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  • 2021-04-20 发布

班主任工作范文之一年级上学期班主任工作计划

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班主任工作范文之一年级上学期班主任工作计划 ‎ ‎  这学期我有幸担任一年级班主任工作,为了更好的做好从高年段班主任到低年段班主任角色的转换,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:‎ ‎  一、班级基本情况分析:‎ ‎  本班共有 30名学生,其中有男生14 人,女生  16人。通过和学前班老师的交流及返校时跟孩子的接触,我对这些孩子有了基本的了解。他们个个活泼可爱,聪明伶俐,大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,但由于年龄和心理认知的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培养良好的学习习惯。除此,他们接受学前教育也参差不齐。基本上都是独生子女,比较娇气,再加之年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律。‎ ‎  二、 工作目标 ‎  1、 培养、形成良好的班风。‎ ‎  2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。‎ ‎  3、 加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。‎ ‎  4、 使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。‎ ‎  三、具体工作 ‎  (一)抓紧时间了解学生。‎ ‎  我和孩子们刚刚认识,对每一个孩子都不是很了解。我和孩子要多接触,早一点了解他们,只有了解了每一个孩子的特点,才能因材施教。‎ ‎  (二)开展常规教育 ‎  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教。‎ ‎  充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行总结。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。‎ ‎  (三)德育方面 ‎  1、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。‎ ‎  2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用校园远程教育活动节目等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。(四)选拔培养班干部 ‎  一个班级是不是具有凝聚力,首先看这个班级有没有一支过得硬的班干部队伍。了解每一个学生,培养选拔班干部。‎ ‎  (五)班级纪律方面 ‎  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:‎ ‎  1、课堂纪律 ‎  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。‎ ‎  2、课间纪律 ‎  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展”跳绳,做游戏,拍球“等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。‎ ‎  3、路队纪律 ‎  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展”路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理 。‎ ‎  三、具体措施 ‎  1、 充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。‎ ‎  2、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。‎ ‎  3、 尽可能给每个学生树立”班级主人翁思想“,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。‎ ‎  四、活动安排:‎ ‎  第一周: 学生报名,做好开学工作。‎ ‎  第二周:进行常规教育,帮助学生尽快适应学校生活。‎ ‎  第三周:安排好学生座位,积极参加学校各项活动。‎ ‎  第四周:挑选班团干部,制订班、少先队活动计划,强化常规管理条例。主题班会:自我介绍和入学感想。‎ ‎  第五周:主题班会:迎国庆文娱联欢会。‎ ‎  第六周:组建班级好人好事队伍。‎ ‎  第七周:组织班级文艺活动。‎ ‎  第八周:期中抽测动员、考风考纪教育。‎ ‎  第九周:期中抽测。‎ ‎  第十周:开展体育活动。‎ ‎  第十一周:开展”争做文明小学生活动“。‎ ‎  第十二周:体操比赛。‎ ‎  第十三周:主题班会:特长展示(手工制作、绘画、书法等)。‎ ‎  第十四周:好人好事总结会。‎ ‎  第十五周:开展学习少先队活动。‎ ‎  第十六周:期末复习动员。‎ ‎  虽然我已经做了12年的班主任工作,但带一年级对我来说也是一种挑战。已经9年没有接触过一年级了,完成从高年段到低年段的过渡,尽快转变角色,是我近期的工作重点。我会虚心地向老教师学习,平时不仅要把课备好、上好,还要多读书、多学习,不懂多问,多反思,及时记录各种心得体会,更好的完成本职工作。‎