教导处范文之中学第一学期教科室工作计划2 5页

教导处范文之中学第一学期教科室工作计划2 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　聚焦学校教育教学重点工作，打造“融入式”教科研活动。以教育教学的科学发展观为指导，继续深入推进学校工作“品牌学科、品牌教师”建设，以区教科室2019年下半年工作意见为指南，以打造高效课堂为契机，以坚持教育科研“源于教学，高于教学、指导教学”为宗旨，以科研兴校、科研兴教、科研兴师、科研兴课为目的。‎ ‎　　加强教师队伍建设，促进教师专业成长。坚持走草根探究之路，抓住教师队伍尤其是新教师专业发展建设，促使教育科研管理制度化、规范化、常态化、精细化，以充分促进学校教育教学的内涵发展。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1.制度建设方面：明确任务，厘清责任，健全规章，落实激励；‎ ‎　　2.队伍建设方面：落实带头人、优青教师、青蓝工程建设，发挥骨干力量模范作用；‎ ‎　　3.业务培训方面：参与菜单式讲座点菜，邀请区内外教育教学专家开展讲座或上课等方式进行培训；‎ ‎　　4.科研成果方面：本学期力争使教师论文等发表人数超越上年，论文参评率为专任教师的70%，教师学历进修积极参与。‎ ‎　　三、实施措施 ‎　　1.加强理论学习，提高科研素养。‎ ‎　　本学期我校要大力学习竹山中学、百家湖中学、将军山初中等兄弟学校先进的教育教学理念，尤其是他们行之有效的教科研理论，取长补短，有的放矢，用先进的理念武装头脑，把先进的理念带进课堂，以促进学生的发展为中心。‎ ‎　　邀请部分专家学者、名校名师来校讲座，更新教师教育教学观念，提高自身的专业素养；为教师有针对性地征订报刊、杂志；组织部分教师外出听课、学习；定期组织教师理论学习，并推荐好的文章，督促写好学习笔记。‎ ‎　　2.加强专业引领，做实继教培训。‎ ‎　　鼓励教师申报各级课题，撰写教育教学论文。教科室搜集资料，热心服务，做好教师论文的组织和推荐工作，在数量和质量上寻求新的突破；宣传正规出版社的相关知识，避免学校教师为发表而发表；搞好老带新工作，加强学科指导教师的指导技巧研究，培养更多的德才兼备的青年骨干教师。‎ ‎　　本学期要切实做好教师校本培训等继续教育工作，落实新课程理论学习任务，引领教师积极开展课堂教学反思，努力营造在交流中学习，在合作中进步，在竞争中成长的和谐氛围，尤其是加强青年教师的培养，让他们早日脱颖而出，担当重任。‎ ‎　　在岗教师的学历培训工作。根据教育局关于初中教师学历要求，做好宣传工作；鼓励教师参加高层次学历进修，并尽可能给与相应奖励；在岗教师的非学历培训工作。有计划地开展2019年度继续教育工作，按时做好验证工作。‎ ‎　　3.加强队伍建设，凸显模范功能。‎ ‎　　抓住高效课堂打造的契机，以导学案的运行为抓手，搞好备课组建设；以集体研讨为载体，搞好教研组建设；以互助为突破口，搞好年级组建设。‎ ‎　　鼓励带头人、优青教师、申报市区级课题，参与论文、案例评选、发表，为全体教师推荐优秀作品，积极投稿《江宁教育》《南京教育》《江苏教育科研》《中国教师报》等刊物，凸显骨干教师队伍的模范作用，促进教师队伍的成长。‎ ‎　　4.加强草根实践，扎实课题研究。‎ ‎　　课题研究是教科研工作的主要载体，是学校提升办学品位和教师专业成长的重要渠道。本学期教科室要按照区级课题的实施方案，有条不紊地开展一系列活动，夯实过程管理，翔实研究资料，做好区级集体课题结题工作，为市级个人课题顺利结题做好督促工作，督促个人课题过程性材料提交事宜。‎ ‎　　5.探索理念创新，提升科研境界。‎ ‎　　本学期，学校加入了课改中心组，教科室本着务实创新的原则，广泛搜集信息，积极开展校本教研活动，深入学习“高效课堂”‎ 的内涵和模式，积极鼓励教师投入到“高效课堂”的实验中去，坚持用科研指导教育教学实践，让科研成果转化为实践和现实，为学校及教师教育教学和科研注入新的活力，从而提升科研境界。‎ ‎　　四、具体安排 ‎　　八月份：1.制订本学期教科室工作计划。‎ ‎　　九月份：1.完善修订学校教育科研管理网络、课题管理制度、课题立项和结题奖励办法。‎ ‎　　2.督促教师个人课题过程性材料提交工作。‎ ‎　　3.完成区级菜单式讲座主持人推荐招标、点菜。‎ ‎　　十月份：1.评选校内优秀教育教学论文，择优参加省、市级论文评比。‎ ‎　　2.组织好区级菜单式讲座活动。‎ ‎　　十一月份：1.做好菜单式讲座组织安排。‎ ‎　　2.校级多媒体课件制作作品评选。‎ ‎　　4.区级19年度成果奖评选。‎ ‎　　十二月份：1.整理有关资料，以备校本培训年审。‎ ‎　　2.整理有关资料，筹备继教证书验证。‎ ‎　　3.参加片教科研年度活动。‎ ‎　　一月份：1.总结一学期全校教科研工作情况。‎ ‎　　2.谋划下学期工作思路。‎ ‎　　3.完成现有评选奖项的统计。‎