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- 2021-04-20 发布
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三年级班主任下学期工作计划
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有
创造性的人才,所以班主任工作不仅要抓好学习方面,还应
更加注重德育,下面请看 XXxx 为你整理的,欢迎阅读,仅
供参考, 【一】
我们班共有学生 58 人,男生 32 人,女生 26 人。学生
多来自不同的寨子,部分学生学习、卫生、纪律等各方面的
要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时有
乱说话或者做小动作的现象。很多习惯有待进一步培养。
二、思想工作计划方面
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道
德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发
展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时
代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课
制是学校教育的基本形式。作为 " 班集体灵魂 " 的班主任应该
充分认识到自己所承担的历史重任,因此,特做班主任工作
计划如下:
一、亲近学生,研究学生 ; 展现自我,树立威望
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定
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的。小干部对班集体有着 " 以点带面 " 和" 以面带面 " 的作用,
我称他们是 " 班主任的左右手。 " 所以唯有慎重地选拔和培养
干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部
队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培
养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮
助小干部树立威信 ; 其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们
工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取
得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到
模范带头作用,亦即 " 以点带面 "; 其三,培养干部团结协作
的精神, 要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论,
带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、
纪律性和进取心,亦即 " 以面带面 " 。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实
际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、
近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗
的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集
体的凝聚力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的个
人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助
和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压
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力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高
学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,
有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用 ;
二是目标的制定必须切实,要让孩子能 " 跳一跳摘到苹果 " ,
不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一
次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言
行。其主题可以根据学校计划、社会影响、学生思想动向以
及偶发事件拟定。比如教育学生尊敬师长的班会《老师,我
想对你说》,教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及
教育学生讲究卫生的队会《我爱我家》等等,主题都非常优
秀。
七、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有
创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有
基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘
学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培
养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养 21 世
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纪的专业人才奠定基础。
诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生 " 学会生
存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活 " 的过程中,
小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只
要我们真诚地捧着一颗 " 爱心 " ,加深理论修养,在实践中不
断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非
常出色而游刃有余的。
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