小学四年级班主任下学期工作总结大全 7页

小学四年级班主任下学期工作总结大全 在一年的工作结束之后，我们应该对自己进行一次总结，这样便于我们找出不 足，更好的进步。《小学四年级班主任下学期工作总结大全》是找总结网为大家准备 的，希望对大家有帮助。 篇一 提笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因为那里有付出的充 实，也有收获的喜悦。在工作上,我克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚 实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获!下面就本学期的班主任工作进行回顾总 结： 一、深入了解学生，搞活课堂教学 从 20XX 年至今和孩子们相处三年半，几年的班主任工作，我深入班级，每天早来 晚走，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到： 我们班大部分的学生的学习习惯已经养成，平时好讲好动，较调皮，各任课教师反映 课堂上却很积极乐观，针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施， 在我的课堂上，在教学内容里也少不了我的德育教育，多给班委说话的机会，培养学 生的班级管理能力，让他们随时随地感受四三班就是他们快乐的“家”。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如 果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经 验，积极进行实践，力求把每件事处理好。每每开学初，我与学生一起学习《小学生 守则》《小学生日常行为规范》，重组班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能 充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一 项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队 精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。为三 班 56 个孩子创造一个良好的学习和生活的“家”。 三、言传身教，培养学生主人翁意识 在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师 先要做到”。我班学生平时的生活习惯还可以，比如在学校、教室看见地上有纸，都 要捡起来。每当这个时候，我看见这样的事件我就表扬，一个、两个、三个……,三班 每个学生都整理好自己的一片“天空”。渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯， 谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全 班同学都有了为班争光的集体荣誉感。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学 生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻 轻摸一下孩子的头。孩子见了我也会亲近的走进我。我想：这样的一种正面影响一定 能有益学生的发展。在三班这样的“家”里，孩子们会越来越快乐! 四、重视对后进生的教育工作 三班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点，进行正 确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息 时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的 信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。每周 我进行两次英语作业检查，一次科学检查，使孩子们全面发展。 加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才 能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知 家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 在课程改革中，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适 应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发 展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业 务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了 解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条 件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有 效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 这就是我上学期的班主任工作中的得失体会。我做的还很不够，有时缺少了会发 现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重 道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过几年班 主任的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。 篇二 时间飞逝，转眼一个学期又将结束。回首这半年多的第一次带班经历，有辛酸， 有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇 深。我累并快乐的和孩子们一起成长。 作为班主任队伍中的一个新人，我就想一个刚入学的孩子，什么都需要老师的帮 助。这里我要感谢我的师傅 xx 老师。因为带班期间，无论遇到什么突发状况和碰到多 么棘手的大问题，师傅都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有勇气和胆量去 大胆的尝试探索和前行。她教会我的永远是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的 成长，也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我：“教育学生的时 候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心 里，站在学生真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这 样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦!”在 师傅和周围同事的帮助下。我顺利的完成了本学期的教育教学工作。 一、班级管理方面 我采取民主的方式，让孩子们自己民主的选举班干部。每个班干部都要接受全班 学生的“考验”不合格的就撤职。由于孩子们的表现欲都很强，所以我们班的班干部 个个都很负责。除此之外，我还给他们合理的分工。xxx 负责每天送晨检表;袁文骏负 责卫生;赵梦研负责每天提醒我分工扫地;孙露负责……明确每位学生在班级中的位置 和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一 位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作 贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套 “事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任 务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”， 觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。最让我感动的是前几天我生病住院两 周，我班的班干部挑起了班上的重担。小学教学设计网把班级的工作做的有条不紊 的。另外，让孩子们自己制定班规和相应的惩罚措施。俗话说“没有规矩不成方 圆。”开学初我重在培养孩子的行为习惯，但效果并不好。我就改变了一下方式，每 周五队会上让孩子发言总结本周出现的问题。并让他们自己说再违反了怎么办?时间长 了，我们的班规也慢慢形成了。如：哪天谁被大队部扣分了就自己的把自己的红花扣 除一个并扫地一天。 二、教学方面 对于我这个刚走出校门的大学生来说。每走一步都是要靠自己摸索的，虽然也听 了不少有经验教师的课，可运用到我的课堂上效果并不好。于是我就认真的备教材， 采取把课堂交给学生的方法，第一课时就是学字词，我采取比赛的形式，男女比赛， 小组比赛，开火车比赛，词语接龙比赛，第一课时的课堂我让给那些基础差的孩子回 答。目的在于增强他们的自信心。讲第二课时，我会把事先预设的问题提出来，让孩 子们四人一组思考讨论并回答。这样增强了他们的合作意识，对于孩子们不理解的问 题我再统一解决。 三、学习方面 在学习上，我特别关注“后进生”，我们班有几个孩子基础特别差，每次考试总 是 50 多分，我心里特别着急，只要是副科时间，我都会叫几个孩子去我办公室补习功 课。从基本的字词抓起，但我发现效果并不佳，后来我就和家长沟通，才知道他们是 因为没有上过大班，一直跟不上。给他们补课还不愿意，他们以为我占用了他们玩的 时间，后来我就给他们讲道理，告诉他们跟不上就会拉我们班的后退，慢慢的孩子们 就争着让我补课了。尤其近端时间，我每天下午放学都会留几个孩子补课，每天在黑 板上给他们抄几道简单而且常考的题做。孩子们比赛做，因为第一名我会适当的给点 物质上的奖励。这样既提高了孩子们的兴趣也增强了他们的自信心。叶宸硕就是一个 的例子，由于年龄小他经常不交作业，自从我特别关注他之后，从没有过不交作业的 现象，而且成绩也取得的很大的进步。 四、责任心方面 在孩子的的心理方面，我经常的和家长沟通，借鉴有经验的家长教育孩子的方 法。哪个孩子心理有问题了，我会利用送路队的机会和家长沟通，让家长每天都清楚 孩子的在校情况。发校信通也是我惯用的方法，我对每个孩子都充满爱心,因为我尊重 每一个孩子,我对每一个孩子都严格要求,我十分注重每个孩子的健全人格的培养,对每 个孩子都严格要求,不姑息迁就,不纵容包揽。既亲近又有距离,既慈爱又有威严,对每 一个学生的成长负责,一次，卫生检查时一个孩子看到别人位上有纸却不说，我问他原 因，他说不是自己的位上和他没关系。听了他的话我没有批评他，而是告诉他我们班 是一个整体。作为集体的一员，要为集体做贡献。之后，再没有类似情况发生过。针 对每个孩子不同的情况，我积极的和家长沟通因此，也正是基于以上大家的尽心帮 助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大 家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着， 也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。” 班主任这个角色,充满挑战性,他激励着我更加勤奋地学习、思考;班主任这份工作, 充满艰巨性,他时时提醒我保持热情与活力,以快乐、清醒的心走好每一步!我相信自己, 一定会更加努力、更加敬业,以更加自豪的心情踏踏实实做好每件事。 回顾已经过去上半学期，展望 20xx 年下半学期，我的班主任工作任重而道远，但 我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，做好 20xx 年下半年工 作计划，挑战自我，带好这个班，不辜负家长对我的期望! 篇三 一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同 努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方 面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵 重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班 会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生 提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积 极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学 生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思 想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受， 能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 二、班主任工作，争做学生的良师益友 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生 做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进 行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉， 把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行 为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移 默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教 学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学 校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽 量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对 象。 三、加强班级管理 培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋 进的班集体。 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复 杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加 大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教 育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织 各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力， 让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包 袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主 任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难 免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班 干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反 馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合 作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养 学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组 织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他 人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发 展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同 时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前 进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发 展。 四、积极抓好学困生的转化工作 对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的 班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教 育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就 能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。 的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟 通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得 的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的 转机。 五、积极开展好课外文体活动 做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学 习效率。 六、抓好安全工作 我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式 做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全 事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色， 学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做 好。