语造句， 学习按一定顺序观察图画和简单的事 物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。 会使用句号、问号，学习使用逗号、感叹号。 经过家访，在本班现有的 40 名学生中，依然不可避免地有差生 的存在，差生往往缺乏自信心，知识欠账多，没有良好的学习习惯， 在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。 对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现 的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他 们逐步赶上其他的同学。 课堂教学中，充分调动学生的积极性、 主动性、参与性和创造性， 充分发挥班级群体效应， 使学生最大限度地投入到学习中来， 同时发 挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而 提高学生的学习成效。 时间 教学内容第 2 周 《识字学词学句一》 4、5。《复习一》 第 3 周 《口语交际 让我告诉你》 课文《悯农》《蚕妇》 第 4 周 《夜宿山寺》《梅花》《江雪》《复习二》 第 5 周 国庆节放假 第 6 周 《口语交际 秋天里》看图学文《秋天》《我要的是葫芦》 第 7 周 看图学文《难忘的一天》《兰兰过桥》《复习三》 第 8 周 《口语交际 打电话》《捞月亮》《狐狸和乌鸦》 第 9 周 《坐井观天》《小马过河》《复习四》《口语交际 说说 有什么不同》 第 10 周 复习、期中考试第 12 周 《识字学词学字二 4、5》《复 习五》《口语交际 说绕口令》 第 13 周 看图学文《精彩的马戏》 《骆驼和羊》课文《诚实的孩 子》 第 14 周 《蓝树叶》《复习六》《口语交际 买文具》《四季的 脚步》 第 15 周 《我是什么》《清请小溪》《植物妈妈有办法》 第 16 周 《复习七》《口语交际 我说你猜》《初冬》 第 17 周 《看雪》《北京》《动物过冬》 第 18 周 《复习八》《口语交际 小鸭子得救了》复习 第 19 周 复习 考试