2020教师个人工作计划四篇 7页

时光在不经意中流逝，我们又将翻开新的篇章，可别忘了写工作计划喔。但是工作计划 要写什么内容才能正确的呢？下面是关于教师个人工作计划 4 篇，仅供参考， 欢迎大家阅读。 本学期我担任初三的英语教学工作，初三学年是学生英语学习发生质的变化的一年。第 二学期的学习是非常重要的，他们要为即将到来的中招考试打好基础。一部分学习优异的学 生已步入英语学习的殿堂， 他们掌握了灵活的方法， 对老师所讲的每一知识点都能心领神会， 成绩颇为理想。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而 导致英语成绩不理想，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发 兴趣，提高能力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。 具体安排： 1、本学期新课的教学内容只有 2 个多单元。每个单元有 10 课时。其余的时间用来进行 综合复习。 2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态： 一般现在时， 一般过去时， 现在完成 时，一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时还要复习其它的语法知识，如被动语态， 构词法，不定代词，疑问词加不定式的用法等等。 3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层， 本学期要有计划的把学生学过的但掌握不 好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于教学 中再次进行复习。 4、认真研究新课程标准和中招考试要求， 尤其与旧大纲不同的地方， 清楚哪些内容是考 试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。在集体备课的基础上认真备课、上 课，认真进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻初三学生听力训练的压力， 提高学生的听力水平， 从一开始就对学生进行听 力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词一直是学生的难点、 薄弱点， 直接影响学生综合能力的提高， 在教学中要重视词 汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学 的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生 写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解能力的培养是初三教学的重点， 也是中考的重头戏。 在单元教学中专门抽出 一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读 方法。 初三阶段的英语教学工作十分关键，而由于以前英语底子不平衡，个别学生学习兴趣不 高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的 课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分 层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼； 对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。 这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理 能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况 拟定本学期工作计划。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法 规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里 安排的各项工作，积极参加园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提 供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以 提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、 学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设 良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学 内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。 在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好 的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐 于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿 养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育， 加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一 定发展。 加强晨检工作，如实填写“消毒记录” 、“出勤率记录” 、“交接班记录”等各项表格。做 好毛巾、 口杯、 寝室的消毒工作。 坚持用紫外线消毒， 加强晨检工作， 对传染病做到早发现、 早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减 衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早 治疗。 三、安全工作 教给幼儿一些安全知识， 强化幼儿安全意识和自我保护能力。 不吞食异物， 不玩火、 水、 电、 不从高处往下跳， 不乱爬高， 不吃陌生人东西， 不跟陌生人走， 发生危险时会大声呼救。 加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。 四、家长工作 我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取 得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的影响，以空杯的心态学习 新的教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教 育教学实践中。我相信我会以饱满的 ' 热情，全新的姿态投入到自己的教育事业中。 一、指导思想 根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照中学体育教学常 规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重 学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素 质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。 二、主要工作思路与目的 1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排 （1）加强备课管理 要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真 写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。 （2）要认真制定学期教学计划 要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元 教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。 （3）上好每一堂课，切实提高教学质量 要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、 创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更 好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。 （4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度 要进一步完善教学检查制度， 严格规范教学行为。 每周检查备课情况、 和上周教学反思， 以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。 2、开展好教研活动： （1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课 程标准，组织上好体育课。 （2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性， 并有计划有组织的开展学校课外体育活 动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处 在有张有弛的学习与工作状态中。 （3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。 （4）继续抓好校广播操的质量。 严抓进退场队列队形， 加强全校师生对广播操的认识态 度。 （5）继续抓好体育课堂常规教学工作。 培养学生的运动兴趣， 增强学生对体育运动习惯 对自身发展重要性的认识。 （6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。 （7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。 三、开展好业务学习。 本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目标，在专业性学习、 主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。 四、具体工作安排 九月份 1、制定学科教学计划 2、游泳补考 3、组织与开展学生课间操及课外活动 4、新教师公开课交流 十月份 1、国家学生体质健康标准测试 2、20xx 年区中小学生田径运动会 3、校体育节报名与组织工作 十一月份 1、国家学生体质健康标准学生课外训练与补考 2、学校第十二届运动会 3、学校广播操质量评比 4、体育组备课情况检查 十二月份 1、国家学生体质健康标准测试结果上报 2、学校冬季长跑运动开展 3、学校拔河比赛 4、新教师公开课交流 11 年 1 月 1、学生体育成绩综合测评 2、学期工作总结 3、体育档案汇总与整理 一、 高中英语课程的设计特点 课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和 模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深， 因此每个模块的教学时间调整为 12 周。 二、教学目标 高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级 打好学科基础并有所发展是极其重要的。 下列目标应在本学期内达到： 巩固、 扩大基础知识； 培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能 力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科 班的差距。 三、教学重点 1、加强基础知识的训练， 注意词汇能力的培养， 帮助学生理清语法规则， 掌握习惯用语， 为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用能力的 转化，提高做题的准确率和熟练程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通交流，拉近师生之间距离。了解学 生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。 2、继续抓好学生英语学习习惯的养成， 如，早读一定要大声朗读， 每天都积累一定量的 英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。 4、提高学生的口语交际能力， 充分利用课前三分钟的英语对话， 并实行每天的英语值日 报告，提高学生的英语口语表达能力。 5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时 进行，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。 6、培养学生的自主学习能力。 这个目标的实现， 需要一个循序渐进的过程， 必须落实在 平时的教学点滴中。多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他 学生。 7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中， 这项工作有一定的难度。 换句话 说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置， 练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批评的手段，激励学生奋发进取。 9、继续落实兵教兵互助学习小组活动， 实行目标管理以及任务型管理， 定期让每个小组 制定一定的目标，并根据实际情况，及时更改目标；给每个小组定期布置一定的任务，并进 行检测。及时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的 学习氛围。 10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课 堂教学不仅仅是知识的传授，更要注意教学的方法、过程、价值观。 11、继续开展英语校本课程，鼓励学生多用英语表达，不断培养学生英语学习的兴趣以 及英语学习的信心。 五、课题研究 高中英语报刊阅读的综合研究 六、论文撰写 培养平行班学生英语自主学习能力的策略研究。 计划：通过理论学习，实践研究，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培养学生自主学习 能力，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率。 【教师个人工作计划四篇】相关 ： 1. 教师个人工作计划 四篇 2. 骨干教师个人工作计划四篇 3. 【推荐】教师个人工作计划四篇 4. 【必备】教师工作计划四篇 5. 【精华】个人工作计划四篇 6. 【推荐】教师个人自我鉴定四篇 7. 教师个人工作总结四篇 8. ×教师个人工作计划