2020年八年级班主任德育工作计划范文分享 19页

八年级班主任德育工作计划范文分享 本学期我校八年级工作以学校德育计划为指导，以课堂教学和 教育实践活动为载体，以学生发展为本，结合本班学生实际，做了大 量细致的工作。下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况： 班主任通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解八年级的 形势， 要求全年级同学要珍惜这个难得的良好的学习环境， 全力拼搏， 争取考出成绩。严于律己，在教室保持安静，形成良好学习气氛。经 过思想教育，使大家充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。 生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自 信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做 到的是让学生发现自己的长处。 在学习和活动中处处留心， 及时发现 学生的闪光点并做出表扬和鼓励。 让学生在集体生活中感受到自己并 不比别人差，使他们有信心去努力。 由于各班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他 们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落 实细致， 可操作， 如每日出勤登记， 课间操纪律监督， 每日值日监督， 平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲 台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很 好，学生形成自班主任管理的风气。 “学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是班主任 任班主任以来所追求的目标和愿望。 这其中做好师生的良好沟通工作 , 及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。 由此班主任的纽带 作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作，班主任 在学期伊始就从以下几个方面着手： 首先， 及时向任课教师反馈该班 学生的实际情况， 使任课教师真正做到教学上的有的放矢。 讲要讲到 学生的心中， 讲学生真正需要的知识， 从而激发学生最大的学习动力， 加强对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位。其次，通过班 主任信箱得到的课堂反馈信息， 及时地提供给任课教师。 从而及时调 节课任教师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。最后， 通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话—— “老师，班主任想对您说 ??”和“课堂标兵”的开展，最大限度的推 动师生之间的互动， 从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先 进的教学和管理经验。 更接近地去学习成功教育的成功之处， 并把成 功学校中学生的学习和生活， 也介绍给班主任们班的学生， 让他们明 白：没有做不到的，只有想不到的，只要班主任们付出了，就一定会 有收获的。这样， 不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生 了一定的影响。 同时也会给学生以提示： 学习中的主动性和自觉性是 今后走向成功的关键所在。 总之，一学期以来的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中， 还要加强工作方法研究， 尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索， 多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。 为加强八年级本学期的德育工作，特制定工作计划如下： 紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的 主题班会 及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为 习惯和良好学习习惯为教育主攻方向， 进一步加强教育教学常规管理， 指导学生树立远大理想， 力争做到初二向初三的平稳过渡。 培养学生 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守 社会公德的意识和文明行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格； 自己管理自己，帮助别人， 为集体服务和辨别是非的能力，为使他们 成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的 思想道德基础。 基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱 人民的教 育； 热爱集体的教育； 热爱劳动， 艰苦奋斗的教育； 努力学习， 热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教 育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。 ①结合基础道德教育， 强化 “关心他人、 诚实守信、 尊老爱幼、 遵纪守 法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。 ②利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教 育，增强 学生“自班主任管理， 自班主任监督” 意识。 重点抓学习习惯、 遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 ③组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》，细化班级每 一件事， 认认真真抓落实，一点一滴养习惯。 坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚 持正面教育； 提高道德认识和行为训练相结合； 集体教育与个别教育 相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。 1 、 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落 实学校常 规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。 2 、开学初，督促班主任认真详细做好每个班的学生状况分析， 并制定 出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到 学生、教师；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生 做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制 度，及时对家长做好反馈工作。 3 、面向全年级学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要 求，采 取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施 教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。 4 、提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。 5 、建立与任课教师定期交流机制， 及时掌握本班课堂情况和学 习效果， 进而合作加以改进， 形成较为完善的教学质量保证与监控体 系。 6 、做到勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。 开学前，抓好学生安全教育集会，进行深入扎实的宣传教育活 动，增强学生的安全意识。 以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律 和社会发展的要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观， 努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶， 争创文明班集体。特制订班级德育计划。 八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价 值观的形成时期， 同时这个时期的学生明辨是非的能力较差， 容易受 年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响， 而且初中学科比小学多， 学 习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下： 1. 加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守 纪律、讲卫生的好少年。 2. 以古今中外的名人为榜样， 结合学生们身边的事例， 使学生 的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。 3. 鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学 习生活。 4. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5. 加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜 渐， 使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手， 从而形成良好的班风学 风。 6. 根据我校的阅读活动， 在班级营造读书的氛围争创书香班级 的称号。 首先要关心爱护学生， 再利用班会课对他们进行思想品德教育， 教育他们热爱祖国， 树立为中华的振兴而奋发向上的思想， 并培养集 体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃 的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方 法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气 质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。 教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结 同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作 方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时 候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干 部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行 为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其 他同学，促进整个班级的管理工作。 我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互 相提醒， 劳动生活上互相帮助。 通过活动扩大班干部在同学中的积极 影响，通过活动加强同学 之间的协作精神和团体意识。 （1）在学生中培养竞争意识， 使之有“你追我赶” 的比学风格。 （2）抓两头促中间 对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则 采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学） 的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从 而带动中等生也有所进步。 （1）多谈话、多教育 平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。 在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。 （2）多检查、多督促、多跟进 在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学 生，并时时检查他们是否按要求做， 并加以督促，同时多和家长联系， 跟进情况。 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学 生的健康成长为首要任务。班主任的任务做好学生的德育教育工作， 所以身为班主任，我制定了以下德育工作计划； 我班有学生 16 人，有一人生病休学。在过去的一年中，我班同 学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。 大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风、学风也日 渐好转。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分 化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听 讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正。鉴于以 上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下： 活动主要以加强学生的思想教育、 创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活 动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得 __ 的最大效 应。 班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学 生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文 化活动、社会实践活动等。 根据八年级阶段的特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的 班级氛围。 （1）制定班级公约、班风等。 （2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等文化背 景。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示 学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的 主体地位，发掘创新精神。 班级班干部是班主任的左右手。认真选拔班干部，同时要精心 培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工 作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得 更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养班干部团结协作的精神，要能够 通过班干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展 批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面 带面”。 1 ．加强法制教育。 法制教育紧抓不放， 重点做好教育防范工作。 充分利用法制班会、晨会、 国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意 识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的 合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自 我保护意识，切实落实学校法制教育内容。 2 ．以“珍爱生命”教育为主线，根据学生的年龄特点，选择适 合学生内容， 每个阶段都有不同的要求和重点。 要求学生初步懂得生 命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步 懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。 要求学生初步理解生命的价值， 在集体生活中体现人生的价值， 主要 通过生活和社会实践领悟。 1 ．积极配合学校开展各类德育活动。 2 ．充分发挥班级黑板报宣等宣传阵地， 多表扬宣传突出学生的 感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪 守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到班级无小事，事 事教育人，班级无闲处，处处教育人。 1 ．抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。对新生 要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我 管理能力。 2 ．开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教 育片及青春期知识讲座， 充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用， 做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。 1 ．继续做好家访工作。本着关心学生，沟通理念的目的，提高 家访质量。 2 ．通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造 学生成长的良好成长的良好社会环境。 1 、 抓好班级一日常规， 杜绝迟到旷课现象， 抓好自修课纪律， 提高效率。 2 、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的 班级文化。 3 、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动 性，激励学生。 4 、通过组织班级活动培养学生的集体观念， 增强班级凝聚力。 5 、开展期中期末反思活动， 培养学生良好的学习态度和方法。 6 、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。 7 、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。 第一周：做好学生开学思想工作和安全工作。 第二周：观看优秀影片写。 第三至六周：配合学校德育目标，加强“安全教育”，开展以 “热爱生活，珍爱生命”为主题的系列班级活动；加强与学生、家长 交流，引导并帮助学生树立学习信心、转变“读书无用论”的观念。 第七至八周：继续加强“安全教育”，同时对学生进行行为习 惯养成教育。 第九周：期中考试。 第十至十一周：期中考试教学质量分析； 学生反思半学期的学习、 思想、 生活情况及下半学期的工作打算。 第 十二至十五周：开展“健康成长”教育，开展以“我健康、我快乐、 我成长”为主题的德育活动。 第十六至学期结束：考前心理辅导，帮助学生树立一个良好的 心态考出好成绩，期末结束工作。 新的学期，我继续担任八（ 3）班班主任，八年级（ 3）班全班 49 人。八年级的学生， 无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段， 抓好这个年龄的德育工作， 就必须要有很好的耐心和很正确的班主任 德育工作计划。我总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主 任德育工作力求从小事入手，从细微处教育学生。针对本班情况，我 特制定德育工作计划如下： 以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培 养学生良好的行为习惯和道德意识， 增强学生的自我激励、 自我教育、 自我管理的能力， 积极探索个性培养的途径。 把本班建成具有“勤学、 守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 1 、重视学生的思想教育和常规管理， 强化安全教育和心理健康 教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。 2 、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 义的思想感情和良好品德； 遵守社会公德的意识和文明行为习惯； 良 好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体 服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主 义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 3 、进一步发挥班级管理的团队优势， 充分调动班主任和任课教 师的团结协助 1 、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康 教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践 能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计 划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生 守则》、《中学生日常行为规范》教育。多了解关心学生，努力开导 学生，尽力扮演好 " 心理专家 " 和 " 引导者 " 的角色。坚持师生交流工作， 形成新的教育方法和教育模式， 对学生进行训练和指导， 给学生提供 实践的机会。 2 、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲 卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。 3 、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要 好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题， 对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。 4 、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生 独立学习的能力。 5 、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老师联系， 做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭 教育工作，认真的开好每学期的家长会。 6 、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了 让更多的同学得到锤炼， 实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责 任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗 位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个 同学能更好地为班级工作。 帮助班干部树立威信。 鼓励班干部大胆工 作，指点他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确、 健 全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、 纪律性和进取心。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度 说话，为创造良好的学习环境而努力。 1 ）、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因 其不能保证正常的上课秩序，实行值日改造，同时对月全勤，学期全 勤同学予以奖励。 2 ）、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到 普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。 3 ）、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本 组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严 重扣分的值日生，罚重新值日。 ４、加强家庭学校联系 利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生 家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况， 取得家长的理解 和支持。 ５、组织有益的活动， 丰富学生的生活， 增强学生的团队意识 ??? 班级的各项教育活动必须有一个主题， 围绕着主题可以让学生们在课 余时间进行准备， 这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。 在 各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育， 互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的 时间内形成 “团结向上， 心理健康，学习勤奋， 全面发展” 的班集体。 内容仅供参考