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- 2021-04-20 发布
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新学期德育工作计划 1
一、指导思想:
以党的十六大和十六届三中全会精神为指针,以实现学校“一年像样、二年出样、三年
做榜样” 为目标, 以内强素质、 外树形象为重点, 进一步深入贯彻 《公民道德建设实施纲要》 ,
以校园文化建设为主线, 以主题月活动为载体, 以检查、 评比为手段, 进一步完善常规管理,
深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,为争创昆山市德育示范
学校,创建江苏省实验小学而努力奋斗。
二、工作重点:
(一)抓好队伍建设,强化德育意识
要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人,而队伍建设又是全
员育人的关键。
1、 完善管理 络。
德育管理是一个整体系统, 继续建立完善校内 " 一点三线 " 的德育管理 络格局, 实行校长
总负责,德育处具体负责,法制副校长密切配合,党团组织、少先队通力协作的德育管理机
制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
2、提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想:一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,重点加强
对青年班主任(班主任工作未满三年)的培养和提高 , 通过交流、参观、学习,不断提高班主
任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用
人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。二推行班主任工作承诺制: (1)对孩子微笑──任何一
个孩子不会受到冷落和歧视; ( 2)与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话; (3)帮
孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美; (4)教孩子求知──能耐心解答孩子
提出的每一个问题; (5)让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性; ( 6)给孩子机
会──每一个孩子的特长都能得到充分展示; ( 7)为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完
成学业; (8)替家长分忧──孩子校园生活愉快、 安全, 家长无须挂念。 三是加强跟踪指导,
每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。四
是加强宣传,本学期还将推行班主任一日工作展示活动,利用校园 、红领巾电视台 , 宣传先
进班级的事迹,调动师生的积极性。五是加大检查力度,在建立班主任岗位职责规范、严格
考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,并加大奖励力度,进一步提高班主任工
作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。
3、树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德
状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨
论。同时在教师中大力实施“师表工程” ,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,
结合行风评议活动,开展师表形象设计主题教育系列活动,使全体教师主动适应德育教育的
新形势, 真正成为德育管理者, 实现德育 " 全员管理、 全面管理、 全程管理 " ,形成教书育人、
管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)加强基础教育,培养文明学生
1、 深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,做到学期有计划,周周有主题,充分发
挥少年城管学校的作用,继续建好国旗班,接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、
黑板报、 宣传橱窗等阵地的宣传作用, 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文 ,进行爱国
主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组
织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德
育实效。
2、 狠抓养成教育。
本学期继续加强学生日常行为规范教育,要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地
结合起来,把朱柏庐先生的思想与时代要求结合起来。从今年起,将每一个学期的第一个月
定为行为规范月,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,培养学生良
好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动,提高学生的生存能力和社会化能
力,确保学生行为规范合格率为 100%,品德优良率为 99%以上。期末将评选出一批行为规范
示范之星。
3、渗透人文教育。
加强校园文化建设,通过营造良好的文化环境,从而达到育人的目的,重点落实在进一
步加强校园物化环境的建设,完善现有的文化建设成果。加强校风建设,人文环境建设,突
出优秀传统文化氛围的营造。同时,加强校园管理的制度建设,使学校保持绿化、净化、美
化和人文化,同时开展有关活动,进一步感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和
生活的乐园。年内,力争成为首批昆山市校园文化建设先进单位。
4、 加强法制教育。
以法制教育月为契机,积极开展法制宣传教育活动,不断增强学生的法制意识和法制观
念。结合学校和学生实际,采取法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式,对学生进行生
动、直观的法制教育。 建立后进生帮教制度, 落实帮教责任制, 坚持做到 “三定” ,即定人员、
定时间、定内容,以确保帮教工作不留死角,消灭在校生违法行为的出现。同时继续办好少
年城管学校,加强国防教育。
5、 开展心理教育。
今年,将心理健康教育作为学校重点工作,抓好“快乐小屋”的心理咨询工作,抓好学
生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,尝试开设心
理健康教育课,以培养学生健全良好的人格。
新学期德育工作计划 2
一、指导思想:
以党的十六大和十六届三中全会精神为指针,以实现学校“一年像样、二年出样、三年
做榜样” 为目标, 以内强素质、 外树形象为重点, 进一步深入贯彻 《公民道德建设实施纲要》 ,
以校园文化建设为主线, 以主题月活动为载体, 以检查、 评比为手段, 进一步完善常规管理,
深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,为争创昆山市德育示范
学校,创建江苏省实验小学而努力奋斗。
二、工作重点:
(一)抓好队伍建设,强化德育意识
要适应新形势,加强和改进学校德育工作,必须真正做到全员育人,而队伍建设又是全
员育人的关键。
1、 完善管理 络。
德育管理是一个整体系统, 继续建立完善校内 " 一点三线 " 的德育管理 络格局, 实行校长
总负责,德育处具体负责,法制副校长密切配合,党团组织、少先队通力协作的德育管理机
制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
2、提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体设想:一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,重点加强
对青年班主任(班主任工作未满三年)的培养和提高 , 通过交流、参观、学习,不断提高班主
任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用
人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。二推行班主任工作承诺制: (1)对孩子微笑──任何一
个孩子不会受到冷落和歧视; ( 2)与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话; (3)帮
孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美; (4)教孩子求知──能耐心解答孩子
提出的每一个问题; (5)让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性; ( 6)给孩子机
会──每一个孩子的特长都能得到充分展示; ( 7)为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完
成学业; (8)替家长分忧──孩子校园生活愉快、 安全, 家长无须挂念。 三是加强跟踪指导,
每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。四
是加强宣传,本学期还将推行班主任一日工作展示活动,利用校园 、红领巾电视台 , 宣传先
进班级的事迹,调动师生的积极性。五是加大检查力度,在建立班主任岗位职责规范、严格
考核的同时,建立文明班级、优秀班主任评比制度,并加大奖励力度,进一步提高班主任工
作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。
3、树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德
状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。
学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨
论。同时在教师中大力实施“师表工程” ,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,
结合行风评议活动,开展师表形象设计主题教育系列活动,使全体教师主动适应德育教育的
新形势, 真正成为德育管理者, 实现德育 " 全员管理、 全面管理、 全程管理 " ,形成教书育人、
管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)加强基础教育,培养文明学生
1、 深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,做到学期有计划,周周有主题,充分发
挥少年城管学校的作用,继续建好国旗班,接受爱国主义教育。要充分发挥红领巾广播台、
黑板报、 宣传橱窗等阵地的宣传作用, 要充分利用德育基地以及学校丰富的人文 ,进行爱国
主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组
织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德
育实效。
2、 狠抓养成教育。
本学期继续加强学生日常行为规范教育,要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地
结合起来,把朱柏庐先生的思想与时代要求结合起来。从今年起,将每一个学期的第一个月
定为行为规范月,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,培养学生良
好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尝试开展相关活动,提高学生的生存能力和社会化能
力,确保学生行为规范合格率为 100%,品德优良率为 99%以上。期末将评选出一批行为规范
示范之星。
3、渗透人文教育。
加强校园文化建设,通过营造良好的文化环境,从而达到育人的目的,重点落实在进一
步加强校园物化环境的建设,完善现有的文化建设成果。加强校风建设,人文环境建设,突
出优秀传统文化氛围的营造。同时,加强校园管理的制度建设,使学校保持绿化、净化、美
化和人文化,同时开展有关活动,进一步感受校园文化环境,使学校成为师生工作、学习和
生活的乐园。年内,力争成为首批昆山市校园文化建设先进单位。
4、 加强法制教育。
以法制教育月为契机,积极开展法制宣传教育活动,不断增强学生的法制意识和法制观
念。结合学校和学生实际,采取法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式,对学生进行生
动、直观的法制教育。 建立后进生帮教制度, 落实帮教责任制, 坚持做到 “三定” ,即定人员、
定时间、定内容,以确保帮教工作不留死角,消灭在校生违法行为的出现。同时继续办好少
年城管学校,加强国防教育。
5、 开展心理教育。
今年,将心理健康教育作为学校重点工作,抓好“快乐小屋”的心理咨询工作,抓好学
生的日常心理疏导。要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,尝试开设心
理健康教育课,以培养学生健全良好的人格。
(三)加强阵地建设,优化育人环境。
1、班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化,继续进行每学期两次的 " 洁齐美 " 教室评
比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动
手能力。
2、 升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的
基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。
3、 广播、电视节目多样化。
红领巾广播每周播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥
学生的主体作用, 成为学生了解天下大事、 校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。 同时,
继续起用校园电视台,使之逐渐成为学校德育的重要途径。
(四)深化雏鹰行动,锻炼学生才干。
1、 深化雏鹰争章活动。
抓好少先队工作这个主方向,深入开展跨世纪中国少年雏鹰行动。本学期配合主题月活
动,将争达以下章:
二月份:行为规范月 行为规范示范之星 三月份:学雷锋活动月 奉献章
四月份:法制教育月 守法章
五月份:传统教育月 红读章
六月份:诚信教育月 诚信章
2、 开展主题月教育活动。
要根据每个月的工作重点开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传
统教育, 二月份开展 " 行为规范月 " 活动,三月份开展 " 学雷锋活动月 "活动, 四月份开展 " 法制
宣传教育月 " 活动,五月份“传统教育月”活动,六月份“诚信教育月”活动,在活动中寓教
于乐,同时继续开展丰富多彩的文体活动。在增长学生艺术才能、身体素质的同时,培养学
生持之以恒、坚忍不拔、善于合作的力争上游的进取精神。
3、开展“祖国明天更美好”读书教育活动。
为隆重纪念中华人民共和国成立 55 周年, 根据上级文件精神, 将继续组织广大学生开展
以“祖国明天更美好” 为主题内容的读书教育活动。 要结合宣传昆山改革开放 xx 年来的巨大
变化和成就,增强学生爱祖国、爱家乡的深厚感情,同时,激发广大学生树立远大理想,坚
持刻苦学习,注重锤炼品德,不断开拓视野,勇于进取创新,始终艰苦奋斗,全面提高思想
道德素质。活动于五月份“传统教育月”为开端,组织开展“ 1+3”活动,即读好《祖国明天
更美好》一书,举办演讲比赛(五月份) 、知识竞赛(六月份) 、摄影比赛(十月份)三次活
动。
(五)调动各界参与,发挥整合优势。
1、 提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容
针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教
育相互沟通与合作的教育 络; 保质保量用好家校联系册, 做到每学期同每位学生家长均有一
定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织
管理,积极开展“百名教师访千名家长”活动,要求所有班主任上半年必须对本班学生进行
一次家访,任课老师也要随同进行家访,并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。
2、 开放教学活动。
开放教学,是让家长了解学校教育的又一形式。本学期将继续对五、六年级进行向家长
半日开放活动,并召开学校、班级家长座谈会,沟通情况,交流家教经验和体会,促进家长
与家长间、 家长与教师间的情感交流, 进一步听取家长对学校、 班级管理和教育教学的意见。
3、 营造良好环境。
加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学
校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动和共建活动。还要积极争取有关部门的
支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(六)重视学科渗透,加强德育科研。
1、 优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在
教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继
续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课,本学期
将组织部分教师上思想品德观摩课。
2、 开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏, 在三 - 六年级开展综合实践活动, 并同学校传统校园文化、 中华经典
诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界,任课教
师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通
过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。
3、 开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实
践研究。要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质
量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时,要加
强德育课题的研究,今年作好苏州市德育学会课题《传统优秀校园文化建设的研究》的申报
工作,同时,认真做好研究工作,不断提高德育工作的效率和水平。